九年级化学上学期期末化学试卷.doc
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2009-2010学年江苏省九年级化学上学期期末化学试卷 一、选择题(共20小题,每小题2分,满分40分) 1.下列典故中,从物质变化的角度分析,主要体现化学变化的是( ) A.司马光砸缸 B.凿壁偷光 C.火烧赤壁 D.铁杵磨成针 2.2009年4月22日是第40个世界地球日,主题是“绿色世纪”.保护地球是我们每个公民应尽的义务和责任,下列举措不符合这一主题的是( ) A.某些工业废水处理后可循环使用,以节约水资源 B.积极开发使用风能、太阳能、潮汐能等新能源,减少化石燃料的燃烧 C.禁止秸秆就地焚烧,推广秸秆的综合利用 D.解决白色污染问题,应将所有废弃塑料采用焚烧的方法处理 3.成语“饮鸩止渴”原指喝毒酒解渴,用于比喻采取极有害的方法解决眼前困难,不顾严重后果.“鸩”是指放了砒霜的毒酒.砒霜是三氧化二砷(As2O3)的俗称,有剧毒.As2O3中As的化合价为( ) A.-3 B.-2 C.+3 D.+2 4.最近“纸火锅”(如图)逐渐流行起来.“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料,当酒精燃烧时纸张不会燃烧.对此现象,下列解释合理的是( ) A.纸张不是可燃物,不能燃烧 B.纸张被水浸湿,导致着火点降低 C.水蒸发时吸收热量,温度达不到纸张的着火点 D.空气不充足,纸张不会燃烧 5.用分子的相关知识解释下列现象或事实,,其中错误的是( ) A.25m3的氧气可以装入0.024m3的钢瓶中,说明分子之间有间隙 B.酒香不怕巷子深,说明分子不断地运动 C.水通电后生成氢气和氧气,说明在化学变化中分子可以再分 D.热胀冷缩,说明分子大小随温度改变而改变 6.用酸性高锰酸钾溶液可以测定室内空气的污染物甲醛的含量是否超标.相关反应的化学方程式是4KMnO4+5CH2O+6H2SO4=2K2SO4+4MnSO4+5X+11H2O,其中X的化学式为( ) A.CO B.CO2 C.H2CO3 D.K2CO3 7.下图中所示实验操作不正确的是( ) A. 读取液体体积 B. 称量NaOH固体 C. 熄灭酒精灯 D. 检查装置气密性 8.下列关于空气的说法中,错误的是( ) A.工业上利用氧气和氮气的沸点不同,从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化 B.空气是一种十分重要的天然资源 C.若大量有害物质进入空气中,仅靠大自然的自净能力,大气还能保持洁净 D.按体积分数计,空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1% 9.研究发现,达菲(Tamiflu)对甲型HIM流感病毒有抑制作用,从香料八角中提取的莽草酸(C7H6O5)是合成达菲的原料之一.下列对莽草酸的说法不正确的是( ) A.莽草酸是氧化物 B.它由碳、氢、氧元素组成 C.氢元素质量分数最小 D.碳、氢、氧原子个数比为7:6:5 10.小玲同学对所学部分化学知识归纳如下,其中有错误的一组是( ) A. B. C. D. 11.农业上常用饱和的食盐水选种.在室温保持不变的情况下,饱和食盐水露置在空气中一段时间后,有少量固体析出.对此过程的描述,下列图象正确的是( ) A. B. C. D. 12.推理是化学学科常用的思维方法.以下推理正确的是( ) A.石灰水能吸收CO2,则石灰水也能吸收CO B.不锈钢、青铜、焊锡、24K黄金、白银、水银都属于合金 C.煤、石油、天然气都是化石燃料,它们都是取之不尽用之不竭的 D.氧化物只含有两种元素,所以氧化物中一定有一种元素不是氧元素 13.在配制10%的氯化钠溶液的过程中,导致溶液中氯化钠质量分数小于10%的可能原因是( ) ①用量筒量取水时俯视读数 ②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗 ③在托盘天平的左盘称取氯化钠时,游码不在零位置就调节天平平衡,后将游码移动得到读数 ④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗 ⑤氯化钠晶体不纯. A.