通用版初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈知识点总结归纳-(2).docx

通用版初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈知识点总结归纳

1

单选题
1、以下是四位同学在黑板上写出的四条食物链，正确的是（　　）
A．阳光→植物→兔→孤狸B．草→昆虫→青蛙→蛇
C．剑水蚤→蜻蜓幼虫→鱼D．黄雀→螳螂→蝉→树
答案：B
分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
A．阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，A不正确。
B．该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，B正确。
C．剑水蚤是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C不正确。
D．箭头是由被捕食者指向捕食者，D不正确。
故选B。
2、“冰糖心苹果”产自新疆的阿克苏，果核透明，味道甜美，深受广大消费者喜爱。阿克苏地区年日照时数多达2600小时以上，昼夜温差大。影响这种苹果品质的非生物因素是
A．温度和光照B．温度和水分C．水分和土壤D．光照和水分
答案：A
分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。因此，阿克苏地区日照时间长，光照是光合作用的条件，通过充足的光照制造更多的有机物，而昼夜温差大，夜间温度较低，呼吸作用会减弱，降低温度，使苹果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，从而使苹果中贮藏的有机物更多，味道甜美。影响这种苹果品质的非生物因素是温度和光照。
故选A。
3、生物与环境之间相互影响，相互依存。下列相关说法错误的是（    ）
A．“春江水暖鸭先知”是生物影响环境的结果
B．造成“南橘北枳”现象的主要生态因素是温度
C．沙漠中生活的生物很少，主要受水分的影响
D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物因素对生物的影响
答案：A
分析：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。
A．“春江水暖鸭先知“，体现了环境中的非生物因素温度对生物的影响，A错误。
B．柑橘主要分布于我国南方，南方与北方温度差别较大，而温度影响生物的分布、生长和发育。柑橘是热带水果，它的生长需要较高的温度，南方温度高适合柑橘生长；而北方温度较低，不适宜柑橘生长，会影响柑橘的色泽、口感品质。因此，“南橘北枳”，影响此现象的主要非生物因素是温度，B正确。
C．沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布，沙漠水分严重缺乏导致沙漠地区生物种类稀少，C正确。
D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，体现的是生物因素对生物的影响，D正确。
故选A。
4、“梁上有双燕，翩翩雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往，犹恐巢中饥”描写了燕子生儿育女的艰辛。诗中涉及的食物链书写正确的是（  ）
A．阳光→植物→青虫→燕子B．植物←青虫←燕子
C．植物→青虫→燕子→细菌D．植物→青虫→燕子
答案：D
分析：食物链
①概念：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
②组成：只有生产者和消费者，没有分解者和非生物物质和能量。
③书写：每条食物链的起始环节都是生产者（植物），终结于最高级的消费者（动物）。箭头指向表示物质循环和能量流动的方向，即箭头由被捕食者指向捕食者。例如：草→鼠→蛇→鹰。
A．“阳光→植物→青虫→燕子 ”中，阳光属于非生物部分，不能包含在食物链中，A错误。
B．食物链中的箭头是由被捕食者指向捕食者，故“植物←青虫←燕子”中，箭头方向错误，B错误。
C．食物链中不能有细菌等分解者，故“植物→青虫→燕子→细菌”中不能含有细菌，C错误。
D．“植物→青虫→燕子”符合食物链的书写要求，D正确。
故选D。
5、杜甫有诗云：“浣花溪水水西头，主人未卜林塘幽”。浣花溪公园是成都有名的城市公园，某校同学对其进行调查后，绘制了如图所示的食物网。下列叙述正确的是（    ）

A．鱼和虾的种间关系只有捕食关系B．虾的数量变化对鱼的数量没有影响
C．该食物网中数量最多的生物是白鹭D．该生态系统具有一定的自我调节能力
答案：D
分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。
在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。
生物与生物之间的关系主要有捕食关系、竞争关系、合作关系等。
A．生物与生物之间的关系主要有捕食关系、竞争关系、合作关系等。根据食物链可知鱼和虾之间的中间关系有捕食和竞争，A错误。
B．图中包含的食物链：植物→虾→白鹭，植物→鱼→白鹭，植物→虾→鱼→白鹭，从中可知虾和鱼之间存在捕食关系，所以虾的数量变化对鱼的数量有影响，B错误。
C．在生态系统中，生物的数量沿着食物链和食物网逐渐减少，所以该食物网中数量最多的生物是植物，C错误。
D．在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力，D正确。
故选D。
6、瓢虫以蚜虫为食。科研工作者对自然保护区的瓢虫和蚜虫数量进行了调在研究，得到如下图所示结果。相关叙述正确的是（    ）

