2012-2013七年级语文下册第六单元测试卷.doc

第六单元语文试卷
一、基础知识。（25分）
1．下列加点字注音与字形都正确的一项是（ ）（2分）
A．可汗（hán） 萦绕（yíng） 饷田（xiǎng）
B．明媚（mèi） 狂澜（nán） 金柝（tuò）
C．胡骑（qī） 机杼（zhù） 炊烟（chuī）
D．梳装（zhuāng） 山巅（diān） 箪食（tān）
2．下列词语中有四个错别字，找出来并改正。（4分）
出郭相伏 摩刀霍霍 扑朔迷离 箪食壶桨 吹角连营
姹紫嫣红 一泻千里 万丈狂阑 阳光明媚 浩浩荡荡

3．找出不是对偶句的一项是（ ）（2分）
A．绿树村边合，青山郭外斜。
B．开轩面场圃，把酒话桑麻。
C．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
D．海内存知己，天涯若比邻。
4．下列句中，没有语病的是（ ）（2分）
A．提高成绩的关键在于能否认真刻苦地学习。
B．大学毕业后，他被分配到这所学校教书。
C．据有关专家鉴定认为，这一科研成果达到了国家先进。
D．通过学习，使我提高了认识。
5．从句式搭配的角度看，最恰当的是（ ）（2分）
在我迷惘徘徊的时候，你呼唤我，是山的儿女就应该坚如磐石；在我骄傲的时候，你呼唤我，________________；在我怯懦的时候，你呼唤我，是山的儿女就应勇敢如山。
A．是山的儿女怎能居功自傲 B．谦虚谨慎是山的儿女的品质
C．是山的儿女就不能自满自足 D．是山的儿女就应虚怀若谷
6．假如有一位自尊心极强的同学做错了事情，你建议他去道歉，你认为下列他最容易接受的一种说法是（ ）（2分）
A．这件事确实是你做错了，你怎么能不向别人道歉呢。
B．这件事你也有责任，如果不道歉，你考虑后果了吗？
C．做错了事就要敢于承认，你还不赶快赔礼道歉。
D．这件事咱们也有不对，最好还是去向人家说清楚。
7．填空与默写。（7分）
（1）《沁园春》的作者是________，“沁园春”是________名，词中中心句是_____ _，__________， 。承上启下的句子是________________， 。
（2）“乐府”是________________。《木兰诗》是________编的________里的著名诗歌。诗中表现十年征战的名句________________，用了________修辞手法。
（3）听其相顾言，________________________。
（4）八百里分麾下炙，________________。________________。
（5）晴川历历汉阳树，________________。
8．仿照例句，再写三个你对“数学”理解的比喻句。（4分）
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：数学是________________，让人________________。
数学是________________，让人________________。
数学是________________，让人________________。
9．根据下面提供的情境，请在横线上填上恰当的语句。（2分）
某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时，不少同学在下面讲小话，影响了会场秩序。小华作为演讲比赛的主持人，他对大家说：“ 。”小华说完后，会场立刻安静了下来。（不超过60个字）
二．阅读理解。（35分）
（一）阅读下面散文，完成第15～20题。（13分）
故乡滋味
①这是8年前的旧事。那年，刚过完40岁的生日，突然生出一种莫名的思乡之情。这种感情很强烈，近乎一种烧燎，若不回故乡住上一段日子，心里难以平静下来。于是我回了一趟老家。
②到了母亲的老宅院，推开那一道柴门，母亲“哦”了一声，显出意外的喜悦，眼睛潮潮的红起来。走近母亲身边，觉得母亲很矮小，依旧是粗布衣裤，与那道柴门一个色调。多少年了，故乡仍带着那种逼人的质朴。我心里很温暖，觉得自己就是为这质朴而来。
③母亲烧起柴草，煮了几穗青玉米。柴草很干，火烧得热烈。“住几天吗？”母亲问。我说：“当然要住几天，陪您唠一唠近20年来不曾细唠的家常。”母亲笑一笑：“你已是老家雀了，只有老家雀才知道回窝哩。”在母亲的感觉里，我居然跟她一样老了。青玉米煮熟了，剥了玉米的苞衣，米粒很黄。一粒一粒剥着吃，很绵软，香得和奶一样。母亲同我一起剥玉米吃。炉膛的余火闪着黄黄的光。我一下子找到了故乡的感觉，即黄色的温暖。
④晚上，母亲问我：“你到哪儿睡呢？娘就这一条土炕。”我说：“除了娘的土炕，我哪儿都不去。”躺在土炕上，感到这土炕就是久违了的母亲的胸怀。母亲就是在这土炕上生的我，揭开席子，肯定还能闻到老炕土上胎衣的味道。而今，母亲的儿子大了，自己也老了，却依然睡着这条土炕。土炕是故乡永恒的岁月、不变的情结吗？这一夜，母亲睡不着，她的儿子也睡不着。母亲很想对儿子说些什么，儿子也想对母亲说些什么，却都不知道从何说起，只能清晰地听到对方的呼吸。其实，岁月已使母子很隔膜了，却仍爱着，像呼吸，虽然有时感觉不到，却须臾不曾停止。
⑤天亮了，我却酣然地睡沉了。睡醒来，小饭桌早已放在身边。“酒给你温好了，喝几盅吧。”母亲安然说道。饭桌中央，果然就是那把几代人用过的黄泥酒壶。说温酒，其实是把罐中的老酒舀到壶里去。母亲给祖父舀酒，给父亲舀酒，如今，又给她的儿子舀酒，那么，在她眼里，儿子是条有分量的汉子了。
⑥在老家的日子，我彻底让自己放松了。每日起得很迟，睡到日上三竿。母亲从不叫醒我，开心地放任她的儿子。“快把娘的儿子宠坏了。”我跟母亲开玩笑。“还能宠几天呢？世道上，除了娘宠儿子，还有谁宠呢？”听了娘的话，我心中竟生出一丝莫名的酸楚。媳妇好，爱情的后面是温柔的束缚；儿子好，伦常会把一副叫责任的担子不由分说地让你担下去；朋友好，友谊时时提醒你要保持一种无奈的却是必须的心灵对等……这一切，都美丽而忧伤，美得让人感到有些累。
⑦吃过母亲的早酒，便是走走儿时的路，爬爬儿时的山……路依旧，山依旧，我的感觉却大不一样了。儿时高高的曾绊得我摔破了膝的石阶，已显得很矮很矮。儿时深深地看一眼都眩晕的水井，也显得很浅很浅。山路曲折悠长，我却走来走去，又走回原处。踅（xué）回母亲的柴门，看到柴门下的母亲，霜雪已浸染了大片发际。我不禁低沉地吟了一声：“哎，故乡。”
⑧晚上，盘腿坐在母亲的土炕上，在小饭桌上摊了几页纸，想随便写些什么。笔落下去，却写出了这么几行字：故乡，就像母亲的手掌，虽温暖，却很小很窄。它遮不了风雨，挡不住光阴，给你的只是一些缠绵的回忆……
⑨写到这里，我抬头看一眼熟睡的母亲，想到明天就要走了，泪水不禁热热地流下来。