①②③④⑤ B.只有①②④⑤ C.只有①②③ D.只有②③④⑤ 14.从化学角度看,下列说法中错误的是( ) A.进入久未通风的地窖时要做灯火实验 B.配制农药波尔多液不可用铁制容器 C.食品添加剂都对健康有害,应禁止使用 D.用食醋浸泡可除去热水瓶内的水垢 15.x、y、z三种金属中,只有z能和稀硫酸反应,当把y放入x的盐溶液中,y表面有x析出,则x、y、z三种金属的活动性顺序为( ) A.x>z>y B.y>x>z C.z>y>x D.y>z>x 16.同学们在做实验时发现,将镁条放入某CuCl2溶液中,镁条表面有气泡产生.对于这一异常现象的原因,同学们设计了以下探究方案进行讨论.其中没有意义的是( ) A.甲同学推测该气体可能是H2,并收集气体用点燃法检验 B.乙同学猜想该CuCl2溶液呈酸性,并用pH试纸检测 C.丙同学用锌粒与该CuCl2溶液反应,观察是否有气泡产生 D.丁同学用镁粉与该CuCl2溶液反应,观察产生气泡的快慢 17.2009年“中国水周”的主题是:“落实科学发展观,节约保护水资源”.下列认识和做法不符合这一主题的是( ) A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所 B.加强工业废水的排放监控,坚持达标排放 C.合理施用农药、化肥,以减少水体污染 D.淡水资源丰富,所以淡水可以取之不尽、用之不竭 18.图甲是一氧化碳还原氧化铁的装置,图乙是炼铁高炉示意图.下列叙述中错误的是( ) A.高炉炼铁中原料焦炭的作用是只提供热量 B.高炉炼铁原理是:3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2↑ C.甲图中实验开始时应先点燃加热氧化铁的酒精喷灯 D.甲图中点燃尾气是为了防止一氧化碳污染空气 19.一种新型绿色电池-燃料电池,是把H2、CO、CH4气体和空气不断输入直接氧化,使化学能转变为电能,它被称为21世纪的绿色发电站,这三种气体可以作为燃料电池所需燃料的理由是( ) A.都是无毒无害气体 B.在自然界都大量存在 C.都可以燃烧并放出大量的热 D.燃烧产物均为CO2和H2O 20.下图中能正确反映题中所描述的变化事实的( ) A. 接近饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠固体 B. 不饱和硝酸钾溶液升温 C. 一定量水中加入硝酸钾固体 D. 加热蒸发不饱和的氯化钠溶液 二、填空题(共5小题,满分32分) 21.海水中含有的部分物质如下表所示: 溶解物质 主要气体 主要盐类 氮气、氧气、二氧化碳等 氯化钠、氯化镁、氯化钙、硫酸镁等 请根据表格内容回答: (1)写出“主要气体”中两种气体的化学式 , ; (2)写出“主要盐类”中所包含的一种阳离子和一种阴离子的符号 , . 22.大气中CO2的含量增大会引起温室效应,使地球表面温度升高. (1)造成大气中CO2含量增大的主要原因是 (填序号) A.动植物的呼吸作用增强B.实验室逸出的CO2增多 B.森林绿化面积锐减,使自然界吸收CO2的能力降低 C.大量使用化石燃料作为能源 (2)自然界中“消耗CO2”的主要途径是 . (3)你认为防止产生温室效应可采取的措施是 . 23.根据元素有关知识回答:人体中含量最多的元素是 ;空气中的是含量最多的元素是 ;地壳中含量最多金属元素是 . 24.(一)现有如下仪器:a.量筒b.玻璃棒c.药匙d.托盘天平e.酒精灯f.胶头滴管,请回答(填序号): (1)称量固体药品的是 ;(2)取用固体粉末药品的是 ; (3)量取液体体积的是 ;(4)可用于搅拌液体的是 ; (5)用于给物质加热的是 ;(6)用于吸取和滴加少量液体的是 . (二)正确的操作能保证实验顺利进行.