校长挂职学习心得.docx
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校长挂职学习心得 校长挂职学习心得 为了提高我们的业务素质、专业水平、理论素养和实践能力,进一步开阔视野、更新观念、开拓办学思路、提高管理决策水平,推动素质教育有效实施,为了昭苏县教育的发展大计、为了昭苏县教育更加美好的明天,各级政府和领导的关心及昭苏县教育局领导给我们创造条件、提供机会,在全县范围内选派31人组织安排到千里之外的江苏泰州市进行为期30天的学习锻炼;这样短时间大规模的派出交流学习,足以说明教育局领导对我县教育改革、发展的信念之坚定。我们肩负光荣的责任学习,感到机会难得,所以倍加珍惜。 11月28日我非常荣幸地来到了江苏泰州市实验学校锻炼学习。我感受着泰州市实验学校优美洁净的校园环境、悠久的办学历史、骄人的办学业绩、浓厚的校园文化底蕴、质优齐全的硬件装备,感受着学校领导们的热情周到、平易随和、睿智干练,感受着学校老师们的爱岗敬业、奋发向上、关爱学生,感受着学校视障、听障、智障孩子们积极乐观、勤奋努力、残而有为。可以说,在泰州市实验学校的日子里,无时无处不令我敬佩且感动。 在泰州市实验学校我按时参加学校各项活动,聆听他们在教学管理、学生管理、后勤管理等各方面的做法和思考,翻阅学校在管理方面积累的资料,并深入教导处、教研组、教科室、学科组、少先队,了解他们如何开展教学科研活动,如何开展“感恩教育”、“素质教育”等特色教育,我还走进学校盲部、聋部、培智部课堂,听取了语文、数学、英语、思品、音乐、美术、体育、信息技术等 各类国家规定开齐开足课程和校本课程的课堂教学。在这些日子里,我由表及里地了解了李明华老师和全校老师的管理理念、管理方式、管理艺术,带给我很多收获、启迪和思考。我深深地感觉到自己在学习中收获的幸福,撷取锻炼学习中感受最深的几点与大家分享。 一、先进完善的装备设施人性服务学生成长 在当地各级政府和领导的关心、重视下,泰州实验学校(泰州 外国语学校),1999年由泰州市人民政府决策创办,原为国有民营九年一贯制寄宿学校,201*年7月经泰州市人民政府决策,整合为直属泰州市教育局领导的完全公办小学。校园占地面积11万,建筑面积5万。堪称泰州一大景观的“龙形”天桥横跨永泰路,将南北两个校区联结一体。南校区内,办公区、教学区、活动区由西向东,既相对独立又整体衔接;北校区内,住宿、就餐、洗浴…生活服务功能齐全。学校置身于绿树与鲜花之中香樟浓密,铁树婆娑;翠竹林摇曳,银杏林挺拔;栀子吐芳,桂花飘香。中心广场象征开启智慧之门的“金钥匙”喷泉水波潋滟,睡莲绽放,寓意奋勇争先的“海豚夺球”雕塑金光闪闪,与周围的建筑相得益彰。行政办公楼和教师办公楼各1幢;标准教室68个,全部配备标准电子白板或大屏幕电视、每个老师都配备一台教学用笔记 本电脑。,实行交互式教学;设专用教室23个间,有微机房、音乐教室、 美术与书法教室、科学实验室、劳技教室等;拥有400米标准塑胶跑道和绿坪运动场;阶梯教室1个,多功能报告厅1个,校园电视录播室1个;2422的逸夫图书馆藏书达4万册,实现电子借阅系统管理;教职 工活动中心配备了乒乓室、桌球室、书画室和健身房;与泰州市体育局联办“泰州市青少年乒乓球训练中心”,开辟了400的训练基地…学校确立了符合时代要求又极具个性的校风、教风和学风,校风是“唯真唯实唯新唯美”,教风是“爱教善教身教研教”,学风是“乐学勤学会学博学”。现有教学班57个,在校学生近3000人,学校致力于“为学生终身幸福奠基”的办学思想,并将“创办有特色、有品位、高质量的现代化城市小学”作为办学目标。