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人教版初中物理第七章力学考点精题训练

1

单选题
1、关于力的概念，以下说法正确的是（　　）
A．两个物体只要相互接触，就一定有力的作用
B．力不能脱离物体而独立存在
C．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体
D．两个相互不接触的物体之间，一定没有力的作用
答案：B
解析：
A．物体相互接触不一定有力的作用，弹力的产生还必须发生弹性形变，故A错误；
B．力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而独立存在，故B正确；
C．力是一个物体对另一物体的作用，所以力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的，故C错误；
D．两个相互不接触的物体，也可能有力的作用，如磁力，故D错误。
故选B。
2、怀旧的竹蜻蜓给孩子们的童年带来了无穷的乐趣，下列静止的竹蜻蜓所受支持力的示意图正确的是（　　）
A．B．C．D．
答案：D
解析：
竹蜻蜓受重力和支持力处于静止状态，支持力和重力是一对平衡力，重力的方向始终竖直向下，所以竹蜻蜓所受支持力的方向是竖直向上的。
故选D。
3、小明和弟弟掰手腕，小明获胜。小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2，则（　　）
A．F1大于F2B．F1和F2大小相等
C．F1先于F2产生D．F2先于F1产生
答案：B
解析：
小明和弟弟掰手腕，他们之间的相互作用是一对作用力与反作用力，总是大小相等，方向相反，同时产生，同时消失。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
4、如图所示，用大小相同的力垂直作用在开瓶器手柄上不同位置，作用在B点比A点更容易打开瓶盖，这说明力的作用效果与力的（　　）

A．作用点有关
B．大小有关
C．方向有关
D．大小、方向、作用点都有关
答案：A
解析：
由题意知，力的大小和方向相同，作用点A、B不同，在B点比A点更容易打开瓶盖，说明力的作用效果与力的作用点有关。
故选A。
5、如图所示为某届奥运会运动项目图标，其中不是利用“力的作用是相互的”这一原理的是（　　）
A．游泳
B．皮划艇
C．蹦床
D．举重
答案：D
解析：
A．游泳时人对水施加向后的力，同时水对人施加向前的力使人前进，故A不符合题意；
B．皮划艇前进是因为桨对水施加向后的力，同时水对桨施加向前的力，使艇前进，故B不符合题意；
C．人对蹦床施加向下的力，同时蹦床对人施加向上的弹力，使人蹦起，故C不符合题意；
D．举重利用的不是“力的作用是相互的”这一原理，而是力改变物体的运动状态，故D符合题意。
故选D。
6、下列关于力的说法正确的是（　　）
A．成语“孤掌难鸣”说明一个物体一定不会产生力的作用
B．《墨子》：”以卵投石，尽天下之卵，不可毁也。“说明只有鸡蛋受到力的作用，而石头不受力
C．力只能发生在相互接触的物体之间
D．“风吹草低见牛羊”，风对草的力改变了草的运动状态
答案：A
解析：
A．力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，成语“孤掌难鸣”说明一个物体一定不会产生力的作用，故A正确；
B．物体间力的作用是相互的，以卵投石时，鸡蛋和石头都受到力的作用，故B错误；
C．在发生力的作用时，两个物体不一定接触，如磁铁吸引铁钉，故C错误；
D．“风吹草低见牛羊”，风对草的力改变了草的形状，也改变了草的运动状态，故D错误。
故选A。
7、下列关于力的说法中正确的是（　　）
A．一个物体有时也可以产生力的作用
B．两个物体只要相互接触就可以产生力的作用
C．自然界中有些力可以脱离物体而产生
D．用力拉弹簧使弹簧伸长，这说明力可以改变物体的形状
答案：D
解析：
A．力是物体对物体的作用，产生力的作用时，必须同时存在两个物体，因此只有一个物体不会产生力的作用，故A错误；
B．两个物体要发生力的作用，前提是必须先产生力，如果两个物体仅仅是接触，并没有发生形变，那么它们之间就不会产生力，当然就不会有力的作用，故B错误；
C．力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，自然界中力不可以脱离物体而产生，故C错误；
D．力可以改变物体的形状或运动状态，用力拉弹簧使弹簧伸长，这说明力可以改变物体的形状，故D正确。
故选D。
8、下列关于基本仪器使用方法的说法中正确的是（　　）
A．使用弹簧测力计时必须竖直放置，不能倾斜
B．判断天平横梁是否平衡，一定要等指针静止下来
C．使用量筒读数时，视线与量筒内凹液面的最低点或凸液面的最高点保持相平
D．使用排水法时，“适量”的含义是既能淹没物体，且放入物体后水不溢出
答案：C
解析：
A．测竖直方向上的力弹簧测力计要竖直放置，测水平方向上的力弹簧测力计就要水平放置，故A错误；
B．指针完全静止下来或指针左右偏转的格数都能判断天平是否平衡，不一定要等到指针完全静止下来，故B错误；
C．使用量筒量取液体体积时，正确读数的方法为：量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。在测量与玻璃不浸润的液体（如水银）会产生凸液面，需要与凸液面高点保持水平，故C正确；
D．使用排水法测量不规则固体的体积，要在量筒中注入适量的水，适量指的是：固体放入水中时，水不能太少，水要能够淹没固体；固体放入水中，水不能超过量筒的量程，故D错误。
故选C。
9、图是运动员跳水的情景，下列关于运动员对跳板的压力的说法正确的是（　　）