10．结合文章分析第①段中“于是我回了一趟老家。” 这句话在结构上的作用。（2分）

11．如果去掉第②段画线句子中 “意外的”、“潮潮的”两个词好不好？为什么？（2分）

12．第④段中“我说：‘除了娘的土炕，我哪儿都不去。’”这句话运用哪种人物描写方法？它的言外之意是什么？（2分）
人物描写方法：
言外之意：
13．简要分析第⑥段画线句子的修辞手法及其作用。（2分）

14．第⑦段中的“路依旧，山依旧，我的感觉却大不一样了”， “感觉” 为何大不一样？流露出作者当时怎样的心情？（3分）

15．仿照第⑧段画线句子，另写一句话。（2分）

（二）阅读下文，完成16-19题。（9分）
不动笔墨不读书
①读书是获得学问的重要途径。好读书还必须会读书，那么究竟应该怎样读书呢?古今中外很多学者用他们的经验告诉我们：不动笔墨不读书。
②“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维。美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的主要内容摘录下来。几年以后，他模拟原文，写出了一篇篇文章。接着，把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。
③“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作。明末清初的思想家、学者、诗人顾炎武，在大量阅读的同时，按经文、吏治、诗赋、史地一一摘录，编写，增改；几十年读书不辍，动笔不断，一部见解深刻、考证翔实的《日知录》也就随之问世了。其他关于读书的书，古的如《读书止观录》，近的如《书香信》、《耕堂读书记》——都是“边动笔墨边读书”结出的累累硕果。
④“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。金圣叹精于批注，他在读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚，对后人阅读原著有莫大的帮助。他在读《水浒传》时所写的批注入情入理，深刻而独到，为我们鉴赏《水浒传》打开了一扇天窗。那些绛色的批文虽隐于原文旁侧，却犹如缀在锦缎上的红宝石，熠熠生辉!还有朱熹批注的《大学》、《诗经》，毛氏批注的《三国演义》，脂砚斋批注的《红楼梦》，无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富，成为了我们精神的食粮，智慧的营养。
⑤然而，“动笔墨”也不能随心所欲。它要求我们，一方面要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点；另一方面也要对自己留下的墨迹做定期反思，总结修正。这样才能真正吸收作品精髓，丰富自己的内涵，提高修养，增长才干。
⑥总之，“不动笔墨不读书”是建造自己学业大厦的良方，它能让读者更深入地领会书中的真谛，让书香飘得更远。
16．请写出本文的中心论点。(2分)

