七年级数学上册-5.4-从三个方向看(第2课时)同步练习-苏科版.doc

5.4从三个方向看⑵
基础演练
1．举出2个主视图是圆的不同物体的例子。

2．你能举出一个主视图和左视图都为矩形的例子吗？由此你有何启发？

3．一个立体图形的三视图如图所示，那么它是 （ ）
A．圆锥 B．圆柱
C．三棱锥 D．四棱锥

4．如图是一个物体的三视图，则它是 （ ）
A．六棱柱 B．六棱锥
C．六面体 D．不能确定

能力升级
5．从不同方向观察如图所示的几何体，不可能看到的是 （ ）

A B C D
6．用6个小正方体搭成的立体图形如图所示，试画出它的三视图。

7．有五个正方体搭成的几何体的俯视图如图所示，则物体的主视图不可能是 （ ）

俯视图 A B C D
8．如果已知一个有6个大小相同的正方体搭成的立体图形，它的左视图和俯视图分别如图所示，画出它的主视图。

左视图 俯视图

拓展应用
9．用6个小正方体搭一个立体图形。
（1）给出它的左视图如图①所示，能确定它的形状吗？
（2）再给出它的俯视图如图②所示，你能搭出图形吗？请画出它的主视图。

① ②

答案：
情景问题 正方体或球
自主探究 2、想一想 (1) 三棱柱 (2) 三棱锥 (3) 圆锥
3、做一做 ⑴⑵
回顾反思 抓住三视图中的特殊图形;立体组合图形从俯视图开始研究…
基础演练 3．A； 4．A。
能力升级 5．B； 6．； 7．C； 8．或或。
拓展应用 9．（1）不能，（2）。

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用心 爱心 专心