A．可以使跳板发生形变B．其施力物体是地球
C．一定等于运动员的重力D．可以改变运动员的运动状态
答案：A
解析：
A．运动员对跳板的压力的作用效果是使跳板发生弹性形变，故A正确；
B．运动员对跳板的压力的施力物体是运动员，故B错误；
C．运动员对跳板产生压力时，开始形变小压力小于重力，故压力不一定等于重力，故C错误；
D．运动员对跳板的压力改变的是跳板的运动状态不是改变运动员的状态，故D错误。
故选A。
10、为了增强体质，每天锻炼一小时，同学们积极到户外参加体育活动。下列活动所涉及的力学知识说法正确的是（       ）
A．静止在水平地面上的足球只受到重力作用
B．发排球时手对排球的力大于排球对手的力
C．投掷出去在空中飞行的实心球仍受推力的作用
D．篮球撞到篮板后反弹回来，说明力可以改变物体的运动状态
答案：D
解析：
A．静止在水平地面上的足球受到重力及地面对足球的支持力的作用，故A错误；
B．发排球时手对排球的力和排球对手的力为一对相互作用力，这两个力大小相等，故B错误；
C．力是物体对物体的作用，投掷出去在空中飞行的实心球，因球已离开人的手，故球不再仍受推力的作用，故C错误；
D．力可改变物体的形状或改变物体的运动状态。篮球撞到篮板后反弹回来，运动方向发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确。
故选D。
11、用绳子系住水桶，手握住绳子从井里提水。水桶所受竖直向上的拉力的施力物体是（　　）
A．地球B．绳子C．水桶D．手
答案：B
解析：
手握住绳子从井里提水，水桶受到竖直向下的重力作用，施力物体是地球，同时受到竖直向上的拉力作用，施力物体是绳子。
故选B。
12、下列关于力的说法中，正确的是（　　）
A．相互作用力的两个力的作用点不同B．物体不接触不可能发生力的作用
C．物体的重心一定在物体上D．力的三要素完全相同的两个力一定是平衡力
答案：A
解析：
A．一对相互作用力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在不同物体上，故A正确；
B．两个物体不相互接触也可能发生力的作用，例如，磁铁吸引铁钉，不接触能产生力的作用，故B错误；
C．重力的作用点叫重心，物体的重心不一定在物体上，也可以物体之外，比如均匀的圆环，重心没在环上，故C错误；
D．两个力的三要素相同，由于力的方向相同，所以两个力一定不是平衡力，故D错误。
故选A。
13、茶杯放在水平桌面上，下列关于茶杯和桌面受力情况的叙述中，不正确的是（　　）

