八年级生物上册-第四单元-第二章-动物的运动与饲养场所教案-冀教版.doc

课题：第四单元第二章动物的运动与饲养场所
第 11周第1课时
教学目标：
1.概述动物的运动方式。
2.举例说明动物体的形态结构与其运动方式相适应的特点。
3.概述动物的运动是如何支配，如何协调的。
4.概述动物运动的能量供应。
教学重点：理解蚯蚓的运动特点与身体特点的关系
难点：探究蚯蚓的运动特点与身体特点的关系
教学方法 ：自学
教学过程:
身边事
一探究竟——总结归纳63页表
二探究竟——实验：根据所给的实验用具，设计实验。
1观察蚯蚓的运动与结构
2填表63页
3观察64页图4-2-1分析运动产生的原因
4大家谈64页
根据知识链回答问题
1、动物的运动方式多种多样，主要有 、 、 、 、 、 、 、
2.动物的运动方式与结构有怎样的关系？
低等动物：鱼类：昆虫：哺乳类：脊椎动物（学生小组讨论）
3.动物运动的能量来源是怎样的？
4.动物的生活方式与环境有怎样的适应性？
实际用：如何饲养动物？
测一测
1．观察发现，蝗虫靠它的三对足两对翅及咀嚼式口器危害农作物。其中蝗虫适于跳跃的足是( )
A．后足 B．中足 C．前足 D．三对足都适于跳跃
2．鲫鱼能在水中自由自在的运动，其中能帮助鲫鱼在水中向前运动的结构特点是 ( )
A． 各种鳍的作用和身体尾部肌肉的收缩和舒张
B．各种鱼鳍的作用
c鱼鳞、侧线的作用
D．心脏的跳动和各种鱼鳍的协调统一作用
3．通过观察我们发现：蚯蚓蠕动是通过体壁的肌肉交替收缩和舒张并与的配合完成的。( ) A．环节 B．皮肤
C．刚毛 D．肠腔
4．动物的运动方式多种多样，下列不属于动物运动方式的一组是( )
A．游泳、飞行 B．迁徙、群集
C．奔跑、跳跃 D．爬行、蠕动
5．草履虫是单细胞的动物，下列与草履虫运动相适应的结构特点是( )
A．水沟 B．纤毛
C．食物泡 D．胞肛
6．脊椎动物的运动是依靠骨、骨骼肌和关节的协调一致来完成的。其中起调节作用的是( ) A．消化系统 B．循环系统
C．神经系统 D．生殖系统
7．动物的运动需要能量的供应。能量通过呼吸作用产生，能量产生的场所是 ( )
A．肺 B．肌肉 C．血管 D．细胞
8．在无脊椎动物中，昆虫分布最广泛，活动范围最大，其主要原因是( )
A．体表有外骨骼 B．身体分部
C．具有翅 D．适于陆地生活
9．与鸟类在天空中翱翔相适应的形态结构特点是( )
A．前肢变为翼 B．后肢具有爪
C．具坚硬角质喙 D．后肢粗壮

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