《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲.doc

《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲
一、课程说明
课程类别：通识必修课
授课学时：54                      
学    分：3     
二、课程的性质：
《思想道德修养与法律基础》课是适应大学生成长成才需要，帮助同学们正确认识人生，加强道德修养，树立应有的法治观念，成为社会主义事业的建设者和接班人的课程。作为德育的主渠道和思想政治教育的主阵地，本课是一门对学生进行马克思主义理论和思想品德教育的课程。
三、课程目标：
从当代大学生面临和关心的实践问题出发，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为主线，通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，牢固树立社会主义荣辱观，培养良好的思想道德素质和法律素质，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力，为逐渐成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人打下扎实的基础。
四、课程内容

绪  论  珍惜大学生活 开拓新的境界
【目的要求】
通过教学，使学生了解思想道德修养与法律基础的主要内容和学习方法，认识到学习这门课程的重要意义，激发学生学习这门课程的热情；让学生了解大学学习生活的新特点，尽快适应大学学习生活的规律，自觉培养优良学风；认清当代大学生的历史使命，明确成才目标；认识树立社会主义核心价值体系的重要意义，把握社会主义核心价值体系的科学内涵，努力践行社会主义核心价值体系。
【重点与难点】
1.大学生活基本特点；培养优良的学风
2.大学生身负的历史使命。
3.把握社会主义核心价值体系的科学内涵
【主要内容】
理论课教学内容（2学时）
1.简介思想道德修养与法律基础教程的主要内容
2.学习思想道德修养与法律基础教程课的方法
3.学习思想道德修养与法律基础课的意义
4.适应人生新阶段
5.当代大学生的历史使命与成才目标
6.学习和实践社会主义荣辱观。
实践教学内容与安排（1学时）
给父母的一封信
【作业与思考】
1.结合自己的感受,总结大学新生活的新变化。
2.从自身素质的结构情况来看,有哪些值得加强和改进?
3.如何理解当代大学生的历史使命？
4.当代大学生如何实践社会主义的核心价值体系？

第一章  追求远大的理想 坚定崇高的信念

【目的要求】
通过学习，使学生充分认识理想信念的重要作用，自觉树立建设中国特色社会主义的共同理想，正确认识共产主义远大理想，确立马克思主义的信念；正确认识理想与现实的关系，积极投身社会实践，把理想化为现实。
【重点与难点】
1.理想信念对大学生成长成才的意义；实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。
2.树立科学的理想信念
【主要内容】
理论课教学内容（4学时）
1.人生需要理想信念
2.树立科学的理想信念
3.架起通往理想彼岸的桥梁
实践教学内容与安排（2学时）
参观海尔工业园或青岛港等知名企业
【学习思考】
1、当代大学生应当树立什么样的理想信念？
2、如何认识立志高远与始于足下的关系？
3、如何认识个人理想与社会理想的关系？
4、结合历史与现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。

第二章  继承爱国传统 弘扬民族精神
【目的要求】
通过学习，引导大学生将远大理想信念与对祖国的热爱联系起来，把握爱国主义的科学内涵和新时期爱国主义的具体内容；了解爱国主义是中华民族的光荣传统；培养大学生的爱国主义情感，践履爱国主义行为，做忠诚的爱国主义者；大力弘扬以改革创新为核心的时代精神，在为祖国和人民的奉献中实现自己的理想和价值。
【重点与难点】
1.爱国主义的科学内涵；爱国主义与弘扬中华民族精神；爱国主义与弘扬时代精神
2. 当代中国爱国主义与社会主义是统一的
【主要内容】
理论课教学内容（4学时）
1.爱国主义的科学内涵
2.中华民族的爱国主义传统
3.新时期的爱国主义
4.弘扬以改革创新为核心的时代精神
5.做忠诚的爱国者
实践教学内容与安排
观赏爱国影片“首席执行官” 2学时
参观青岛山炮台遗址、康有为故居（课余时间完成）
【学习思考】
1.爱国主义的科学内涵是什么？在全面建设小康社会的进程中，大学生应当如何继承和发扬中华民族爱国主义的优良传统？
2.新时期爱国主义的主题是什么？应怎样从历史与现实、理论与实践的结合上正确把握社会主义爱国主义的基本特征？
3．在经济全球化不断发展和我国加入世贸组织的条件下，为什么要更加强调增强国家意识和民族观念，维护国家统一和国家安全，保持健康向上的民族心态？
4．中华民族的伟大民族精神是什么？在新世纪新阶段，大学生应从哪些方面努力，大力弘扬和自觉培育民族精神？

