九年级物理-质量和密度复习教案-苏科版.doc
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第3、4讲 质量和密度 一.学习目标: 1.知道质量及其单位。 2.理解密度的概念、单位及其应用。 3.知道水的密度。 4.会用天平称质量。 5.会用天平和量筒测物质的密度。 二.知识整理: (一)概念部分: 1.质量: ⑴ 定义:____________________________________________ 叫做质量。 ⑵ 质量是物体的一种基本属性,它不随物体的_________、__________、 __________等的变化而变化。 ⑶ 单位:国际单位制中质量的基本单位是______________,常用的还有 __________、___________、___________等。 ⑷ 测量工具:实验室常用__________________测量质量。 2.密度: ⑴ 定义:_________________________________ 叫做这种物质的密度。 ⑵ 公式:密度公式为___________, 还可变形为_________和________。 ⑶ 单位:密度的国际单位是_____________, 常用的有_____________。 1千克/米3=_______克/厘米3; 1克/厘米3=________千克/米3。 ⑷ 水的密度:水的密度是____________________,它表示的物理意义是 ____________________________________________________。 (二)实验部分: 1.质量测量──天平的使用: ⑴ 水平调节: ________________________________________________。 ⑵ 横梁平衡调节:____________________________________________ _________________________________________________________。 ⑶ 称量时被测物体放在_______盘,砝码放在_______盘;横梁重新平衡 时,被测物体的质量等于____________________________________ _______________。 ⑷ 取放砝码时要用__________夹取,不能用手拿。 2.密度测量: ⑴ 测定物质密度的原理是________________________。 ⑵ 实验中用________来称物体的质量,用________来测量物体的体积。 ⑶ 测定金属块密度的方法与步骤: ①_______________________________________________________ ______________________________________________________; ②_______________________________________________________ ______________________________________________________; ③_______________________________________________________ ______________________________________________________。 ⑷ 测定液体密度的方法与步骤: ①_______________________________________________________ ______________________________________________________; ②_______________________________________________________ ______________________________________________________; ③______________________________________________________ _____________________________________________________。 三.例题与巩固练习: 1.单位换算: ⑴ 氯原子的质量是1.7×10-27千克=____________克=_____________吨; ⑵ 月球的质量约是7.4×1025克=_______吨=_______千克=______毫克。 2.填上适当的单位: ⑴ 一个初中生的质量大约是45_________; ⑵ 一头大象的质量大约是5.8_________; ⑶ 一只鸡的质量大约是2.0×106_______ 3.一铁块的质量是5千克,若把它轧成铁板,它的质量是________;若把它 带到月球上时,它的质量是_________;若把它放在熔炉里完全熔成铁水 时的质量是_________。 4.一块铁质量是1.97吨,体积是0.25米3,铁的密度是_____千克/米3,合 ____克/ 厘米3;若将该铁块切去一半, 则该铁块的密度为________. 5.如图所示的甲、乙、丙三个杯中分别装入质量相等的水、硫酸、酒精, 其中甲杯装的是_______,乙杯装的是_________,丙杯装的是________。 甲 乙 丙 6.一块1米3的冰熔化成水后,质量是___________,体积是_____________。 7.一塑料桶最多能盛5千克的水,它的容积是________,用它盛装另一种 液体,最多能盛4千克,这种液体的密度是________,它可能是_______。 8.对密度公式ρ=m/V的理解,下列说法中错误的是: ( ) A.体积相同,材料不同的实心物体,质量大的物体密度就大 B.质量相同,材料不同的实心物体,体积大的物体密度就小 C.同种物质组成的实心物体,其质量与体积成正比 D.物质的密度与质量成正比,与它的体积成反比 9.一个空心铝球的质量为27克,在其中空心部分注满酒精后它们的总质量 为48克(ρ酒精=0.8×103千克/米3, ρ铝=2.7×103千克/米3), 求:铝 球的体积。 10.在用天平和量筒测定金属块密度的实验中: ⑴ 现有以下可供选择的实验步骤: A.将金属块投入盛水量筒中,记下水和金属块的总体积,记为Va; B.将金属块从量筒中取出,记下量筒中水的体积,记为Vb; C.调节好天平,用天平称出从量筒中取出的金属块的质量记为ma; D.调节好天平,用平天称出金属块的质量(尚未用量筒测体积)记 为mb; E.将量筒盛有适量的水,记下水的体积,记为Vc。 请选择必要的步骤,并按合理的顺序填写在下面的横线上( 要求误差 较小) ____________________。写出金属块密度的表达式_________。 ⑵ 根据图中所示结果,将下表填写完整。 金属块的 质量(g) 金属块的 体积(cm3) 金属块和水的总体积(cm3) 量筒内水的体积(cm3) 金属块的密度(g/ cm3) 30 四.课堂检测 1.完成下列单位换算: ⑴ 250克=_______________千克=__________________毫克; ⑵ 0.048吨=_____________千克=__________________毫克; ⑶ 1.29千克/米3=____________________克/厘米3; ⑷ 13.6克/厘米3=____________________千克/米3。 2.一块冰化成水后质量____________,体积___________,密度_______; 若将此冰切去2/3,则剩余部分的密度将________________________。 (选填“变大”、“变小”、或“不变”) 3.分别用甲、乙两种不同物质组成的两个实心物体,其质量之比为2:1, 体积之比为1:3,则甲、乙两种物质的密度之比为__________________。 4.水的密度是___________,它表示的物理意义是_____________________ _______________________________。 5.一只质量为200克的瓶子装满水时的质量为1.2千克, 则该瓶的容积是 ____________厘米3,若将此瓶装满密度为0.8×103千克/米3的煤油时的 总质量是______________。 6.用托盘天平称量一约为100克铁块的质量实验步骤为: A.把铁块放在天平的右盘内; B.把天平放在水平桌面上; C.在天平右盘内加砝码,移动游码,使天平平衡; D.将砝码放回砝码盒内,并将游码移到零刻度上; E.算出右盘砝码,减去游码的示数即是铁块的质量。 ⑴ 上述步骤中疏漏的是F:_____________________________________。 ⑵ 上述步骤中错误的是________________________________________。 ⑶ 补充、修改后,正确步骤的顺序是___________________(只填序号)。 7.在测定液体密度时,某同学测出了液体的体积,容器和液体的总质量, 记录结果如下表,则: ⑴ 该液体的密度是___________千克/米3; ⑵ 容器的质量是_____________; ⑶ m的值是________克。 液体的体积(cm3) 16.5 35.0 40.0 液体和容器的总质量(g) 21.4 39.9 m 8.一个体积是0.5分米3的铁球,其质量为2.37千克, 问: ⑴ 它是实心的还是空心的?为什么?(ρ铁=7.9×103千克/米3) ⑵ 若是空心的,则空心部分的体积是多大? 6 用心 爱心 专心- 配套讲稿:
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- 九年级 物理 质量 密度 复习 教案 苏科版
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