大班音乐活动-(2).doc

大班音乐活动“橙子变变变”
目标：
1.能根据橙子的基本形状展开想象，培养发散性思维及细致观察的能力。
2.学唱歌曲《橙子变变变》，在想象的基础上，尝试根据物体特征创编歌曲。
准备：课件，音乐
过程：
一、激趣
今天，我要当个魔术师，给你们变变魔术
（PPT演示）
出示圆圈
导语：这是什么？我带来的道具是圆圆的，是什么呢？猜一猜。又跳出一个小点点来，这大概是什么呢？（幼儿自由猜）其实我今天带来的是橙子（出示橙子图片），今天我就要用橙子来变魔术。
二、橙子变变变
1、出示横切面的橙子
我先把橙子一切二，分成两半，一起来看看（出示横切面图片）你们猜我能把这切开的橙子变成什么呢？我们一起来念咒语“橙子橙子变变变”，变成什么了？能猜出来吗？我们再请它继续变好吗？（橙子橙子变变变）像什么？你们家里有这个东西吗？做什么用的？夏天到了，电风扇呼呼吹，吹起电风扇会感觉怎么样？（很凉快）看，我这个魔术师厉害吧？把橙子变成了电风扇，我把它送给了小海狮，小海狮高兴得唱起来“我的橙子变成电风扇，变成电风扇哎呀呼呼呼转，我的橙子变成电风扇，变成电风扇哎呀真凉快。
导语：歌曲里把橙子变成什么？它是怎样转的？吹了电风扇我们感觉真凉快。你们想唱吗？我们一起来跟着小海狮唱一唱吧！（跟唱）
小结：有了电风扇，天气再热我们也不用担心了，我们接着继续来变魔术吧！
2、出示2个切开的橙子
导语：咦，两个橙子能变成什么呢？现在我们又来猜猜看，这次会变成什么呢？（幼儿猜）我们来一起念咒语“橙子橙子变变变”哇，变成自行车了。我把自行车送给谁呢？（……）我送给小狗了。自行车会有什么声音？骑着去做什么呢？（幼儿说）我们来试试看能不能把我们变的唱出来。
音乐：我的橙子变成自行车，变成自行车哎呀叮铃铃转，我的橙子变成自行车，变成自行车哎呀去游玩。
小结：找到规律了吗？把刚才说的电风扇换成自行车，然后把呼呼呼吹变成叮铃铃转，把真凉快变成了去游玩。好，接下来我们再看看橙子还会变什么。
3、出示4个切开的橙子
导语：猜猜，这次会变成什么呢？（幼儿猜）咒语（橙子橙子变变变）变成什么了？伞，什么颜色的伞？我们可以用伞来做什么？你能唱出来吗？
我的橙子变成花雨伞，变成花雨伞哎呀滴滴答转，我的橙子变成花雨伞，变成花雨伞哎呀真好玩。（大雨是什么声音？哗啦啦转 小雨是什么声音？淅沥沥转）
三、活动延伸
1、出示竖切面的橙子图片
导语：你们看，这是不是橙子？刚才我们是横着把它一切二的，称为横切面，现在我们竖着把它一切二，称为竖切面。你觉得竖切面的橙子可以变成什么呢？（幼儿自由创编并演唱）
2、幼儿变魔术
为幼儿提供有一个或两个或多个橙子切面的画纸，幼儿自由添画创作，可边画边唱。
3、创编歌曲：
选出一两幅图进行创编（幼儿自己示范后集体学唱）
其实我们的橙子还可以变很多很多，下来之后我们和其他好朋友一起再继续创编好吗？（结束）