请填写下列有关实验操作中的空格: (1)用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯的 焰加热; (2)点燃可燃性气体时,都要先 ,再点燃; (3)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底应预先 ; (4)用量筒量取液体读数时,视线与液体凹液面的最低处的位置关系是 (填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”). 25.(1)火柴盒侧面使用红磷而不使用白磷,其原因之一是因为红磷的着火点 (填“高”或“低”),红磷燃烧的化学方程式为 . (2)很多物质都能燃烧,例如铁丝在氧气中燃烧的现象为 ,反应的方程式为 . (3)澄清的石灰水在空气中放置表面生成一层白膜是因为空气含有 (写化学式)发生的化学方程式为 . (4)工业燃煤因为含有硫元素会生成SO2造成大气污染,SO2能够使紫色的高锰酸钾溶液 ,硫燃烧生成SO2的方程式为 . 三、解答题(共7小题,满分25分) 26.结合图示实验装置,回答下列问题. (1)图中a、b仪器的名称:a ,b . (2)用高锰酸钾固体制氧气,选用的发生装置是 ,如用B装置制取二氧化碳,发生的化学反应方程式为 ;若要控制反应的速率,应将长颈漏斗改为 ;A、B两个制取装置,在装入药品前都应先 . (3)实验室制取氢气时,如用E装置收集H2,则气体应从 端通入(填“c”或“d”). (4)B装置氧气的制取方法与用高锰酸钾制氧气相比,优点是 (填编号,下同); ①生成物只有氧气,②反应不需加热,③反应便于控制,④对环境污染小. 27.化学兴趣小组测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,其方法是:将样品与盐酸反应,测定反应后生成的CO2质量,再根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量.为测定CO2的质量,他们想出了以下a、b、c三种方案,填空帮助他们完成设计方案: a.可称量反应前后物质总质量的减小量. b.可称量吸收CO2前后盛有氢氧化钠溶液容器质量的增大量. c.选用图中 装置可测量产生的CO2的 ,再利用此时CO2的密度,可计算CO2的质量.图中瓶内水面上油层的作用是 . 28.人们的日常生活离不开金属,高科技新材料的开发和应用也需要金属. (1)现代社会使用大量的钢铁,钢铁与 接触容易生锈造成损失,在钢铁表面采用 方法可以防止钢铁生锈. (2)波尔多液是由硫酸铜和熟石灰加水配制而成,不能用铁制容器配制的原因是(用化学方程式表示) . 29.A为黑色固体,A、C、D、Y都是氧化物,E是单质,F、G为常见的物质,其中B、E、G属于单质,反应②是炼铁工业中的主要反应,下图是它们之间的相互转化关系.请回答: 信息:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O (1)X溶液中所含有的溶质为 ,固体A的化学式为 ,F溶液显浅绿色,其中所含有的溶质是 . (2)写出反应②的化学方程式 , (3)写出反应③中生成无色气体的化学方程式 , (4)指出物质G和A在加热条件下发生的化学反应的基本反应类型 . 30.为改善城市环境,提升生活质量,我市陆续使用天然气,乙醇汽油等清洁能源. (1)镇江市区家用燃料的更新历程如下: ①下列有关家用燃料更新的理由,正确的是 . A.天然气是可再生的能源 B.气体燃料的利用率更高 C.减少煤燃烧过程中产生的污染物 ②天然气(主要成分是甲烷)和液化石油气(主要成分是丙烷和丁烷)中碳元素的质量分数分别约为75%和82.3%,通过该数据分析:相同条件下,用天然气作燃料比液化石油气更环保的理由 . ③甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为 . (2)从新疆输送到镇江气门站的天然气需经过除杂、添加无毒臭味剂、减压等处理后才能输送到市民家中.