17．文章围绕中心论点从哪三方面进行论证的? (3分)

18．文中画线句子运用了 、 的论证方法。(2分)
19．阅读全文，回答下面两个问题。(2分)
(1)请写出顾炎武“动笔墨”的三种方式。

(2)读书“动笔墨”需要注意哪两方面的问题?
阅读文言文，回答20-23题。（8分）
曹操率兵八十万渡江，刘备用诸葛亮计，与孙权连兵。权将周瑜以三万人会之，遇操兵于赤壁。操船首尾相接，瑜令黄盖以小舟载枯柴，灌油其中，投书假降于操。时东南风急，盖纵火烧操船。烟火连天，人马烧溺死者甚众。瑜与备率兵击之，水陆并进，操仅以身免。（选自《三国志》）
20、解释下列加点的词语。（2分）
①权将周瑜以三万人会之（       ）      ②操船首尾相接（       ）
③瑜令黄盖以小舟载枯柴（       ）        ④盖纵火烧操船（       ）
21、下列加点词语意思相同的一组是（      ）（2分）
A、刘备用诸葛亮计，与孙权连兵      烟火连天，人马烧溺死者甚众
B、曹操率兵八十万渡江              瑜与备率兵击之
C、遇操兵于赤壁                 投书假降于操
D、刘备用诸葛亮计，与孙权连兵      天下为公，选贤与能
22、翻译句子。（2分）
①刘备用诸葛亮计，与孙权连兵。                                                                     
②操仅以身免。                                                                     
23、结合你所积累的文化常识，说一说您还知道哪些与赤壁之战有关的典故或成语。（2分）
（三）诗歌赏析：（5分）
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
——[宋]辛弃疾

　　醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
　　马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。

24、“沙场秋点兵”的“秋”字有什么表达作用？（1分）

25、作者把这首词称作“壮词”，所要表达的是怎样的雄心壮志？从词的什么地方体现出来？（2分）

26、“可怜白发生”一句抒发了怎样的感情？（2分）

三、作文（40分）
一首歌中这样唱道：我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望；我一直有双隐形的翅膀，带我飞向远方。是的，在我们的成长中，有太多的外在帮助，也有我们自己的内在动力，它们就像我们的翅膀一样，帮助我们飞翔。请以“我有一双隐形的翅膀”为题，写一篇记叙文， 600字左右。

第六单元答案
1．A2．伏－扶 摩－磨 桨－浆 阑－澜3．C 4．B 5．D 6．D 7.略，8略9．参考示例：同学们，今天演讲的主题是“文明美德伴我成长”，讲文明要从小事做起，从自己做起，请大家尊重选手，认真倾听。10．承上启下（过渡），承接上文所产生的强烈思乡之情，开启下文回故乡的情景。 11．不好。因为这两个词起修饰作用，更生动形象地表现出母亲因“我”偶尔回家而产生的惊讶、激动和喜悦之情。如果去掉，就没有这一表达效果。12．人物描写方法：语言描写。 言外之意： “我”想和母亲同炕，多陪年迈的母亲，更想重新体验温暖的母爱。13．排比。 作用：结构整齐，节奏感强，增强语言气势，更能把作者听了母亲的话后内心“酸楚”的情感抒发得淋漓尽致。14．因为故乡的“路依旧、山依旧”，而“我”却已是40多岁的人了，母亲更是白发染霜雪，因此，我感觉“岁月流逝、物是人非”。 流露出作者当时内心的失落（落寞、哀怨、叹惋）。 15．答案示例：长江，就像巨蟒的身躯，虽蜿蜒，却既柔和又灵动。赌博（网络游戏），就像有害的毒品，虽刺激却伤身又损财。16．不动笔墨不读书17．“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维；“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作；“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。18．举例论证 比喻论证19．(1)摘录 编写 增改 (2)一方面，要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点；另一方面，也要对自己留下的墨迹做定期反思，总结修正。20、①会合 ②连接 ③装运 ④放 21、B（ A、联合；连接  B、率领  C、在；向  D、和；通“举”）    22、①刘备使用诸葛亮的计策，与孙权联合。②曹操仅仅保住了自己的性命。 23、如：草船借箭、周瑜打黄盖——一个愿打、一个愿挨；万事俱备，只欠东风；曹操败走华容道等。 24“秋点兵”的“秋”字，既点明了战争爆发的季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。25雄心壮志是收复中原，统一国家。体现在“了却君王天下事，赢得生前身后名”。26这一句以沉痛的慨叹，抒发了壮志难酬的悲愤。