A．杯子所受重力的施力物体是地球B．茶杯受到向上的弹力是因为茶杯发生了弹性形变
C．此时桌面发生了弹性形变D．桌面受到向下的弹力是因为茶杯发生了弹性形变
答案：B
解析：
A．水平桌面上的杯子受到竖直向下的重力作用，重力的施力物体是地球，故A正确，不符合题意；
B．茶杯放在水平桌面上时，由于茶杯对桌面产生了向下的压力，使得桌面发生了弹性形变，可知茶杯受到桌面向上的弹力，故B错误，符合题意；
C．茶杯对桌面的压力，使桌面发生弹性形变，故C正确，不符合题意；
D．茶杯放在水平桌面上时，由于桌面对茶杯有向上的支持力，使得茶杯发生弹性形变，可知桌面受到茶杯向下的弹力，故D正确，不符合题意。
故选B。
14、我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但地球是球形的，在我们“脚下”的阿根廷人，好像脚朝上，可也站得很稳当啊！A点为阿根廷人的重心，O点为地心，图中标出人的重力示意图正确的是（　　）
A．B．C．D．
答案：C
解析：
人受的重力是竖直向下的，指向地心O，人受重力的作用点在A点，故C正确，ABD错误。
故选C。
15、下列关于力的说法中错误的是（　　）
A．在弹性限度内，物体发生弹性形变时会产生弹力
B．力有大小、方向和作用点三要素，只有人才能产生力
C．力是物体对物体的作用
D．施力物体同时也是受力物体
答案：B
解析：
A．在弹性限度内，物体发生弹性形变时由于要恢复原来形状会产生弹力，故A项正确，不符合题意；
B．大小、方向和作用点是力的三要素，任何相互作用的物体都能产生力，故B项错误,符合题意；
C．力是物体之间的相互作用，一个是施力物体一个是受力物体，故C项正确，不符合题意；
D．物体间力的作用是相互的，如果一个物体是受力物体，那么它必定同时也是施力物体，故D项正确，不符合题意。
故选B。
多选题
16、下列是与打排球有关的物理问题，其中说法正确的是（　　）
A．发球后，球在运动过程中，仍受重力作用
B．扣球后，手感觉有点痛，说明力的作用是相互的
C．拦网时，球被弹回，说明力可以改变物体的运动状态
D．传球后，球在上升过程中，仍受手对球的作用力
答案：ABC
解析：
A．地球附近一切物体都受重力作用，发球后，球在运动过程中，仍受重力作用，故A正确；
B．扣球时，手对球有力的作用，手感觉有点痛，则球对手也有力的作用，说明力的作用是相互的，故B正确；
C．拦网时，球被弹回，网对球的作用力使球的运动方向发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确；
D．手对球的作用力属于弹力，弹力需要接触才能发生，传球后，球在上升过程中，手与球不接触，手对球没有作用力，故D错误。
故选ABC。
17、在物理实验中，对物理量进行多次测量，有的是为了通过多次测量减小误差，有的是为了通过多次测量寻找规律。下列实验中多次实验的目的是为了“寻找普遍规律”的是（　　）
A．“用刻度尺测量八年级物理课本的长度”时，多次测量取平均值
B．“探究光的折射规律”时，多次改变入射光位置及入射角的大小
C．“探究平面镜成像特点”时，多次测量物距、像距以及物像大小
D．“探究物重与质量的关系”时，多次改变质量大小测量对应物重
答案：BCD
解析：
A．使用刻度尺测量长度时，需要多次测量来求平均值以减小实验误差，故A不符合题意；
B．探究光的折射规律时，需要多次改变入射光的位置从而改变入射角的大小，以寻找折射角与入射角的关系，这是通过多次实验来寻找普遍规律，故B符合题意；
C．探究平面镜成像特点时，需要多次测量像距和物距以及像物的大小关系，以确定像与物到镜面的距离关系及像与物的大小关系，这是通过多次测量来寻找普遍规律，故C符合题意；
D．探究物重与质量的关系时，通过多次改变质量大小来测量对应物重，这样可寻找更具普遍性的规律，故D符合题意。
故选BCD。
18、下列说法中错误的是
A．力是物体对物体的作用
B．只有直接接触的物体间才有力的作用
C．由相距一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在
D．力的作用效果是一定会使物体运动
答案：BCD
解析：
A、由力的概念可知：力是物体对物体的作用，故A正确；
B、两个不接触的物体之间也会有力的作用；如磁铁间吸引力、万有引力等，均是两个不接触的物体之间的力；故B错误；
C、磁铁间的作用力是通过磁场来相互作用的；力是不能离开物体而独立存在的；故C错误；
D、力作用在物体上可以改变物体的运动状态或形状；故D错误；
故选BCD
19、如果没有重力，下列说法中正确的是（　　）
A．河水不再流动，再也看不见大瀑布
B．人一跳起来就离开地球，再也回不来
C．物体将失去质量
D．拉力器将不能使用
答案：AB
解析：
A．河水在重力作用下由高处流向低处，瀑布也是由于水受到重力而形成的，如果没有重力河水不会流动，瀑布从此消失，故A正确；
B．人能够站在地面上是重力的作用，如果没有重力，人轻轻一跳就会离开地球，故B正确；
C．质量是物体所含物质的多少，与重力无关，故C错误；
D．如果没有了重力，但弹力仍然存在，拉力器能使用，故D错误。
故选AB。
20、如图所示的实例中，主要说明力改变物体形状的是（ ）
