坑头幼儿园2011学年第一学期大二班备课,第18周.doc

坑头幼儿园教学活动备课
2011年1月2日 第18周 星期一 大二班
活动内容
数学《比赛开飞机》
活动内容
美术《乌龟》
执 教 者
戴月媚
执 教 者
戴月媚
活 动
目 标
加深理解和认识5以内的加法。
活 动
目 标
鼓励幼儿大胆用各种方法玩泥，了解泥的特征。
教学 具 准 备
沙包、机场的图片、5 以内的加法数式卡（没有答案的）
教学 具 准 备
橡皮泥
活动过程：
1. 在活动室内放置一行沙包，每个沙包代表一步，在终点放置机场图片。

2. 幼儿两人一组模仿小飞机做游戏，轮流抽数式卡，并计算答案。
然后按计算出来的答案往前走，例如抽到的是“4+1=？”，答案是5，幼儿就要往前走5步。最后看谁最快到达终点。

活动过程：
1、谈话导入，激发幼儿的兴趣。

2、教师示范。
——搓出头部，贴上眼睛。
——先搓出腿部、尾巴。
——搓出一个圆球，贴上花纹。
——压扁些，下部凹进去。
——头、尾、腿稍用力安在身上。

3、幼儿操作，教师巡回指导。

4、评价作品。

5、小结。

户外活动内 容
跑步
负 责
教 师
戴月媚
活动目的、过程及规则
幼儿站在起跑线上，双手着地，左脚弯曲，右脚膝盖着地，屁股抬高
坑头幼儿园教学活动备课
2011年1月2日 第18周 星期一 大二班
活动内容
健康《会唱歌的小星星》

生活活动指导及离园情况：
鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境。
执 教 者
周紫薇
活 动
目 标
学习用乐器打拍子，发展音 乐表现能力。

良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到伴。

教学 具 准 备
三角铁、串铃、铃鼓等乐器。
活动过程：
形式 ：集体/小组

1. 播放歌曲《小星星》，或老师示范演唱。
2. 请幼儿根据音乐的节奏，摇晃手上的发光物品，例如荧光棒等。
3. 老师和幼儿分别戴上“月亮”和“星星”的头饰，请幼儿一边唱，一边幻想自己在漆黑的天空中跳舞。
4. 请幼儿想象：“如果星星能发出声音，你认为它的声音会是怎样的呢？”请幼儿随意敲打不同的乐器，寻找能代表星星发亮的声音。
5. 请幼儿思考：“你认为哪一种乐器最能代表星星？”
6. 请一组幼儿敲打乐器，另一组幼儿唱歌。

个别教育情 况

鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境。
一日活动反思及小结：
活动一：此活动还可变换形式，如让幼儿跳“数字田字格”等。让幼儿在充分享受活动乐趣的同时，促进数理逻辑能力的发展。

活动二：引导幼儿在操作中注意细心操作。

活动三：能跟随节奏敲打乐器。
户外活动内 容
呼啦圈、玩球
负 责
教 师
周紫薇
活动目的、过程及规则
1、游戏时要求幼儿遵守游戏规则并注意安全。
2、懂得听命令。
园长
审批

坑头幼儿园教学活动备课
2011年1月3日 第18周 星期二 大二班
活动内容
语言《天空多变幻》
活动内容
科学《千变万化的云》
执 教 者
周紫薇
执 教 者
周紫薇
活 动
目 标
朗诵儿歌，感 受儿歌的韵律，发展语言表达能力。
活 动
目 标
学习用适当的词汇和语句描述云的特征与变化，发展语 言表达能力。
教学 具 准 备
图画纸、胶水、 棉花。
教学 具 准 备
白云纸偶、小鸟纸偶（见材料制作）
活动过程：
1.出示幼儿用书或电子书第 3 页，教师教幼儿朗读儿歌《美丽的云》，一边朗诵儿歌，一边在墙报板上贴上不同形状的白云图片。
2. 请幼儿想一想：“飘”是什么意思，怎样做动作才是“飘”。
3. 教师带领幼儿一边朗诵儿歌，一边尝试用身体做出各种动作。
4. 鼓励幼儿自由创编儿歌，并先做示范引导幼儿，例如有时像个大苹果，有时又像小花猫。
5. 请幼儿利用白色的图画纸，自己剪出不同形状的“云”，在上面贴上棉花，然后贴在蓝色的墙报板上。
6. 粘贴完成后，与幼儿一起欣赏墙报板上的美丽天空。
活动过程：
1. 出示小鸟纸偶，讲述故事《谁在空中飘》：
今天的天气很好，小鸟一边在空中飞，一边欣赏着蓝蓝的天空。忽然，一朵小白云（出示白云纸偶）飘到它身旁，拉着它的手，一起飞到更高的天上去了。小鸟躺在软绵绵的云上，身边还漂浮着许多不同形状的云：有的像小羊，有的像花朵、有的像小马，可漂亮了。小鸟看见这么多漂亮的云，赶忙问：“你们是谁呀？”云儿们回答说：“我们？我们是云呀。别看我们长得不太一样，但我们都是天空里的云！”“嗯，天空可真漂亮啊 !”小鸟说。小鸟和小白云高兴地在天空中飞来飞去。
2. 向幼儿提问：
·小鸟遇到谁了？（小白云。）
·小鸟看到云像什么？（小鸟看到云像小羊、花朵和小马。）
3. 带领幼儿到户外去观察天上的云，记录所看到的云的形状，观察时提醒幼儿不要用眼睛直视太阳。
4. 回班之后，请幼儿思考并表达：

