浙江省宁波市高三历史上学期期末试题.doc

宁波市2011学年第一学期期末试卷
高三历史试卷
第Ⅰ卷（选择题，共50分）
一、本卷共25小题，每题2分，共50分。在每小题列的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1. 图1为中国国家博物馆馆藏的大盂鼎、大盂鼎拓片（钟鼎文）及其部分译文，联系商周历史，以下结论正确的是
丕显文王，受天有大命。在武王嗣文作邦，辟厥匿，匍有四方。

图1

①现存的商周时期青铜器大多为礼器 ②商周时期的青铜铸造以煤炭为燃料
③钟鼎文已经是一种比较成熟的文字 ④拓片部分内容涉及到西周王朝建立
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
2．一位历史学家评价某制度是“皇权下的民主”、“现代分权制度的雏形”。下列选项中最适当这一制度评说的是
A．分封制 B．中外朝制 C．三省六部制 D．内阁制度
3．故宫养心殿有雍正帝手书的一副楹联：“惟以一人治天下，岂为天下奉一人。”结合当时的历史背景，对这副楹联理解正确的是 ①反映了统治者强烈的集权意识 ②一定程度上体现了传统的民本思想 ③体现了统治者励精图治的精神 ④说明统治者具有民权意识
A．①②③④ B．①②③ C．①③ D．②④
图2
4．图2是某校学生在开展以“明清商业发展”为课题的研究性学习中收集到的图片资料。对图中事物的解读不正确的是
A．它是管理商业贸易的政府机构
B．它是行业性活动加强的产物
C．它的出现与明清商帮密切相关
D．它的出现是商品经济发展的结果

5．1876年6月10日，英商怡和洋行投资兴建的上海吴淞铁路通车运营。8月3日，因火车压死了人，清政府用28万两白银赎回该铁路后拆除。根据这段材料及所学知识，下列推理正确的是
A．由英商在华投资兴建铁路可知，当时列强对华经济侵略的主要方式是资本输出
B．由吴淞铁路兴建的时间可知，当时该机车的动力系统主要应用的是瓦特的发明
C．由在华投资铁路的是外商可知，当时中国尚未产生民族资产阶级
D．由火车压死人而被拆除可知，当时政府排斥铁路的主因是火车技术有重大缺陷
6．下表是1913～1936年我国按经济类别划分的出口商品所占比例（％）。从这组统计数据中得出的结论正确的是
品种
1913年
1916年
1920年
1925年
1928年
1931年
1936年
原料
29.1
24.7
23.9
31.3
35.4
37.7
35.8
半制成品
38.7
43.2
37.5
38.9
34.8
32.5
23.2
制成品
12.2
11.0
14.6
13.8
13.3
13.6
16.3
①民族工业在总体上增长缓慢 ②民族工业中制造业相当发达 ③一战之后民族工业发展平缓 ④民族工业力量依然比较弱小
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．1902年梁启超在《新民说》里谈到国家与政府的关系：“国家如一公司，朝廷则公司之事务所……朝廷由正式成立者，则朝廷为国家之代表，爱朝廷即所以爱国家也。朝廷不以正式而成立者，则朝廷为国家之蟊贼，正朝廷乃所以爱国家也。”这段话
A．宣传了实业救国思想 B．反映了社会契约精神
C．抨击了民主革命言论 D．提出了救亡图存要求
8. 有轨电车初入上海之时，上海人都说电车乘不得，偶一不慎，就要触电。电车公司即在车旁标着“大众可座、稳快价廉”字样，以资号召，且妇女可出三等车资而坐头等座位。此后，上海市民逐渐接受了方便而价廉的电车。这段材料说明
A．有轨电车最早进入上海 B．妇女社会地位十分低下
C．广告推动出行方式变化 D．传统交通工具遭到抛弃
9.《礼记·中庸》中说：“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”这段话不适合用来形容
A．新文化运动中蔡元培的办学思想 B．苏俄1921年实行的新经济政策
C．周恩来在万隆会议上的讲话 D．中共一大制订的最高纲领
10．陕北民歌《移民歌》唱道：“山川秀，天地平，毛主席领导陕甘宁。迎接移民开山林，咱们边区满地红。”该民歌最早可能出现于
A.九一八事变前
B.西安事变前
C.八一三事变后
D.重庆谈判后
图3
11. 图3是创作于近代中国的四幅新闻漫画，按图中反映的事件先后排列正确的是
贪食小犬死不足惜
A．②④①③
B．②③①④
C．④②①③
D．②④③①

