九年级化学第一次测试题.doc

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2014年九年级化学第一次测试题(陈勇于2014、9制)
一、我会选择: (各题只有一个选项符合题意，每小题2分，共24分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案

1. 下列属于化学研究范围的是 （ ）
①物质的组成 ②物质的结构 ③物质的性质 ④物质的变化规律
A、①② B、②③④ C、①②④ D、①②③④
2. 2011年3月，日本福岛海域发生强烈地震．选成福岛第一核电站3号机组燃料棒露出水面，高温下覆盖在燃料棒外管道上的锆与水蒸气发生反应，放出大量氢气并扩散到空气中，从而发生爆炸，关于这一爆炸的说法不正确的是： （ ）
A．属于物理变化 B. 属于化学变化
C.有新物质生成 D.放出大量的热
3. 下列实验操作正确的是 （ ）

A.倾倒液体 B.闻气体气味 C.读液体体积 D.给液体加热
4. 李明同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的 （ ）
A．建立假设 　B．收集证据 C．设计实验 　D．作出结论
5. 下列物质的性质属于物理性质的是 （ ）
A．氧气有氧化性 B．酒精有可燃性
C．浓盐酸有挥发性 D．浓硫酸有腐蚀性
6. 保护环境，就是保护我们人类共有的家园。目前我国城市环境中主要的大气污染物不包括（ ）
A、一氧化碳 B、二氧化碳 C、二氧化氮 D、可吸入颗粒
7. 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 ( ）
A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量．生成黑色粉末
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体
8．下列对催化剂描述正确的是 ( )
　 A．任何化学反应都需要催化剂 B．催化剂在反应前后本身的质量发生了变化
　C．加入催化剂 可以增加产品的质量 D．某些化学反应可以有多种催化剂
9．下图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子。下列说法中错误的是( )
(A)该反应的反应物可能属于氧化物
(B)不考虑反应条件时，该图示可以表示双氧水
制取氧气的反应
(C)该反应类型为分解反应
(D)该反应生成物都属于化合反应
10．在一定条件下，常温常压下的水可瞬间结成冰，俗称“热冰”，下列说法正确的是( )
A．“热冰”是纯净物 B．“热冰”在任何条件下都不会融化
C．“热冰”与水的化学性质不同 D．结成“热冰”后，分子停止运动

11. 下列关于电解水的叙述中错误的是 （ ）
A．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液
B．在水电解器中加满水，然后接通直流电源
C．电解水的实验证明水是由氢、氧两种元索组成的
D．与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧
12. 下面装置气密性不好的是 （ ）

A B C D
二、填空题(每空1分，共21分)
13. 我们曾做过a、木炭 b、硫磺 c、红磷 d、铁丝 在氧气中燃烧的实验。其中产生浓厚的白烟的是 （填序号，下同）；发出白光，并且生成能使澄清石灰水变浑浊的是 ；生成物是有刺激性气味的气体的是 ；剧烈燃烧火星四射生成黑色固体的是 ；硫磺燃烧时，必须在集气瓶底装少量水的目的是 [来源
14. 称量物质的质量一般用托盘天平，称量时砝码应放在_______盘上。如果称量5.8g (1g以下用游码)药品，称量时砝码和药品的位置放反了，则所称药品的质量是______ g。用量筒量液体读数时,视线要与量筒内液体的 保持水平,如果采用仰视的话,将会使读数_______。（填“偏大”或“偏小”）
15. 实验室现有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒。现要量取15ｍL的盐酸，应取 mL的量筒。量液时，量筒必须平放，视线要与液体凹液面的最 （填“高”或“低”）处保持水平；某同学用量筒量液体时，量筒放平稳后，初次读数时仰视，读数为10mL,加入部分液体后按正确的方法观察，读数为15mL。则该学生实际加入量筒内的液体体积 5mL (填“大于”或“小于”)。
16.实验室制取氧气大致可分为下列步骤：①点燃酒精灯，加热试管.②检查装置的气密性.③将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上.④用排水法收集氧气.⑤熄灭酒精灯.⑥将导管从水槽中取出.正确的操作顺序为___________________.
17、阅读文字，在横线上写出相应化学反应的文字表达式及其所属的基本反应类型：
安全火柴的火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫和玻璃粉等，火柴杆上涂有少量的石蜡，火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。火柴着火的主要过程是：
（l）火柴头在火柴盒上划动时，产生的热量使红磷燃烧___________________
属于 反应（2）红磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解 属
反应（3）氯酸钾分解放出的氧气与硫在点燃条件下反应
同时硫与氧气反应放出的热量引燃石蜡，最终使火柴杆着火。
18.化学实验中常常会出现意外情况，这是提升我们学科素养的良好机会，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题。例如：(1)用高锰酸钾制氧气时，用排水法收集到的氧气呈红色。原因是 ，发现收集氧气完毕试管炸裂原因之一是___________________
(2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部破裂原因是 ，相应的改进措施是 　 　　。
四、我会实验探究题（每空1分，共12分）
19某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。

（1）写出图中仪器a、b的名称 a ，b 。
（2）以下六种物质是初中教材中出现的化学物质，在一定条件下，都可以产生氧气。

实验室用X药品制取氧气的文字表达式式为 ；所选用的发生装置为 (填序号)，收集装置为 (填序号)；检验氧气的简便方法是 。实验室制取二氧化碳是用大理石和稀盐酸反应，应选择的气体发生装置是 ，该气体收集装置只用 D装置你猜想收集二氧化碳气体的理由是 。实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管 （填①或②）通入。
20. 某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。
[查阅资料]白磷的着火点40℃。
[提出问题]氧气体积约占空气总体积的多少？
[实验准备]锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，
该装置气密性良好。
[实验探究]装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶
底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。
[现象分析]（1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体_______燃烧（填“支持”或“不支持”）。写出白磷燃烧的文字表达式：_______________ 。（2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是 ________________。 。
（3）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷射出来，②当注射器中的水还剩约______mL时停止下流。导致这些现象发生的原因是：_____________________ ；______________________。[得出结论]氧气约占空气总体积的1/5 。
（4）下列实验操作，导致实验结果偏小的是 ___________
A．装置有点漏气B．白磷的量不足C．用干燥的硫磺代替白磷做实验．D未冷却至室温就读数
五、我会推断（4分）
21.将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂．另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B。回答： ⑴写出名称 A___________C___________ F____________
（2）写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式：
__________________________________________