A．图中a代表瓢虫，b代表蚜虫
B．瓢虫所需能量最终来源于蚜虫
C．随着瓢虫的数量增加，蚜虫会被消灭殆尽
D．蚜虫获得的能量只有一部分传递给了瓢虫
答案：D
分析：在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少，生物的数量也随着食物链级别的升高减少。可见在一个稳定的生态系统中植物的能量（数量）多于草食性动物中的能量（数量），草食性动物中的能量（数量）多于肉食性动物中的能量（数量）。
A．如图中a的数量多于b的数量，瓢虫以蚜虫为食，根据能量流动逐级递减的特点分析:图中a代表蚜虫，b代表瓢虫，A错误。
B．生态系统中能量的最终来源是太阳能，B错误。
C．一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，它们之间及其与环境间的能量流动和物质循环也保持相对稳定的状态。一定范围内随着瓢虫的数量增加，蚜虫也不会被消灭殆尽，C错误。
D．瓢虫以蚜虫为食，能量沿着食物链流动,所以蚜虫获得的能量只有部分传递给瓢虫，D正确。
故选 D。
7、下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计，但不够完善，下列修改意见正确的是（  ）
位置
鼠妇
光照
温度
湿度
纸盒左半侧
15只
明亮
5℃
适宜
纸盒右半侧
15只
黑暗
25℃
适宜
A．两侧湿度可以不同
B．左右两侧温度都应保持在25℃
C．左右两侧鼠妇数量可以不同
D．左右两侧光照都应该保持明亮
答案：B
分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“光照对鼠妇生活的影响”实验过程中唯一不同的变量是光照，除光照不同外，其它条件如鼠妇的数量、温度、湿度等都相同且适宜，因此修改意见正确的是左右两侧的温度应该都是25℃。
故选B。
8、下列诗句包含生命现象的是（    ）
A．黄河之水天上来，奔流到海不复回B．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船
C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知D．春江潮水连海平，海上明月共潮生
答案：C
分析：生物的特征：生物的生活需要营养。生物能够进行呼吸。生物能排出体内产生的废物。生物能够对外界刺激作出反应。生物能够生长和繁殖。除病毒外，生物都是由细胞构成的。生物都能遗传和变异的特征。具有生物的特征，就具有生命现象。
ABD．“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，描述的都是自然景观，不包含生命现象，ABD不符合题意。
C．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”体现了生物能够对外界温度刺激作出反应，包含生命现象，C符合题意。
故选C。
9、科学探究是研究生物学的重要方法。如果某生物小组想探究“光照对鼠妇生活的影响”，应选择下列哪组条件作为对照（  ）
A．干燥与阴暗B．低温与潮湿
C．干燥与潮湿D．明亮与阴暗
答案：D
分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其它条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
由于该实验探究的是光对鼠妇的影响，所以实验的变量应该是光。实验设计：选一个长方形的铁盒，以中线为界，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，即在铁盒里设置了阴暗和明亮的两种环境，然后把鼠妇放进铁盒中，过一段时间后观察、记录鼠妇的分布情况。因此想探究“光照对鼠妇生活的影响”，应选择明亮与阴暗为条件作为对照。
故选D。
10、下图是某个生态系统中的食物网，A、B、C、D、E分别表示不同的生物，下列说法正确的是（    ）

