学风建设发言稿.docx
《学风建设发言稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学风建设发言稿.docx(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
学风建设发言稿 尊敬的各位领导、老师亲爱的同学们,大家下午好。我叫侯英杰,来自飞制131b班。很荣幸今天能作为学生代表在此发言,由于自身能力、见识所限,言辞难免有些欠妥之处还望大家海涵。话不多说,进入咱今天大会的主题——学风建设。 建设良好的学风,那什么是学风呢。《现代汉语词典》是这样定义的:学风,即学校的、学术界的或一般学习方面的风气。就这么简单的解释,但要建设好可一点都不简单。从我们学生的角度而言,学风也就是学习的风气,建设良好的学风可为我们提供更好的学习环境,营造更浓厚的学习氛围,有利于我们自身我们学院我们学校的发展,对于良好的学风,我们既是直接的营造者也是最大的受益人,我倡导我们学生从以下两方面来要求自己: 第一。端正学习态度。 态度决定一切,要想建设良好的学风,首先我们得端正我们的学习态度。 以前我们把考上大学作为我们的一个阶段性或者终极目标,而如今,我们已跨入大学的校门,目标已经达到,本来心想终于好好放松放松了,结果课程那么多,得被那么长的英语课文,又不停的测试那么难的高数,这大学生活也太辛苦了吧。我们牢骚满腹,开始出现厌学的情绪,不肯认真学习,迷恋网游,谈对象,试图从中获得解脱(当然我并不是说那些事不对、不能做,若能在搞好学习的同时兼顾其他也很厉害.。)我们为一时的安逸享乐的不到满足而愤慨,我们可以发牢骚可以不去理会学习什么的,不过请不要忽略我们的未来,不要忘记现在仍不容乐观的大学生就业形势。去年,全国大学毕业生人数又创历史新高达690多万,被人们称为世上最难就业年。在全国普及高等教育的大背景下,大学生供应量严重超过社会需求量,就业竞争变得异常激烈,质量差点的学生便自然出现了找不到工作的问题。不要觉得我们才大一,这些离我们还很远。在这样的社会环境下,如果我们再不端正我们的学习态度,好好学习、学有所得,将来不要说什么梦不梦想的了,就连找份满意的工作来维持生计估计到时候都是个问题,我们年轻人怀揣着自己的理想知道仰望星空,但仰望星空的同时一定要脚踏实地,梦想不能只停留在嘴上,只有把我们的梦想落实于行动,从端正我们的学习态度做起,梦想才有实现的可能,只有端正我们的学习态度,学得扎实的知识,我们才有实现自己理想以及人生价值的资本和条件。 虽大学不同于高中学习已不再占据我们生活的全部,但学习仍是我们最最重要或者说最基础的一部分。因为我们的身份仍是学生,学习是我们的天职,是对自己、对家庭、对社会对国家的一份责任。作为一名成年人,我们应积极主动地去承担责任,端正我们的学习态度,而不是被迫痛苦的去学习。 第二。养成良好的学习习惯。 凡事不论好坏,最怕养成习惯,一个好的行为若能长期坚持养成习惯,他日必会成为我们攀登高峰的垫脚石,而一个坏的行为一旦养成习惯终有一天会成为你前进道路上的绊脚石。良好的学习习惯对建设好的学风有着重要的作用,我想有以下四个学习习惯大家可以重视一下:其一:合理利用空闲时间。 我们经常抱怨时间不够用,没时间学习没时间做自己想做的事,真的是这样吗。其实不然,就像鲁迅先生所言:“时间,就想海绵里的水,挤一挤总是会有的。”我们不是没有时间,我们有太多的空余时间都被手机给侵噬掉了。不知从何时开始,我们离不开了手机,一有空立马掏出手机,飞信,微信,qq,人人,来往挨个查看,看有没有什么重要事件需亲自处理一下,微信朋友圈、qq空间动态,微博不停刷屏,观察世界有何最新动向。手机一会不在身边就跟丢了魂似的,不知不觉中我们沦为了手机的俘虏,任由其摆布。现在想让大家放下手机一节课瞅也不瞅一眼那几乎是不可能的,但大家可以试着去减少看得频率,把自己和时间解放出来,哪怕是用来看会课外书。试试,你会发现鲁迅先生说的的确很对。 其二:学会自学 我国著名建筑师王澍在他刚步入大学的一次学生代表会议上校长说的一句话让他一直铭记于心,影响了他的大学生涯乃至人生。校长说:不必把你们的老师想的多么神奇。其实,要是你们课前认真准备准备也可以像他们一样神奇。从此他养成了自学的习惯,自己所学总是超出老师教学进度和范围。正是凭着这种探索精神最终赢得了世界的认可。自学是我们在大学需要培养的学习能力中最为重要的一种。没有良好的自学能力单靠老师课堂上传授的知识很难学有所成,自学是我们作为一名大学生必备的一项能力,这也是想在某一领域有所建树的必经之路。 其三。注重听课效率。 常听其他院校的同学抱怨大学老师上课来了讲上一通全然不管你会与否一下课就没影了。每每此时,我都会在心里未能够有像高中老师一般负责的老师而感到庆幸万分。他们一遍遍为我们解疑释惑,反复强调一些关键点帮助我们强化记忆,挨个批改作业,这样的老师找遍全国所有高校我想也不会有很多吧。(所以我恳请大家用最最热烈的掌声向我们辛勤的老师们表示诚挚的谢意,谢谢你们)不说别的,光是看着老师们不辞辛劳的讲解,我们又怎么忍心不认真听课呢。再说,如果我们上课都不学习的话,又怎么会课下去学习呢,那样最终我们有能学到什么呢。 其四:杜绝作弊 作弊要数我们学生除学习外最拿手的好戏。作弊是种不自信不诚信的表现,对自己所学知识没信心。平时学习不动脑子,不学无术,快考试了开始动脑子了,各种稀奇古怪的作弊手段层出不穷。说实话,来到大学后见了好多以前闻所未闻的作弊手段。唉。以前只听说大学里帅哥多、美女多,没想到作弊手段也不少啊。我真的很想问问“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”这一小学生都懂的道理对我们大学生就不适用了吗。别看作弊事小,蚁穴也不大,却能让千里大堤毁于一旦。同学们,收手吧。别为了那点可怜的分数而贱卖了自己的品德。 建设良好的学风不是可以一蹴而就的,它需要我们大家付出持之以恒的努力;不是靠一两个人可以完成的,它需要我们大家携起手来,共同奋斗。从自己做起,从小事做起,让良好的学风布满我们学院。最后,各位老师工作顺心,祝各位同学学习进步,祝我们航空学院早日成为交院一王牌学院。我的演讲完毕,谢谢大家。 演讲人:侯英杰 第5页 共5页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学风 建设 发言稿
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文