用分子的观点解释天然气减压后体积会膨胀的原因 .在其中添加无毒臭味剂可以起到的作用是 . (3)为进一步提升空气质量,我市将逐步推广乙醇汽油的使用.所谓乙醇汽油是在汽油中加入适量乙醇混合而成的一种燃料. ①乙醇汽油属于 (选填:“纯净物”或“混合物”). ②从环境保护的角度看,下列燃料中最理想的是 (填写字母编号). A.氢气;B.煤;C.乙醇汽油;D.煤气(主要含CO). 31.某二氧化锰样品中含有杂质炭,为测定该样品中二氧化锰的质量分数,某兴趣小组设计了如下实验方案:在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气,使杂质炭在加热条件下反应生成CO2来进行分析测定. (1)如果该实验选择图(一)装置来制取氧气,则所用药品为 (填化学式),反应的化学方程式为 . (2)用图(二)装置可收集和干燥氧气:若烧瓶充满水来收集氧气,气体应从 (填“a”或“b”,下同)端通入;若在烧瓶内装入浓硫酸进行干燥气体,气体应从 端通入. (3)图(三)是用干燥纯净的O2与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置,装置③中装有碱石灰,其作用是 . (4)为验证图㈢中装置②已将CO2吸收完全,可在装置②与③之间加入图(四)装置进行证明,则图㈣装置中加入的试剂为 (填字母). A.NaOH溶液;B.澄清石灰水;C.浓硫酸 (5)称取5.0g二氧化锰样品进行实验,图㈢中装置②反应前后的质量差为1.1g,则样品中二氧化锰的质量分数为 (填计算结果). 32.同学们学习了《金属与矿物》一章后,对金属的有关性质产生了浓厚的兴趣. 探究一:某小组做了如下图所示的探究实验.实验发现CO与CuO加热后黑色粉末变成红色粉末.请你参与该小组的研究过程并完成相关任务: [研究课题]探究红色粉末的主要成分 [查阅资料] (1)有关物质的颜色:CuO粉末:黑色,Cu2O粉末:红色 (2)CuO和Cu2O都能和稀硫酸发生反应,化学方程式为: CuO十H2SO4=CuSO4+H2O Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O [猜想与实验] (1)如果硬质玻璃管内红色粉末为一种物质,请猜想它的成分,并设计简单的实验证明你的猜测. 猜想 简单实验方案 现象 CO和CuO反应的化学方程式 粉末为Cu 不反应 CuO+CO=Cu+CO2 粉末溶解,溶液变成蓝色,生成红色粉末 2CuO+CO=Cu2O+CO2 (2)如果硬质玻璃管内红色粉末为两种物质的混合物,要确定粉末中两种物质的质量分数,还需要通过有关数据计算进行判断.下列数据为计算依据的是( ) A.反应前CuO粉末的质量;B.硬质玻璃管中固体物质减少的质量 C.通入CO的质量;D.反应后固体混合物的总质量 探究二:实验室通常利用反应“Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑”可以制氢气. (1)探究小组发现实验室制氢气常用粗锌(含杂质的锌)而不用纯锌,原因是粗锌跟硫酸反应放出氢气的速率比纯锌快.现将等质量的两份纯锌粉分别加入a,b两个烧杯中,两烧杯中均各盛有相同的过量稀硫酸,同时向a烧杯中加入少量的CuO粉末,充分反应后两烧杯中: ①产生氢气的质量:a b(填“<,>,或=”) ②产生氢气的速率:a b(填“<,>,或=”) (2)为了测定黄铜(铜、锌合金)的组成,某研究性学习小组称取该样品10g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止.反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如右图所示.试计算: ①样品中铜的质量分数为: . ②恰好完全反应时所消耗稀硫酸的质量为 克.- 配套讲稿:
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