A．篮球落到地面，被弹回
B．用力压气球， 气球变瘪了
C． 撑竿被跳高运动员压弯
D． 用力拉弹簧，弹簧变长
答案：BCD
解析：
A．篮球落到地面，被弹回，说明力改变物体的运动状态，故A不符合题意；
B．用力压气球， 气球变瘪了，说明力可以改变物体形状，故B符合题意；
C．撑杆变弯，是形状的改变，说明力可以改变物体形状，故C符合题意；
D．用力拉弹簧，弹簧变长，说明力可以改变物体形状，故D符合题意。
故选BCD。
计算题
21、一高架桥全程约12km，高架桥限速60km/h，在高架桥上行驶的一辆小货车与所装货物的总质量为2.8t。求：
（1）车和货物受到的总重力是多少？
（2）在遵守交通规则的前提下，该小货车在高架桥上跑完全程，至少需要多长时间？
答案：（1）28×104N；（2）0.2h
解析：
解：（1）由G=mg知道，车和货物受到总重力是
G=mg=2.8×103kg×10N/kg=2.8×104N
（2）由v=st知道，在遵守交通规则的前提下，该小货车在高架桥上跑完全程，需要的时间
t=sv=12km60km/h=0.2h
答：（1）车和货物受到总重力是2.8×104N；
（2）在遵守交通规则的前提下，该小货车跑完全程，至少需要0.2h。
22、欢欢质量50kg，早晨以1.2m/s的速度步行了30min，求：
（1）她受到的重力是多少？（g=10N/kg）
（2）她运动的路程有多少？
答案：（1）500N；（2）2160m
解析：
解：（1）她受到的重力
G=mg=50kg×10N/kg=500N
（2）她运动的路程
s=vt=1.2m/s×30×60s=2160m
答：（1）她受到的重力是500N；
（2）她运动的路程有2160m。
23、小明和爸爸在某工艺品商店看到一件金牛雕像，店主说工艺品由金铜两种金属体积各占一半混合而成。爸爸很喜欢这件工艺品，但又不知道店主的话是真是假。小明想到了学过的密度的知识，征得店主同意后，他测出了这只金牛雕像的质量为600g，体积为52cm3。（ρ金＝19.3×103kg/m3、ρ铜＝8.9×103kg/m3）
（1）这只金牛雕像所受的重力？
（2）请你计算这只金牛雕像的密度；（结果保留两位小数）
（3）若这只金牛雕像由金铜体积各占一半混制而成，则它的密度应该是多少？通过计算判断店主说的是否可信。
答案：（1）6N；（2）11.54g/cm3；（2）14.1g/cm3，售货员的话不可信
解析：
解：（1）这只金牛雕像所受的重力
G＝mg＝(600×10﹣3kg)×10N/kg＝6N
（2）工艺品的密度为
ρ=mV=600g52cm3=11.54g/cm3
（3）若按售货员的说法，即金铜的体积相等，即
V金＝V铜＝26cm3
由ρ=mV得
m金＝ρ金V金＝19.3g/cm3×26cm3＝501.8g
m铜＝ρ铜V铜＝8.9g/cm3×26cm3＝231.4g
若按售货员的说法，工艺品的密度为
ρ'=m'V'=501.8g+231.4g52cm3=14.1g/cm3>11.54g/cm3
所以售货员的话不可信。
答：（1）这只金牛雕像所受的重力是6N；
（2）根据小明的实验结果计算工艺品的密度是11.54g/cm3；
（3）若这只金牛雕像由金铜体积各占一半混制而成，则它的密度应该是14.1g/cm3，售货员的话不可信。
24、小明有一个小铝球，他一直都不知道这个铝球是否空心的，当他学完密度的知识后，利用了身边的天平和杯子，测出了这个铝球的密度，并判断出了铝球是否空心。步骤如下：他用天平测出了小铝球的质量是54g，将这个小铝球轻轻的完全浸入装满水的杯子，溢出水总质量为30g。
（1）请你计算出小铝球的密度；（ρ铝=2.7g/cm3，ρ水=1.0g/cm3）
（2）判断该铝球是否是空心球，如果是，空心部分有多大？
（3）若空心部分注入水，则球的总重力是多大？
答案：（1）1.8g/cm3；（2）该铝球是空心球，10cm3；（3）0.64N
解析：
解：（1）小铝球放入装满水的杯子后，排出水的质量30g，则排出水的体积，即小铝球的体积
V=V水=m水ρ水=30g1.0g/cm3=30cm3
小铝球的密度
ρ球=m铝V=54g30cm3=1.8g/cm3
（2）因为1.8g/cm3<2.7g/cm3
所以该铝球是空心的，铝球中铝的体积
V1=m铝ρ铝=54g2.7g/cm3=20cm3
空心部分的体积
V空=V-V1=30cm3-20cm3=10cm3
在空心部分注入水，则注入的水的质量
m水1=ρ水V空=1.0g/cm3×10cm3=10g
注水后，球的总质量
m总=m铝+m水1=54g+10g=64g=0.064kg
球的总重力
G=m总g=0.064kg×10N/kg=0.64N
答：（1）小铝球的密度为1.8g/cm3；
（2）该铝球是空心球，空心部分为10cm3；
（3）球的总重力是0.64N。
25、如图所示，是用弹簧测力计测量物体的重力的结果，求该物体的质量。

答案：0.26kg
解析：
解：物体的重力G=2.6N，由G=mg得
m=Gg=2.6N10N/kg=0.26kg
答：该物体的质量为0.26kg。

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