户外活动内 容
小兔追球
负 责
教 师
周紫薇
活动目的、过程及规则
发展幼儿的跑跳能力
坑头幼儿园教学活动备课
2011年1月3日 第18周 星期二 大二班
活动内容
社会《太阳的威力》

生活活动指导及离园情况：
让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感。
执 教 者
戴月媚
活 动
目 标
了解太阳与我们生活的关系。

良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园。

教学 具 准 备
“植物和阳光”视频短片
活动过程：
1. 老师指着墙报画，并向幼儿提问。
2. 向幼儿提问：“如果没有太阳，我们会怎样？”鼓励幼儿发表意见。
3. 请幼儿思考：“如果没有太阳，植物会变成怎样？”，提议幼儿一起做实验寻找答案。
4. 出示两盆健康的盆栽植物，将其中一盆放在阳光下，另一盆放在密封的纸盒内；幼儿每天轮流为两盆植物浇水。老师可以隔一天用数码相机拍摄植物生长的情况作为记录。
5. 一星期后，请幼儿观察两盆盆栽植物，讨论：植物有什么变化，太阳和植物生长有什么关系？讨论完毕，再一起总结实验结果：
·放在阳光下的植物能健康地生长。
·放在盒子内的植物变得枯黄。
6. 播放视频短片“植物和阳光”，让幼儿回顾自己的实验结果。
7. 老师引导幼儿作总结：太阳与我们生活的关系密切，太阳对植物的生长十分重要。
个别教育情 况

教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹。
一日活动反思及小结：
活动一：能口头创编儿歌。

活动二：能联想云的形状。

活动三：通过活动幼儿能初步了解太阳与我们生活的关系。能清楚地报告实验结果。
户外活动内 容
保龄球
负 责
教 师
戴月媚
活动目的、过程及规则
1、老师示范动作。
2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去。
园长
审批

坑头幼儿园教学活动备课
2011年1月4日 第18周 星期三 大二班
活动内容
数学《看我多能干》
活动内容
体育《不倒翁》
执 教 者
戴月媚
执 教 者
戴月媚
活 动
目 标
引导幼儿将物体按一级类概念分类。
活 动
目 标
发展双脚的平衡能力及身体的协调性。
教学 具 准 备
生活和学习用品的卡片、分类盒
教学 具 准 备
平衡板 沙包 篓子 图画一张 磁带 鼓面一张
活动过程：
1、导入活动
——教师与幼儿一起玩音乐游戏“分开站”。
——教师出示故事挂图《看我多能干》讲故事并引导幼儿回答问题。

2、集体活动
——交换四出示食品卡片和生活用品卡片，引导幼儿将物体卡片分成食品类和生活用品类。
——教师引导幼儿将物品按照学习用品类和衣服类进行分类。

3、操作活动
——分组活动
第一组：操作学具卡。
第二组：玩具分类。

4、活动延伸
——教师与幼儿一起玩“大风吹”的游戏。
——完成《操作册》第6页。

5、结束活动并对活动进行小结。

活动过程：
1、准备活动：
——热身运动，我们都是不倒翁。
2、游戏活动：
——游戏：我们都是木头人。
——提出要求再次游戏。
3、探索活动：
——幼儿自由玩平衡板。
——利用平衡板搭桥
Ａ：幼儿集体游戏。
Ｂ：河面变宽，幼儿探索方法传递沙包。
Ｃ：加大难度，幼儿再次探索。
Ｄ：再次加大难度传沙包，并进行比赛。
——游戏：找朋友
4、放松活动：
——听音乐欣赏图画，放松身体并有序收好平衡板。

