C07初中物理单元学习评价示例:初二物理上册第一章2案例解析3后续跟进学生辅导案例.doc
《C07初中物理单元学习评价示例:初二物理上册第一章2案例解析3后续跟进学生辅导案例.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《C07初中物理单元学习评价示例:初二物理上册第一章2案例解析3后续跟进学生辅导案例.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
初二物理上册第一章《声现象》后续跟进学生辅导案例 ——以选择题的整体设计为例 陆建忠 海门市东洲国际学校 初中物理命题中选择题一般指向物理概念积累与运用和课文内容的积累与理解,像这样的题目占分比例较大,一般来说,一份试题或一次练习,常常包含数个选择题。命题时,要精心考虑这些选择题的整体设计,做到关注基础,灵活多样。 【案例1】 [8年级物理(上)“声音的特征”当堂练习] 1.在中华恐龙园暑期纳凉晚会上,男低音放声独唱时由女高音轻声伴唱,下列关于两人声音的描述正确的是( ) A.男低音比女高音音调低,响度大 B.男低音比女高音音调低,响度小 C.男低音比女高音音调高,响度大 D.男低音比女高音音调高,响度小 2.今年春节联欢晚会上,歌唱家戴玉强、吴雁泽、西部歌手阿宝他们分别用美声、民族以及原生态唱法演唱《我的太阳》,当他们演唱相同曲调部分时,我们仍能辨别出他们每个人的歌声,主要是依据( ) A.音调 B.响度 C.音色 D.由三者共同判定 3.医生在诊病时使用听诊器( ) A.能使心脏振动的振幅增加,响度增大 B.能改变心跳的频率,使音调变调 C.能改变心跳的音色,使声音好听些 D.能减小声音传播过程中的能量损耗 4. “闻其声而知其人”意思是,对熟悉的人,听到他的说话声就知道他是谁了。判断的主要依据是 ( ) A.音调 B.音色 C.响度 D.频率 图9 这份当堂练习的4道题单呈现方式都是文字叙述,缺少插图和相关的情景,所以显得比较单板,缺少变化,第2题与第4题有重复。如果将第3题配上插图9;将第4题调换成:“如图10所示,老师用同样的力吹一根吸管,并将它不断剪短,他在研究声音的 ( ) 图10 A.响度与吸管长短的关系 B.音调与吸管长短的关系 C.音调与吸管材料的关系 D.音色与吸管材料的关系” 就会使试题呈现的方式有变化,图文并茂,给人有活泼之感。 命题时,要精心考虑到知识点的均匀分布、题目难易程度的搭配、考核类型还要具有多样性和变化性,考点分布要合理。 【案例2】[8年级物理(上)“声现象”单元检测] 1.闲暇时人们喜欢通过吹口哨来消遣。口哨声产生的主要原因是( ) A.气流振动 B.声带振动 C.鼻腔振动 D.胸腔振动 2.如图19所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开。这样做是为了( ) 图19 A.使音叉的振动尽快停下来 B.把声音的振动时间延迟 C.把音叉的微小振动放大 D.使声波被多次反射形成回声 3.小明同学用不同的力敲击鼓面,他研究的结论( ) A.音色与用力有关 B.响度与振幅有关 C.音调与用力有关 D.音调与振幅有关 图20 4.甲、乙两个同学分别站在一根很长的为居民输送生活用水的自来水管的两端,如果甲用小铁锤敲一下水管,站在另一端的乙同学将会听到多次敲击声,则听到的敲击声次数为( ) A.1次 B.2次 C.3次 D.4次 5.如图20所示,用细线拴住塑料尺,抓住细线的另一端转动塑料尺,塑料尺会发出声音。若增大转动速度,发出声音的音调变化情况是( ) A.变高 B.变低 C.不变 D.无法判断 6.一种新型保险柜安装有声纹锁,只有主人说出事先设定的暗语才能打开,别人即使说出暗语.也打不开锁。这种声纹锁辨别主人声音的依据是( ) 图21 A音调 B.音色 C.响度 D.声速 7.如图21所示,城市高架道路的部分路段,两侧设有3m左右高的透明板墙,安装这些板墙的目的是( ) A.保护车辆行驶安全 B.阻止车辆废气外泄 C.增加高架道路美观 D.减小车辆噪声污染 8.摩托车内燃机的排气管上装消音器,其减弱噪声的途径是( ) A.在传播中 B.在声源处 C.在人耳处 D.上述三条途径都是 9.不少小动物对地震的预警比人类要早得多,敏感得多,其原因是( ) A.小动物能听到响度很小的声音 B.小动物能听到地震中的次声波 C.小动物能听到地震中的超声波 D.小动物容易感觉地震 10.据说,美国研制出一种用超声波做子弹的枪。当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击力,实际要阻挡这一武器的袭击,只要用薄薄的一层( ) A半导体 B.磁性物质 C.真空带 D.绝缘物质 本套试题中,声音的产生与传播有4题,声音的特征有3题,噪声有2题,超声与次声1题,这样的考点分布比较合理,既照顾到知识的覆盖面,又突出了声音的产生与传播这一重点知识。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- C07 初中 物理 单元 学习 评价 示例 初二 上册 第一章 案例 解析 后续 跟进 学生 辅导
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文