12．“1959年六七月间，国务院秘书厅的干部在自由议论学习中，从生产关系适应生产力性质的规律看，认为 的条件根本不成熟，发展也太急太猛。”这段文字中看不清的“ ”处应该是
A．“一五”计划 B．三大改造 C．大跃进 D．人民公社
13．图4和图5所反映的外交事件的相同点在于。

图4《中苏友好同盟互助条约》签订 图5上海合作组织成立
A．带有强烈的意识形态色彩 B．谋求国家的安全与发展
C．体现结伴而不结盟的原则 D．顺应经济区域化的潮流
14. 1961年6月，毛泽东在一次会谈时说：“如果台湾归还祖国，中国就可以进联合国。如果台湾不作为一个国家，……那么台湾的社会制度也可以留待以后谈。我们容许台湾保持原来的社会制度，等台湾人民自己来解决这个问题。”据此材料得出的结论中，最恰当的是
A．毛泽东当时已经提出“一国两制” B．毛泽东希望以和平方式解决台湾问题
C．和平统一台湾是建国以来的既定方针 D．一国两制是新中国重返联合国的前提
15．社会主义制度确立后，毛泽东在1957年提出“赶英超美”的口号，发动了“大跃进”运动；1978年改革开放后，邓小平提出“发展是硬道理”的主张；进入21世纪后，党中央提出科学发展观，构建社会主义和谐社会。这种变化主要是由于
A．适应国际形势由两极向多极化变化的趋势
B．中国建设社会主义由注重数量到注重质量
C．中国建设社会主义指导思想不断发生变化
D．中国共产党对建设社会主义的认识不断深入成熟
16．皮科在其《关于人的尊严的演讲》中反复强调，上帝不仅创造了人和宇宙，而且还让人处于一个中央的位置，使人容易观察到世界的一切；同时，上帝在用其法则去限制其他一切生灵的本性时，却赋予人自由意志，让人按照自己的意愿来“自由地发展和塑造自己。”据此判断，皮科应是
A.文艺复兴时期的思想家 B.宗教改革的领导人
C.启蒙运动时代的思想家 D.近代科学的奠基人
17．易中天在《美国宪法的诞生和我们的反思》中说：“华盛顿有所为，美利坚民族得以独立；华盛顿有所不为，美利坚人民不受其害。”符合其“有所不为”的是
A．反对美国独立之初的邦联制 B．参与制定了联邦宪法
C．严词拒绝由他当国王的提议 D．允许奴隶制度的存在
18．从政治经济结构来看，德意志帝国(1871—1919)呈现的是“经济巨人、政治跛子的半资本主义或者说半专制主义的社会形态”。以下能支撑这一观点的史实包括 ①德国是第二次工业革命的中心 ②皇帝拥有主宰议会的权力 ③联邦议会是帝国的最高机构 ④德意志皇帝是国家的元首
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
◇《神圣家族》第一次系统地阐明了唯物主义历史观
◇《共产党宣言》是为“共产主义者同盟”拟定的纲领
◇ 列宁在“四月提纲”中提出“全部政权归苏维埃”的口号吧神问感觉不通。材料三中的家国爱乡不遭到学生打击后达到鼎盛。近代444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444
◇ 俄国十月革命结束了两个政权并立的局面

19.某同学在整理“社会主义运动的理论及实践”这一内容时，自制了一张学习小卡片。其中出现的错误有

A．0个 B．1个 C．2个 D．3个
20．甘地发动了“文明不服从”运动，但后来印度人民和殖民当局发生了流血冲突，因此甘地认为自己犯了“一个喜马拉雅山般的错误”。这说明甘地
A．坚持民族独立至高无上 B．认识到了武装斗争的重要性
C．坚持非暴力抵抗的旗帜 D．主张向英国殖民统治者妥协
图6
21． 图6是某纪念馆的标识，下列文献最适合选入该馆展示的是 ①《北大西洋公约》 ②《不结盟国家和政府首脑会议宣言》 ③勃列日涅夫手稿 ④《马斯特里赫特条约》
A．①② B．①③
C．②③ D．①④