现有江苏省特级教师2名,中学高级教师22名,泰州市名校长1名,泰州市名教师2名,泰州市学科带头人3名。现有专任教师158名,其中研究生学历6名,本科率达80%。获得省市级综合表彰者近40人次;在省级教育教学类竞赛和评选中获一等奖者近20人次;在市级教育教学类竞赛和评选中获一等奖者达30人次以上;每年有近150篇教育教学论文在国家、省、市级公开发表与获奖。学校积极推进课程改革,努力实施素质教育,是江苏省泰州中学、省泰中附属初中的“优质生源基地”,南师大泰州学院和泰州师专的定点“实践基地”。485人次获得省级学科竞赛奖,11人次获得省“三好学生”、省“优秀学生干部”、省“优秀少先队员”、省“十佳少先队员”等综合表彰。201*年,黄和同学作为江苏省“十佳少先队员”随团出访欧洲六国;201*年,吴自华等同学获得全国学科竞赛一等奖;张威迪同学现已成为中国少年足球队守门员……学校优秀而稳定的教育质量赢得了社会的广泛赞誉,学校先后被评为“江苏省实验小学”、“江苏省和谐校园”、“江苏省平安校园”、“江苏省依法治校示范校”、“江苏省基础教育课程改革先进集体”、“江苏省德育先进学校”、“江苏省少先队红旗大队”、“江苏 省艺术教育特色学校”、“江苏省群众体育工作先进单位”、“江苏省科技活动先进学校”、“江苏省特色文化团队”、“泰州市文明单位”、“泰州市园林式学校”、“泰州市绿色学校”、“泰州市先进基层党组织”、“泰州市十佳工会”、“泰州市语言文字规范化示范学校”、“泰州市示范家长学校”…… 二、领导团结协作,争取社会各界关心支持特殊教育,全心服务学生成长和发展 四、1、课题研究工作 课题申报一定要根据实际情况,在充分论证的情况下确定主课题,而且要有照顾到各学科的微型课题即子课题,让每位教师都能参与进来,都有事做,课题研究工作必须渗透到各学科教学当中去,这样课题研究才不会孤立 加强学习培训为教学研究充电 开展读书沙龙、教师培训沙龙活动,让老师提高参与教学研究的能力。通过这次挂职学习我收获很多,决心把学来的经验创造性地运用到学校管理中去,我决定做到以下几点: ?一、树立强烈的服务意识,让全体师生在学校体验快乐、感受幸福。 ?二、抓好德育工作,尤其搞好德育活动,把德育工作放到重要的位置,全力抓好。 ?三、加强教师培训,鼓励教师学习,为他们提供培训、学习的机会和条件,营造人人学习的良好氛围。 ?四、转变抓质量的方式,创建高效课堂,提高教学效率。 ?五、把课题研究工作当作服务教学,提高教师素质的重要工作来抓。?六、加强学校体育工作,提高师生的身体素质。 ?七、利用好家长和学生两支队伍,积极听取意见、建议,改进学校工作。河南疃镇总校部骆庄小学王宝月 此次挂职锻炼学习,受益匪浅。南通之行,将永留我人生的史册,成为我教书生涯中美好而温馨的回忆。 3、多交流多总结 一个教师要想搞好有效教学,除了要加强自身的努力实践总结外,还要善于结合工作实际有针对性地借鉴别人的成功经验。集体教研提问题,个体备课找差 距,要学会反思自己和别人开展有效教学的经验交流,经常反思自己课堂的优势和问题的存在,不断改进,实现高效的最终目标。 (一)要有渊博的知识。我们有些学科老师自身的基本知识、基本理论掌握得不够,不善于适当拓宽学生的知识面,不善于补充教材之外的知识。 (二)要能说一口流利标准的普通话。推广使用普通话,是我们教育部门义不容辞的职责。我们要把练习普通话当成是提高自己素养的必修课,持之以恒,必有成效。(三)要会写一手漂亮的字。一手好字是教师的门面和形象。一位好的老师,他每一节课的板书都是一幅精美的书法作品。 (四)要熟悉每一位学生。只有熟悉学生,才能准确地把握这个学生的智育、品行、学业方面的优势优点,以及存在的不足。我们才能够备好课,才能够组织好教学,才能成为学生的良师益友。 三、教师要有良好的心理素质。 首先就是要宽容,我们的教育对象是一群孩子,不斤斤计较他们的过错,更不能和自己的学生斗气,如果老师能宽容他们,能唤回学生内心深处善良的本性,学生会更快的改正错误。 其次是要调控自己的情绪,做好学生的表率。我们不能在自己心情好,工作顺利时,就对学生和蔼可亲;当遇到不顺心的事情,或者自己心境不佳,情绪低落时,就把不愉快的情绪发泄给学生,使学生成为自己的出气筒。这种对学生忽冷忽热的态度伤害了学生的自尊,久而久之,就会失去学生的尊敬和信任。教师要学会调控自己的情绪,做到不把情绪带进课堂,无论发生了什么事情,都要努力使自己微笑着面对学生,始终对学生热情、耐心。我们也不能在学生面前表现的很脆弱或是很随便,如果老师做的还不如学生,就会对老师不信任,因为在学生的心目中,教师是伟大而高尚的,他们甚至认为老师就应该是完人,圣人,没有缺点,从不犯错误。 挂职锻炼学习心得 201*年11月2日到11月13日,我有幸参加了县教体局组织的校长挂职锻炼学习活动。通过两周的学习,受益匪浅,提高很大,为我校今后的发展拓宽了视野。 首先,我深入学习了这次学习活动目的、意义、学习任务及要求,遵守学习纪律,服从组织与管理,全身心地投入到学习中去,用实际行动落实县局通知要求,圆满完成了本次活动的学习任务,达到了锻炼的目的。 根据县局《通知》要求,11月2日止6日,我被分配三小,11月9日止13日,分配到五小,受到两校领导的热情接待。学习了解两校制定的详实的实施方案。自觉遵守两校的纪律规定,按其作息时间按时上下班,参加学校考勤,深入学校工作的方方面面,参加学校行政例会及班子例会;参加全校、年级组(学科组)、班级等各项活动;参观了学校处室建设、校园文化、设施建设及配置、管理等情况;参加了两校的听、评课活动;学习了两校的学校工作计划、各项规章制度、教育理念和管理经验等。下面我就以下几个方面谈谈两周来的感受。 一、(组织与管理)重视程度(领导) 针对本次活动,县局下发专项通知,培训学员人手一份,对学习时间、学习任务、组织管理、学习纪律、学习效果跟踪、经验交流总结等方面都做出了详细要求。目标明确,任务具体,组织严密,过程性强,突出真实、实用、实效,贵在提高素质、提高专业化水平。因此,作为一名基层学员,我倍加珍惜这次学习机会,力求学得充实,学得扎实。 二、学校管理方面,得到大幅度提升 本次活动,我零距离接触了城关三小、五小,两所大校的学校管理的方方面面,是我更深层次理解了“发展无止境,管理无极限”这句话的含义。 三小有23个教学班,2240余名学生(含幼儿园),教职工96名;五小有29个教学班,3200余名学生教职工107名。像这样超过201*人以上的大校,教学秩序井然有序,有条不紊,精细化的学校管理充满整个校园,不由得使我深入其中,探个究竟。 (一)领导班子队伍建设 三小班子成员6人,五小8人,多数领导都担有课程,有的担任主科。班子成员分工细致,实行领导值班、带班制度,实行“一岗双责”,任务具体,目标明确,责任追究。领导同志和睦相处,工作各司其职,各负其责,都有一支团结务实、高效的工作团队。 (二)制度建设 两校都有一整套完善的学校管理规则制度。