户外活动内 容
袋鼠跳
负 责
教 师
戴月媚
活动目的、过程及规则
1、活动时，提醒幼儿注意安全。
2、发展幼儿的大腿肌肉和身体的协调性。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年1月4日 第18周 星期三 大二班
活动内容
阅读《摇篮》

生活活动指导及离园情况：
培养幼儿的制作兴趣，体会自制玩具的乐趣。
执 教 者
周紫薇
活 动
目 标
理解儿歌内容，有感情地朗诵儿歌。

良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿过马路时，要牵着大人的手，不可独自一人过马路或在马路边玩耍。

教学 具 准 备
M-PC(互动投影)、大图书、大字卡、幼儿用书。
活动过程：
1、 导入活动
教师播放〈〈摇篮曲〉〉，请幼儿欣赏。
2、 观察活动
教师出示大图，幼儿观察，展开联想并自由讨论。
3，理解活动。
（1） 教师朗诵儿歌，幼儿感知儿歌内容。
（2） 播放幼儿歌动画，幼儿一句一句理解儿歌内容。
4、阅读活动。
（1） 教师有感情地朗诵儿歌。
（2） 教师点读，幼儿跟读。
（3） 幼儿自主阅读小图书。
3、 结束活动。
教师小结，

个别教育情况

引导幼儿认识各种安全标志，知道远离火、电或其他有毒物体。

一日活动反思及小结：
活动一：平时活动中可以发展幼儿的抽象思维能力。

活动二：发展双脚的平衡能力及身体的协调性。

活动三：理解儿歌内容，有感情地朗诵儿歌。
户外活动内 容
摇摇马、沙区
负 责
教 师
周紫薇
活动目的、过程及规则

1、引导幼儿活动过程中不能争先恐后,懂得礼让他人。
2、注意安全，不要拿沙子撒向同伴。
园长
审批

坑头幼儿园教学活动备课
2011年1月5日 第18周 星期四 大二班
活动内容
语言《天空多变幻》
活动内容
音乐《冬爷爷》
执 教 者
周紫薇
执 教 者
周紫薇
活 动
目 标
朗诵儿歌，感 受儿歌的韵律，发展语言表达能力
活 动
目 标
让幼儿根据歌词创造性地进行表演。
教学 具 准 备
《美丽的天空》 幼儿用书第2 - 3 页。
教学 具 准 备
录音机，磁带。
活动过程：
形式 ：集体/小组

1. 出示幼儿用书或电子书第 3 页，教师教幼儿朗读儿歌《美丽的云》，一边朗诵儿歌，一边在墙报板上贴上不同形状的白云图片。
2. 请幼儿想一想：“飘”是什么意思，怎样做动作才是“飘”。
3. 教师带领幼儿一边朗诵儿歌，一边尝试用身体做出各种动作。
4. 鼓励幼儿自由创编儿歌，并先做示范引导幼儿，例如有时像个大苹果，有时又像小花猫。
5. 请幼儿利用白色的图画纸，自己剪出不同形状的“云”，在上面贴上棉花，然后贴在蓝色的墙报板上。
6. 粘贴完成后，与幼儿一起欣赏墙报板上的美丽天空。
活动过程：
1. 教师带领幼儿一起回忆上节课学过的内容。
2. 请幼儿说说歌曲中讲的是什么事情。
3. 请幼儿一起朗诵歌词。
4. 幼儿跟老师一起唱歌曲，提醒幼儿唱休止符和附点符，注意接前奏。
5. 请幼儿根据歌词即兴表演。
6. 请自愿的幼儿为伙伴表演歌曲。

户外活动内 容
火车钻山洞
负 责
教 师

活动目的、过程及规则

训练幼儿跑和钻的技能，培养幼儿团结协助的思想
坑头幼儿园教学活动备课
2011年1月5日 第18周 星期四 大二班
活动内容
体育《好玩的圈圈》

生活活动指导及离园情况：
让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感。
执 教 者
戴月媚
活 动
目 标
通过玩圈，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。