A．生物C与生物E之间只有捕食关系
B．图中共有5条食物链，有毒物质在C体内积累最多
C．图中A是生产者，B、C、D、E是消费者
D．该食物网不完整，还需添加非生物成分和分解者
答案：C
分析：一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等；生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
生产者和消费者之间由于吃与被吃的关系形成食物链和食物网。
A．根据题图的食物网，C、E之间不仅有捕食关系，它们还都以B为食物获取物质和能量，故也是竞争关系，A不符合题意。
B．题图的食物网中，共有4条食物链：A→B→C；A→B→E→C；A→D→B→C；A→D→B→E→C，在生态系统中有毒物质（重金属等）在食物链中随着营养级别的增高有富集现象，营养级别越高所积累的有毒物质越高。故题图中有毒物质积累最多的是C，B不符合题意。
C．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，注意起始点是生产者，所以，图中A是生产者，B、C、D、E是消费者，C符合题意。
D．生产者和消费者之间由于吃与被吃的关系形成食物链和食物网。故食物网中不含有非生物部分和分解者，D不符合题意。
故选C。
11、下列常见的几种物品，属于生物的是（　　）
A．洗衣机B．植物标本C．鱼缸里的金鱼D．枯死的花
答案：C
分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
洗衣机、植物标本、枯死的花不具有生物的基本特征，不属于生物；鱼缸里的金鱼具有生物的基本特征，故属于生物，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
12、下面所述的生命现象与其实例不相符的是（    ）
A．生物具有遗传现象——一猪生九仔，连母十个样
B．生物的生活需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后
C．生物具有应激性——朵朵葵花向太阳
D．生物能够排出体内产生的废物——人体排汗
答案：A
分析：生物具有区别于非生物的特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
A．一猪生九仔，连母十个样，体现了生物的变异现象，A错误。
B．螳螂捕蝉，黄雀在后，体现了生物间的捕食关系，表明生物的生活需要营养，B正确。
C．朵朵葵花向太阳，说明生物能对外界刺激做出反应，C正确。
D．人体排汗说明体能够排出身体的废物，属于排泄，说明生物能够进行新陈代谢，D正确。
故选A。
13、下列选项中，与“千里之堤，溃于蚁穴”所描述的生物与环境的关系相同的是（    ）
A．秋风扫落叶B．骆驼刺根系发达C．大树底下好乘凉D．海豚皮下脂肪很厚
答案：C
分析：生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。
生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。
生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。
环境影响生物指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约。
“千里之堤，溃于蚁穴”体现生物与环境的关系是生物影响环境。
A．秋风扫落叶体现了环境影响生物，A不符合题意。
B．生长在沙漠的骆驼刺根系发达，适应干旱的环境，体现生物适应环境，B不符合题意。
C．大树底下好乘凉，大树底下温度更低，体现了生物影响环境，C符合题意。
D．海豚皮下脂肪很厚，是对寒冷的海水环境的适应，体现了生物适应环境，D不符合题意。
故选C。
14、2022年的冬奥吉祥物冰墩墩，3D设计的拟人化熊猫，体现了人与自然和谐共生的理念；雪容融以灯笼为原型进行设计创作，顶部的如意、和平鸽、天坛构成的连续图案，寓意着和平友谊。小杰将熊猫、和平鸽、金鱼、蝴蝶、野兔归为一类；油菜、玫瑰花、小麦、银杏树归为一类。小杰分类的方法是
A．按照生物的形态结构B．按照生物的用途
C．按照生物的生活环境D．按照生物的数量
答案：A
分析：生物的归类：按形态结构特点可分为：植物、动物、其他生物等；按生活环境分：水生生物、陆生生物等；按用途分：作物、家畜、家禽、宠物等。
小杰将熊猫、和平鸽、金鱼、蝴蝶、野兔归为一类；油菜、玫瑰花、小麦、银杏树归为一类是按照生物的形态结构分成植物和动物两类，A正确。
故选A。
15、下列生物按生活环境划分的一组是　（　　）
A．睡莲和小麦B．鲫鱼和海豚
C．狗和大雁D．蘑菇和水草
答案：B
分析：生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。
A．睡莲生活在水中，小麦生活在陆地上，A错误。
B．鲫鱼和海豚的生活环境相同，都生活在水中，B正确。
C．狗生活在陆地上，大雁可在空中飞行，C错误。
D．蘑菇活在陆地上，水草生活在水中，D错误。
故选B。
多选题
16、下列四个选项中，正确表示食物链的是（    ）
A．阳光→草→牛→虎B．草→鼠→鹰
C．鹰→蛇→青蛙→昆虫D．草→兔→鹰
答案：BD
分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
A．阳光→草→牛→虎，阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，A错误。
B．草→鼠→鹰，该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，B正确。
C．鹰→蛇→青蛙→昆虫，鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，并且鹰、蛇、青蛙、昆虫的捕食关系反了，正确表示食物链的是“草→昆虫→青蛙→蛇→鹰，C错误。
D．草→兔→鹰，该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，D正确。
故选：BD。
小提示：解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成。
17、下列对生物圈的叙述正确的是（   ）
A．阳光、土壤、空气是生物生存必须的条件
B．生物圈是地球上最大的生态系统
C．地球上适合生物生存的一薄层即生物圈
D．生物圈为海平面上下各1000米
答案：BC
分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存环境形成的统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈是最大的生态系统，为人类和其他生物的生存提供了基本的条件。
A．生物圈虽然能为各种生物提供阳光、空气、水和一定的温度等，但不同生物对各种非生物因素的要求不同，从而影响了它们在生物圈中的分布，土壤只是陆生生物的立足点，A错误。
B．生物圈是地球上所有生物与其生存环境形成的统一整体，最大的生态系统，B正确。