分别制定了《学校会议制度》,有校务会议、行政会议、德育小组会议、班主任工作会议、家长委员会会议、教职工代表会议、民主生活会议;《升、降国旗制度》、《安全值班巡逻制度》、《教师上课制度》、《教研管理制度》、《课堂管理制度》、《教师外出学习、培训制度》、《请假、销假制度》,各处室工作制度、职责,上框上墙,制定了《教职工百分制量化考核方案》、《奖励性绩效工资分配实施方案》,《教职工专业技术职务晋升评审量化推进办法》,等等规范学校办学,规范教师教学,规范学生礼仪的制度、规定和办法,制度面前人人平等,为经营好学校奠定了良好的基础。 (三)教育教学管理1、德育工作 两校牢固树立“素质教育德育为先”的德育理念。通过国旗下讲话、主题班、对会、黑板报、广播、教育专题、法制教育等形式对学生进行系统的爱国主义、民族精神、行为习惯养成、社会公德、文明礼仪等系列教育,秉承了育才先育人的教育原则。 2、教育教学 一是狠抓教学常规,创新课堂教学,扎扎实实做好教学工作,促进学生全面发展。做到备课从“严”、上课务“实”、作业务“精”、辅导必“全”、考核要“新”的教学流程。 二是改革备课。实行集体备课,年级组长把本册教材进行分工,同组教师分别对自己所承担的课例进行精心设计,然后由组长组织大家对教学设计进行研讨,最终确定教学方案。备课完成后,同组教师人手一份,资料共享。使用时,要求在教案上记录教后感。这样缓解了教师写教案的劳动量,节省的时间用于研究学生、教材、教法与学法上,提高了工作的效率。 三是课堂教学改革 两校都能结合县教改精神,结合校情,深入开展课堂教学模式,并对《模式》进行了再探究、提炼、完善后,扎实有效地开展了听评课活动。 我在两校的听评课活动中,亲身体会到了他们在进一步深化课堂教学改革,教学模式有条不紊地开展起来。特别在评课时,被评者虚心、诚恳的态度,让评者无顾虑,敢于指出缺点和不足,确实做到了经验不保留,问题不回避,推着讲课教师进步。这样的课改氛围真实有效,是我校学习的榜样。 (四)安全管理 两所学校对安全工作高度重视,成立以校长为组长的安全工作小组,制定了相关安全工作制度,采取了一系列安全防范措施。 专设门卫,全天在岗,出入咨询登记,车辆禁入。学生在校、教师上岗时间落锁及时,制度上墙,责任明确。 两校特别重视学生上学、放学大门的安全,在马路上设立醒目的“内有学生出入,过往车辆慢行”的标志,提醒来往车辆放慢速度,同时安排教师在马路上值班,疏导学生安全顺利通行。 校园内的安全,都采用分区划片,专人负责,领导值班、带班,责任到人。值班教师早到校,晚离校,负责课间时学生在校活动及上下楼梯的安全。做到了安全不留缝隙,事故消除为零的安全观念。 (五)特色建设 两校都根据各自的不同校情,充分挖掘校内、外资源,积极开展学校的特色建设,大力推进体育大课间活动,蓬勃开展“阳光体育活动”,取得了显著成绩。 两校的大课间活动,都分上午、下午两个时段,时间30分钟,活动内容有自由活动、校园集体舞(或韵律操)、广播操,五小全体师生参与,开展比赛,全体普及。三小由于场地小,分阶段进行,全员参与。场面都非常宏大,气氛热烈,积极响应了“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念。 另外,他们又开展了乒乓球、音乐舞蹈、经典诵读三大特色教育活动,充分展示了学校深厚的文化底蕴。 总之,通过两周来的学习,我感到学的深入、学的实际、学的实用,最终达到学以致用。把两校规范的办学行为,先进的管理理念、务实的课改氛围、特色的文化建设、丰富多彩的大课间活动、个性化的班级布置带回去消化、吸收。我相信,为我们学校管理工作的进一步发展,起到巨大推进作用。- 配套讲稿:
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