物质的化学变化省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,物质化学改变,专题复习,（第1课时）,盐城市教育科学研究院 梁雪峰,1/10,1判断以下改变属于物理改变还是化学改变：,氮气通入水中二氧化碳通入水中,用活性炭去掉红墨水中色素,双氧水制取氧气干冰做人工降雨,CO还原氧化铜,中国古代“湿法炼铜”,硫酸厂排放出废水用熟石灰进行处理,车胎爆炸天然气爆炸,属于物理改变是_（填写编号,下同）。,属于化学改变是_。,【针对训练】,2/10,2课外活动中，同学们设计了如,右图所表示以水为主题“化学,反应接龙”游戏。游戏规则为：,用前一个反应一个生成物作为,下一个反应反应物。试一试你,能想出几个循环反应，并用化学,方程式表示。,_；_；,_；_。,【针对训练】,3/10,3下列图是某化学反应前后微观模拟图。,依据图示判断参加反应两种物质和,与反应后生成物个数比是 （）,A5l2B212,C1llD231,写出与图示相符一个化学方程式：,_。,B,2H,2,+O,2,=2H,2,O,点燃,【针对训练】,4/10,物 质,X,Y,Z,Q,反应前/g,0,160,18,50,反应后/g,222,0,0,m,化合,4某密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一,定条件下充分反应，其反应前后各物质质量变,化以下表所表示。则该反应属于基本反应类型中,_反应。,【针对训练】,5/10,5判断以下各组物质能否发生复分解反应，能反应,写出化学方程式，不能反应说明理由。,氢氧化铜与稀盐酸：_。,碳酸钠与稀硫酸：_。,氢氧化钠与氯化铁：_。,硝酸钾与硫酸钠：_。,2HCl+Cu(OH),2,=CuCl,2,+2H,2,O,Na,2,CO,3,+H,2,SO,4,=Na,2,SO,4,+H,2,O+CO,2,3NaOH+FeCl,3,=Fe(OH),3,+3NaCl,不能生成气体，或沉淀，或水,【针对训练】,6/10,从金属活动性次序中你能取得那些信息?,_，,以Fe和稀HCl反应为例，其试验现象为,_，表明金属活动性_。,_，,以Fe和CuSO,4,反应为例，其试验现象为,_，表明金属活动性_。,【知识回顾】,金属活动性次序,若有两种较活泼金属分别和稀HCl反应，如,何经过试验现象判定两种金属活动性强弱？,7/10,6某化学探究小组为了验证铁、铜、镁、汞金属活动性,次序，设计了以下试验方案：,将大小一样铁片和镁片分别加入到溶质质量分数,相同稀盐酸中,将铜片加入到硝酸汞溶液中，铜片上出现银白色物质 现依据试验判断出镁金属活动性比铁强，则依据实,验现象可能是_。,依据试验现象得出结论是_。,查阅资料：金属在活动性次序里位置越靠后，其化合,物越不稳定，它氧化物越轻易被还原。若用CO分别还,原氧化铁和氧化铝，更易得到金属是,_。,镁产生气泡速度比铁快,铜活动性比汞强,铁（Fe）,【针对训练】,8/10,甲同学为了探究Al、Fe、Cu三种金属活动性，用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸四种试剂，设计探究方案以下表所表示。其中盐酸只用一支试管取用一次。请你帮助甲同学完善试验方案：,序号,试验操作步骤,试验现象,试验结论,用试管取少许盐酸，插入铁丝，充分反应,金属活动性次序为,AlFeCu,在所得溶液中插入,_,，充分反应,无显著现象,在所得溶液中插入,_,，充分反应,溶液中出现气泡，溶液,由无色变为浅绿色,溶液由浅绿色变为无色,铜丝,铝丝,写出中反应化学方程式：_。,铝丝插入溶液前应进行_操作。,乙同学认为甲同学方案只要再补充一个试验，还能得出,AlFeHCu结论。乙同学补充试验是_。,丙同学认为要得到中活动性结论，只需将甲方案中插,入金属次序调整即可。调整后金属插入次序为_。,Fe+2HCl=FeCl,2,+H,2,用砂纸除去铝丝表面氧化铝,把铜丝插入盐酸中,Cu Fe Al,【拓展延伸】,9/10,1分类整理教材中经典化学反应,2搜集资料了解人们怎样利用化学,反应改进和提升本身生活质量,3 完成检测反馈练习,【布置作业】,10/10,