C．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，厚度为20千米左右、适合生物生存的一薄层的圈层，C正确。
D．生物圈的范围：以海平面为标准向上可到达约10千米的高度、向下可深入10千米左右深处，D错误。
故选BC。
18、有关生态系统能量流动，下列叙述正确的是（　　）
A．生态系统中能量流动是从阳光照射到绿色动植物体上开始的
B．生态系统中能量流动是单向的
C．生态系统中能量流动能从一个营养级全部流向下个营养级
D．生产者和消费者遗体中的能量可被分解者继续利用
答案：BD
分析：（1）生态系统中的物质在不停的循环流动，生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点。生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的，物质是能量的载体，使能量沿着食物链和食物网流动，而能量又作为动力，使物质能够不断地在生态系统和无机环境之间循环往复，两者密不可分，生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。
（2）生态系统的能量流动特点：单向流动。生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向下一个营养级，不能逆向流动，也不能循环流动。
A．俗话说“万物生长靠太阳”，该生态系统能量流动的起点是从绿色植物即生产者固定的太阳能开始的，阳光是影响生物活动的非生物因素，A错误。
B．能量是单向流动的，只能由低营养级流向高营养级，生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向下一个营养级，不能逆向流动，也不能循环流动，B正确。
C．能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，能量在相邻两个营养级间的传递效率是10%～20%，可用能量金字塔表示，在一个生态系统中，营养级越多，能量流动过程中消耗的能量越多，C错误。
D．分解者可以将生产者的遗体、残枝、败叶中的能量通过自身的分解作用，将有机物中的化学能转化为热能释放到外界环境中去，D正确。
故选BD。
19、下列物质中，属于非生物的是（）
A．牛和松树B．细菌和病毒C．珊瑚和汽车D．水和石头
答案：CD
分析：此题考查的知识点是生物的特征，可据此解答。
生物的基本特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。由上可知，水和石头，珊瑚和汽车不具有生物的特征，因此都不是生物，而牛、松树、细菌、病毒等都具有生物的七大特征或部分特征，因此都属于生物。
小提示：本题主要考查生物的特征。理解掌握生物的特征是解答此题的关键。
20、下列属于生态系统的是（　　）
A．莲花山B．东湖公园的菊花C．红树林湿地D．深圳野生动物园内所有的动物
答案：AC
分析：生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。
莲花山、红树林湿地，既包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统，AC正确；东湖公园的菊花，只有部分生产者，没有消费者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统，B错误；深圳野生动物园内所有的动物，只有部分消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统，D错误。
小提示：解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的概念及组成。
21、以下属于人工生态系统的是
A．农田生态系统B．湿地生态系统
C．草原生态系统D．城市生态系统
答案：AD
分析：人工的生态系统是由人类所建立的生态系统，即以人类活动为生态环境中心，按照人类的理想要求建立的生态系统。
A、农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一且不完善，因此，可以说农田生态系统是在一定程度上受人工控制的生态系统，一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化，占优势地位的作物就会被杂草和其他植物所取代，正确。
BC、自然生态系统是在一定时间和空间范围内，依靠自然调节能力维持的相对稳定的生态系统。如草原生态系统、河流生态系统、湿地生态系统等。由于人类的强大作用，绝对未受人类干扰的自然生态系统已经没有了，错误。
D、城市生态系统，是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，城市生态系统是城市居民与其环境相互作用而形成的统一整体，是人类对自然环境的适应和改造而建设起来的特殊的人工生态系统；其主要的特征是：以人为核心，植物的种类和数量很少，消费者主要是人类，正确。
小提示：掌握人工生态系统的定义是本题解题关键。
22、下列关于生物基本特征的叙述，不正确的是（　　）
A．生物都能由小长大运动B．生物都能繁殖后代
C．生物都由细胞构成D．生物对外界刺激都能做出反应
答案：AC
生物都可以生长，但运动不是生物的共同特征，如植物一般不能运动，A错误；生物都可以生长繁殖，说明生物具有能生长和繁殖的基本特征，B正确；除病毒以外，生物都是由细胞构成的，病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物，C错误；
生物能对外界刺激作出反应，属于生物的基本特征，D正确。
23、生物与环境的关系非常密切，下列现象中属于生物影响环境的是（　　）
A．森林里空气湿度大
B．蚯蚓使板结的土壤疏松
C．沙漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长的很多
D．秋天大雁从北方飞向南方
答案：AB
分析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
森林里空气湿度大，体现了生物影响环境，A符合题意；
蚯蚓使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境，B符合题意；
生活在沙漠中的植物骆驼刺的地下根比地上部分长得多，可以吸收到沙漠深处的水分，是对干旱缺水环境的适应，因此是生物对环境的一种适应现象，C不符合题意；
大雁南飞是大雁的迁徙行为。鸟类的迁徙是对环境因素周期性变化的一种适应性行为。气候的季节性变化，是候鸟迁徙的主要原因。因此大雁南飞是节律行为，属于环境影响生物，D不符合题意。
小提示：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
24、为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，得到了如下表所示的实验结果。请据表分析，下列说法正确的是
金合欢幼苗的生长状况
①号没有蚂蚁生活的金合欢
②号有蚂蚁生活的金合欢
10个月的存活率％
43
72
幼苗生长的高度/厘米
5月25日至6月16日
0→6.2
0→31.0