良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园。

教学 具 准 备
圈人手一个，录音带、两根长绳
活动过程：
1、热身运动——做圈操
——跟音乐，做操：上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃运动。
2、请幼儿用各种方法玩圈、发挥想象与创造力。
——集中请幼儿演示、其他幼儿向他学习。
——用刚才没用过的方法再去玩一玩。
3、游戏“看谁钻得快”
4、请幼儿以组为单位，合作摆圈，进行跳圈游戏。
——体现合作、讨论、看哪组设计的与众不同。
——看一看，互相跳一跳。
5、游戏“开火车”，音乐。
6、游戏“坐缆车”
——以比赛的形式进，要遵守规则：站到队尾。
7、“开火车”结束，请幼儿收拾整理。

个别教育情 况

教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹。
一日活动反思及小结：
活动一：能口头创编儿歌。

活动二：让幼儿根据歌词创造性地进行表演。

活动三：通过玩圈，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。
户外活动内 容
弹弹床、挑水
负 责
教 师
戴月媚
活动目的、过程及规则
1、提醒幼儿，游戏时要注意安全，跌倒后要马上站起。
2、引导幼儿活动时要遵守规则；发展幼儿手部的协调性。
园长
审批

坑头幼儿园教学活动备课
2011年1月6日 第18周 星期五 大二班
活动内容
数学《比赛开飞机》
活动内容
蒙氏《丰收了》
执 教 者
戴月媚
执 教 者
戴月媚
活 动
目 标
加深理解和认识5以内的加法。
活 动
目 标
根据不同的标准进行分类，并按进一步的标准进行二次分类。
教学 具 准 备
沙包、机场的图片、5 以内的加法数式卡（没有答案的）
教学 具 准 备
故事挂图、水果卡片
活动过程：
1. 在活动室内放置一行沙包，每个沙包代表一步，在终点放置机场图片。

2. 幼儿两人一组模仿小飞机做游戏，轮流抽数式卡，并计算答案。
然后按计算出来的答案往前走，例如抽到的是“4+1=？”，答案是5，幼儿就要往前走5步。最后看谁最快到达终点。

活动过程：
1、 导入活动
——教师与幼儿一起玩“听着鼓声走”的游戏。
——教师出示故事挂图《丰收了》，讲故事并引导幼儿回答问题。
2、 集体活动
——教师引导幼儿对水果进行初步的分类。
——教师引导幼儿对分类后的水果卡片进行二次分类。
——教师小结：我们把水果分成了苹果类和梨类。又把苹果分成了红苹果类和绿苹果类；把梨分成了黄色梨类和绿色梨类。我们把水果进行了二次分类。
3、 操作活动
——第一组：水果卡片分类。
——第二组：花朵卡片分类。

户外活动内 容
跳弹床
负 责
教 师
戴月媚
活动目的、过程及规则
1、 教导小朋友不要把跳弹床的门随便打开。
2、 不要把手和脚、头伸出跳弹床的网外。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年1月6日 第18周 星期五 大二班
活动内容
美劳《冰箱贴》

生活活动指导及离园情况：
指导幼儿学会怎样使自己的房间整洁、美观，培养幼儿的动手能力。
执 教 者
周紫薇
活 动
目 标
发展幼儿的动手能力。

良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿下雨时不要到大树下避雨，知道其危险性。

教学 具 准 备
剪刀、幼儿用书。
活动过程：
1、 以提问引起幼儿兴趣。
2、 教师示范，幼儿侦听。
3、 教师与幼儿一起示范。请个别幼儿示范。
4、 幼儿做教师巡察。
5、教师小结。进行表扬。

个别教育情 况

培养幼儿良好的卫生习惯，增强幼儿生活的自理能力。

一日活动反思及小结：
活动一：此活动还可变换形式，如让幼儿跳“数字田字格”等。让幼儿在充分享受活动乐趣的同时，促进数理逻辑能力的发展。

活动二：活动开始时是以集体形式开展的，活动的操作部分是以分组形式进行。分组操作中，有部分孩子没有按照要求进行操作。

活动三：发展幼儿的动手能力。
户外活动内 容
平衡木、滑梯
负 责
教 师
周紫薇
活动目的、过程及规则

1、训练幼儿的平衡性。
2、游戏时注意安全，不要推拉小朋友。
园长
审批