第三章   领悟人生真谛 创造人生价值
【目的要求】
深刻认识人的本质和社会的本质，科学地理解和处理它们之间的辨证关系，确立以为人民服务为人生目的人生观；了解人生态度与人生观的关系，端正人生态度；正确把握评价人生价值的标准和实现人生价值的条件，努力创造有价值的人生；自觉协调自我身心各方面的关系、个人与他人的关系、个人与社会的关系、人与自然的关系，正确对待人生环境和处境。
【重点与难点】
1.树立为人民服务的人生观
2.树立人民利益高于一切的价值观
【主要内容】
理论课教学内容（6学时）
1.树立正确的人生观
2.创造有价值的人生
3.科学对待人生环境
实践教学内容与安排（2学时）
人生价值大拍卖
【学习思考】
1、人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？
2、谈谈你对“主观为自己，客观为别人”人生价值取向的认识。
3、人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系？为什么说人生价值在于人的创造性社会实践？
4、如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系？
5、市场经济条件下，许多人都很“实际 ”，你认为“为人民服务”还能否作为大学生的人生目的？
6、有人说“顺境使人颓废，逆境使人成功”，请谈谈你的理解。
7、大连市公汽联营公司驾驶员黄志全，在行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下车；将发动机熄火，确保了车和乘客的安全。之后，他趴在方向盘上停止了呼吸。
思考与讨论: 黄志全表现出怎样一种人生价值观?谈谈你的感受。

第四章  加强道德修养 锤炼道德品质
【目的要求】
了解道德的起源与本质，正确把握道德的功能与作用；正确对待中华民族的优良道德传统；正确认识社会主义道德与社会主义市场经济的关系，明确社会主义道德建设的核心是为人民服务，基本原则是社会主义的集体主义；把握公民基本道德规范和公民道德建设的重点，提高进行道德修养的自觉性。
【重点与难点】
1.社会主义道德与市场经济的关系
2. 公民基本道德规范――诚信
【主要内容】
理论课教学内容（6学时）
1. 道德及其历史发展
2. 继承和弘扬优良道德传统
3. 弘扬社会主义和共产主义道德
4. 恪守公民基本道德规范
实践教学内容与安排（二择其一，课余时间完成）
1、大学生诚信状况调查
2、根据校区分散特点，规定三校区学生自愿组合就近分别到社会福利院（浮山校区）、午山小学（崂山校区）、栈桥栈道（鱼山校区）至少做一次公益活动，课余时间完成。
【学习思考】
1、人需要什么样的道德？
2、如何理解为人民服务是社会主义道德建设的核心？
3、社会主义市场经济条件下为什么要坚持集体主义的原则？
4、当代大学生为什么要树立诚信的品质？

第五章  遵守社会公德 维护公共秩序
【目的要求】
了解公共生活的特点，正确认识公共生活有序化对社会发展的重要意义，明确道德和法律是维护公共秩序的基本手段；正确把握社会公德的主要内容，自觉践行社会公德规范，遵守网络生活中的道德要求；认识法律规范在公共生活中的作用，了解公共生活中主要法律规范的基本内容，努力做维护公共生活秩序的模范。
【重点与难点】
1.社会公德要求
2.在公共生活中发挥重要作用的法律规范
【主要内容】
理论课教学内容（5学时）
1.公共生活与公共秩序
2.公共生活中的道德规范
3.公共生活中的法律规范
实践教学内容与安排（1学时）
校园道德文明面面观
【学习思考】
1、 公共生活有序化对经济社会发展有何重要意义？
2、 联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识？
3、 遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？
4、 举例说明法律规范在公共生活中的作用。