6月17日至8月3日
6.2→10.2
31.0→72.9
A．该实验的变量是幼苗的高度和存活率
B．该实验的对照组是②号，实验组是①号
C．蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，对其生长有害
D．实验表明，蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长
答案：BD
A该实验的变量是有无蚂蚁，而不是幼苗的高度和存活率。A错误；
B自然情况下，金合欢中有蚂蚁寄居，因此②是对照组，①是实验组。B正确。
有蚂蚁寄居的金合欢的，存活率和生长速度都要比没有蚂蚁寄居高，因蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，对其生长有利，实验表明，蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长C错误，D正确。
故选BD。
25、如图表示某生态系统中的食物网，下列叙述正确的是

A．构成完整的生态系统只缺少分解者B．该食物网中有4条食物链
C．该生态系统中获得能量最多的是鹰D．该生态系统中的生产者是绿色植物
答案：BD
分析：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。
A．生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。此食物网只包括生产者和消费者，若要构成生态系统还应有分解者和非生物部分，A错误。
B．该食物网中共有4条食物链：绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰；绿色植物→鼠→鹰；绿色植物→鼠→狐；绿色植物→吃草籽的鸟→鹰，B正确。
C．能量流经生态系统各个营养级时是是单向、逐级递减的，一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。所以，该生态系统中获得能量最少的是营养级最高的鹰，C错误。
D．生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者，D正确。
故选BD。
填空题
26、生物因素是指影响一个生物生活的_________________或_________________。
答案：     同种生物     其他种类的生物
分析：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。
生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种生物和不其他种类的生物。非生物因素是指阳光、温度、水等因素。
27、生物因素对生物的影响最常见的是_____关系，还有_____关系、_____关系和_____关系等。
答案：     捕食     竞争     合作     寄生
分析：生物与生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。
种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争。种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。
28、生物圈的范围包括大气圈的______、水圈的______、和岩石圈的表面。
答案：     底部     大部
分析：生物圈是指地球上所有生物与其环境的总和。
以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
29、生物圈是指地球上所有的____及其_____的总和。
生物圈的范围：如果以海平面为标准，向上可到达约____千米的高度，向下可深入_____千米左右的深度（总厚度大约为20千米的圈层），包括_____（可飞翔的昆虫、鸟类以及细菌等微小生物），______（距海平面150米以内的水层中）和_____（是一切陆生生物的“立足点”）。
答案：     生物     环境     10     10     大气圈的底部     水圈的大部     岩石圈的表面
解析：略
30、在涵养水分、保持水土等方面起着重要作用，有“绿色水库”之称的生态系统是______生态系统。
答案：森林
森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。

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