22．伯顿·小福尔索姆在其新作《罗斯福新政的谎言》中，批评罗斯福，“他采取了一系列政府干预经济的措施，但他的大部分举措，对当时的美国甚至以后都造成了灾难性的影响。”下列现象能为作者的观点提供依据的是
A．政府财政赤字加剧
B．金融市场被扰乱
C．失业人口增多
D．民主制度遭破坏
图7
23. 1967年西欧六国建立了欧洲共同体。图7中不属于此时期欧共体成员国的是
A．①② B．②③
C．③④ D．②④
24．在苏联斯大林执政时期开创的经济建设模式，被称为“斯大林模式”。这一经济体制的本质特征是
A．用政府行政命令来管理经济 B．权力高度集中，缺乏群众监督
C．忽视社会主义民主和法制建设 D．否定价值规律和商品市场关系
25. 如果我们要了解图8这一美术作品，应该查阅下列哪部著作？
图8
A．《世界漫画大师笔下的造型》
B．《华丽的回归:文艺复兴的辉煌与荣耀》
C．《一战秘史:鲜为人知的1914-1918》
D．《反传统的艺术革命：现代主义美术》

第Ⅱ卷（非选择题，共50分）
二、非选择题：第26题18分，第27题16分，第28题16分，共50分。
26．(18分)中西思想家的思想推动了社会的进步。阅读下列材料，回答相关问题：
材料一 程朱坚认一草一木皆有理……不仅如此，程朱以为须穷究事物内在之理。其说乃不免以物为外在，析心与理为二。阳明认为其结果是心必将丧失其方向与动力。阳明说，如其理外在于心，则亲没之后，吾心即无孝之理及孝亲之心。
——陈荣捷《中国哲学文献选编》
材料二 船山（王夫之）视宇宙为一生生不息之历程。在这个历程里，气之阴与阳不断地融合，如是，气与理俱日新不已。这种哲学适用于政府与历史上，导致了反传统而大胆的结论。理既只是存现于具体事物与制度之中，那么宋明新儒家所制定为历史与社会之典范之“天理”，就根本不存在了。
——陈荣捷《中国哲学文献选编》
材料三 法律应当是理性的体现。国家的权力应分为立法权、行政权和司法权，国王只能行使行政权，立法权和司法权应当分属议会和法院。如果国王不能给人民带来幸福，人民就应当推翻他的统治。
——孟德斯鸠《论法的精神》
（1）根据材料一和所学知识，分析宋明理学相对于传统儒学所体现出来的新特点。材料一中所论述的两派思想家的观点有何不同？(5分)
（2）材料二中王夫之反对理学的依据是什么？请以其同时代的思想观点为材料二中“导致了反传统而大胆的结论”提供一则佐证。综合材料一、二，说明明清时期儒学发展的趋势。(7分)
（3）材料三中的“理性”与材料一中的“天理”有何区别？与材料二相比，材料三在反封建方面有何发展之处？结合所学知识，指出造成以上差异的根源。(6分)

27．(16分)100多年前的辛亥革命是20世纪中国第一次历史性巨变。阅读下列有关材料并回答问题。
材料一 孙中山是中国近代政治文明——共和制的重要催生人。他的学说是“内审中国之情势，外察世界之潮流，兼收众长，益以创新”。
——《中华文明史》第4卷
材料二 同盟会提出决断性民族主义的口号：“驱除鞑虏，恢复中华” ……显然，最初同盟会已把满族排除在帝国之外，同时也把关外的满洲土地排除在帝国之外。不仅如此，其实孙中山同盟会已把蒙古，西藏，新疆等排除在中国之外了。……孙中山很快就认识到这是个问题，并且发生一定程度的转变。1906年,孙中山说“民族革命是要尽灭满洲民族，这话大错。……我们并不是恨满洲人，是恨害汉人的满洲人。”
――《帝国的分裂与保存》
材料三 当今史学界对中国近代史和现代史的历史分期有两种观点：一种主张把1911年的辛亥革命作为两者的分界线，另一种主张把1949年的新中国成立作为两者的分界线。（注：历史分期旨在揭示不同历史时期或阶段之间的质的差别，从中发现其发展特点及规律。）
——《换个角度看辛亥革命》
（1）材料一中孙中山的学说有何特点？结合史实说明孙中山是中国“共和制的重要催生人”。(6分)
（2）中华民国成立后，采用五色旗为国旗，象征五族共和。据材料二和所学知识，分析武昌起义后口号从“驱除鞑虏”改为“五族共和”的原因。（4分）
（3）相对于第一种观点，材料三把新中国作为近现代史分期最主要的理由是什么？结合历史分期方法，这两种观点所依据的“质的差别”分别指什么？（6分）