第六章  培育职业精神 树立家庭美德
【目的要求】
了解职业生活的本质内涵，把握职业道德和职业生活中主要法律的基本要求，努力培养职业道德和法律素质；正确认识当前我国的就业形势，树立正确的择业与创业观，在实践中锻炼成才；摆正爱情在人生发展中的位置，认识婚姻与家庭的关系，自觉遵守婚姻家庭的道德要求和法律要求。
【重点与难点】
1.职业道德要求
2.家庭美德要求
3.树立正确的恋爱观
【主要内容】
理论课教学内容（6学时）
1. 职业生活中的道德与法律
2. 大学生的择业与创业
3.树立正确的恋爱婚姻观
实践教学内容与安排（课余时间完成）
大学生爱情观调查研究
【学习思考】
1、如何正确理解职业的涵义？
2、结合自身实际，谈谈应如何培养良好的职业道德素质与法律素质？
3、如何正确理解劳动者的权利与义务？
4、如何认识新形势下的大学生就业状况？
5、大学生应如何树立正确的恋爱观？
6、在我国结婚有哪些条件？

第七章  增强法律意识 弘扬法治精神
【目的要求】
正确理解我国社会主义法律的内涵，了解我国社会主义法律体系的概况，熟悉我国社会主义法律的基本运行机抽，明确建设社会主义法治国家的主要任务；树立社会主义法治观念，养成自觉依法办事的习惯；增强国家安全的义务；培养社会主义法律思维方式，努力维护社会主义法律权威。
【重点与难点】
1.建设社会主义法治国家的主要任务
2.增强国家安全意识
3.培养社会主义法律思维方式。
【主要内容】
理论课教学内容（4学时）
1. 领会社会主义法律精神
2．增强社会主义法治观念
3. 增强国家安全意识
4. 加强社会主义法律修养
实践教学内容与安排（2学时）
“现身说法”活动
【学习思考】
1.如何理解我国社会主义法律的本质？
2.谈一谈法制与法治的关系。
3.联系实际谈谈如何理解法律权利与义务的关系？ 
第八章  了解法律制度 自觉遵守法律
【目的要求】
通过本章教学，学生在了解和认识社会主义法律体系的基础上，掌握我国宪法和其他部门基本法的主要精神和内容，树立法律意识和增强法律素质，正确行使自己的权利，严格履行自己的义务，依法律已，依法维护国家利益和自身的合法权益，自觉地同违法犯罪行为作斗争，以适应社会法治化的需要。
【重点与难点】
1.宪法是我国的根本大法；民法的基本原则；民事权利；犯罪构成
2.程序法在法制建设中的地位和作用
【主要内容】
理论课教学内容（7学时）
1. 我国宪法规定的基本制度
2. 我国实体法律制度
3. 我国程序法律制度
实践教学内容与安排（2学时）
旁听庭审 （浮山校区、鱼山校区分别由教师组织到市南法院、青岛中院；崂山校区由教师组织在本校区法学院模拟法庭）
【学习思考】
1. 如何认识我国宪法的特点的原则？
2. 我国有哪些实体法律制度？
3. 举例说明依照法律程序维护合法权益的重要意义。

 五、课程使用的教材与主要参考书
使用教材：
《思想道德修养与法律基础》，罗国杰等编，高等教育出版社2007年版
参考书：
1.《<思想道德修养与法律基础>教师参考书》，刘书林主编，高等教育出版社2006年版
2.《“思想道德修养与法律基础”课教学案例解析》，戴艳军、杨慧民主编，高等教育出版社2006年版
3.《思想理论教育导刊》，教育部马克思主义理论与思想政治教育指导性刊物，高等教育出版社
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