28.（16分）二战后全球经济发展有两个明显趋势，即经济区域集团化和经济全球化。阅读下列有关材料并回答问题。
材料一 战后经济发展的一个显著特点是经济生活国际化程度不断提高，……而经济生活的日益国际化又是科技进步，经济发展的一种必然趋势。但这种经济合作或联合短时期内在全球化范围内难以实现，于是，一些地理位置上相邻，利益相近的国家就开始谋求在局部地区范围内实现经济联合，纷纷建立各种地区性经济一体化组织，以满足经济活动国际化和相互依赖加深的要求。
——周敏凯《当代世界经济与政治》
材料二 国际货币基金组织自1944年成立以来，不断推动市场经济、自由贸易和高增长率。除了国际货币基金组织外，美国的政治家和商业领袖还想建立一套适合自己利益的国际贸易体系，在他们的推动下，取消了阻碍跨国自由贸易的制约性贸易准则。……在过去的25年间，合作场景的变化已经导致了大约5万家全球公司的诞生。与跨国公司相比，典型的全球公司以一个小规模的总部为基础，在全球范围内分散公司其他的所有机构，以寻求尽可能低的运作成本。
——杰里·本特利等《简明新全球史》
（1）根据材料一，分析二战后世界经济区域集团化发展的原因。并指出世界上第一个由发达国家和发展中国家组成的“地区性经济一体化组织”的名称。（8分）
（2）根据材料二，概括经济全球化加强的表现。根据所学知识，简述世界经济区域集团化与经济全球化之间的关系。（8分）

宁波市2011学年第一学期期末试卷试题
高三历史参考答案及评分标准
一、选择题（本大题25小题，每小题2分，共50分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
A
C
B
A
B
C
B
C
D
C
D
D
B
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

答案
B
D
A
C
A
C
C
B
A
A
D
D

二、非选择题（第26题18分，第27题16分，第28题16分，共50分。
26.(1)新特点：增加了儒学的哲学思辨色彩 (1分) 。
不同点：关于宇宙本原，二程认为理是万物本原，王阳明认为心是万物本原 (2分)。
关于认识论，二程主张探究外物，王阳明强调内心自省。(2分)
(2) 依据：进步的历史观。（或“事物是发展的观点”。）（1分）
佐证：列举黄宗羲、顾炎武的思想说明即可。（如黄宗羲提出“天下为主，君为客”、“君臣平等”、“ 限制君权，以学校作为决定是非的最高机构”、“主张工商皆本”；顾炎武提出“众治”、 揭露君主专制的弊端、主张“经世致用”等皆可。）（2分）
趋势：一方面理学逐渐走向极端（或“重建儒家信仰的理论任务完成”） (2分)。
另一方面出现反传统儒学，形成具有时代特色的新思想(2分) 。
(3)区别：材料三中的“理性”指独立的思考与自主的精神，
材料一中“天理”的实质是封建等级秩序。(2分)
发展之处：提出资产阶级国家学说。(2分)
根源：社会经济基础的差异。(2分)
27.（1）特点：将西方的政治思想与中国国情相结合。（2分）
说明：①创建同盟会，提出三民主义；②领导辛亥革命，推翻封建君主专制制度，成立中华民国；③颁布《临时约法》，维护民主共和。(4分，写到其中2点即可)
（2）推翻满清后，中国面临分裂割据的危险；（2分）孙中山对民族主义有了更深入的认识。（2分。若学生写到民族团结、民族平等有利于维护民主共和等观点也可给2分）。
（3）以新中国成立为分界线的理由：因为新中国的成立结束了半殖民地半封建社会，进入了由新民主主义向社会主义过渡的新时期。（4分。答出新中国成立的其他意义可酌情给分，最高不超过4分）。
质的差别：前者的观点主要依据是实现了政治体制的改变。后者的依据是实现了社会形态的改变。（2分）
28.（1）原因：科技进步、世界经济联系加强、全球化短时间内难以实现。（6分）组织：北美自由贸易区。（2分）
（2）表现：国际货币基金组织等世界金融组织成立；国际贸易体系建立（或：国际贸易准则确立）：跨国公司的出现。（6分）关系：经济区域集团化是实现经济全球化的重要步骤和途径，经济全球化则是经济区域集团化的最终归宿。（2分；如写出两者的对立关系也可得1分，但总分不超过2分）

7
用心 爱心 专心