10、木兰诗[1]市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,木兰诗,南北朝,北方,叙事民歌,宋代,郭茂倩,乐府诗集,1/42,花木兰故事源于,木兰诗,，,木兰诗,选自,南北朝时宋朝,郭茂倩,编,乐府诗集,，这是南北朝时北方一首民歌。,木兰诗,与,孔雀东南飞,一起被称为“古代,乐府双璧,”。,何为,“乐府诗”,？,古代主管音乐官署称“乐府”。,主要负责采集民间诗歌和乐曲。以后人们将乐府采集诗篇称为“乐府诗”。,2/42,读谁以下字音：,3/42,木兰诗,唧唧,复唧唧，木兰,当户,织。不闻,机杼,声，惟闻女叹息。,第段表现木兰,愁苦叹息,，读,开头两句,语气要,柔缓,，,第、句,则要,带疑虑和关切语气,，声音能够略微提升，读到“叹息”再轻缓下来。,朗诵指导,4/42,问女,何,所思，问女,何,所忆。女亦,无,所思，女亦,无,所忆。,第段,开头两句,是,问句,形式。读“何所思”、“何所忆”,要读出问询语气,。,答句,中两个,“无”字应重读,表强调。,朗诵指导,5/42,昨夜,见军帖,，可汗,大点兵,，,军书,十二卷,，,卷卷,有爷名。,阿爷无大儿，木兰无长兄，,愿为市鞍马，从此替爷征。,用,坚定语气,读“愿为市鞍马，从此替爷征”。在“从此”之后又能够有稍微顿息，“此”字拖长一点，把“替爷征”三个字读得从容有力，以,表现木兰替父从军决心。,“见军帖”、“大点兵”、“十二卷”、“卷卷”都要,重读,，以说明,战争规模和紧迫,，,“阿爷无大儿，木兰无长兄”写木兰所思所虑，语气,舒缓,。,朗诵指导,6/42,东市买,骏马,，,西市买,鞍鞯,，,南市买,辔头,，,北市买,长鞭,。,这四句利用,排比,渲染木兰,担心而周密地准备戎装气氛,，要读得急骤跳跃，活泼明快。,朗诵指导,7/42,旦,辞爷娘去，,暮,宿黄河边，,不闻,爷娘唤女声，,但闻,黄河流水鸣溅溅。,旦,辞黄河去，,暮,至黑山头，,不闻,爷娘唤女声，,但闻,燕山胡骑鸣啾啾。,要读得,委婉，放轻音量，,“旦、暮”重读，上下句之间要读得似断实连。“不闻、但闻”重读，两句要前轻后重，,读出对亲人眷恋之情。,朗诵指导,8/42,万里赴,戎机,，,关山度若飞。,朔气,传,金柝,，,寒光照,铁衣,。,将军百战死，,壮士,十年,归。,描写木兰矫健雄姿及行军快速。,描写木兰在边塞军营艰辛战斗生活一个画面。,概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。,第段概写木兰十年征战生活，语言凝练而夸大，朗诵时,抑扬顿挫要鲜明,，,节奏要慢,。,朗诵指导,9/42,归来见天子，天子坐明堂。,策勋,十二转,，赏赐,百千强,。,可汗问所欲，木兰不用尚书郎；,愿驰千里足，送儿还故乡。,读第段前四句要强调天子给予木兰很高奖赏和荣耀。“十二转”、“百千强”要,重读,。从“木兰不用尚书郎”到段末木兰对天子“问所欲”回答，读时,语气要平稳。,“还故乡”三字中间要顿开，音调要放在同一高度上，方便,把木兰不卑不亢，不慕富贵荣华品质和思念故乡心情表现出来。,朗诵指导,10/42,爷娘闻女来，出郭相扶将；,阿姊闻妹来，当户理红妆；,小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。,开,我东阁门，,坐,我西阁床，,脱,我战时袍，,著,我旧时裳，,当,窗理云鬓，,对,镜帖花黄。,出门看火伴，火伴皆惊忙：,同行十二年，不知木兰是女郎。,热烈,欢快,，起伏跳荡前高后低,动词,要读得响亮，极力表现,喜悦之情,赞美惊叹,，反衬木兰智慧与自豪,朗诵指导,11/42,雄兔脚,扑朔,，雌兔眼,迷离,；,双兔,傍地走,，,安,能辨我是雄雌？,这是一个生动比喻。,比喻在日常生活中男女性别特征显著，而在战场厮杀时，要分出男女就十分困难了。,说明女子假如有施展理想机会，她们智慧、胆略和才能并不比男子逊色。充满对木兰这位女英雄赞美和歌颂。,12/42,背诵 全文,13/42,木兰诗情节概述,1、,停机叹息,2、,代父从军,5、,辞官还乡,6、,合家欢聚,3、,出征准备,征途跋涉,4、,十年征战,14/42,人物形象分析,结合详细诗句，说说木兰有哪些可敬，可爱之处？,愿为市鞍马，从此替爷征。,万里赴戎机，关山度若飞。,将军百战死，壮士十年归。,可汗问所欲，木兰不用尚书郎；,愿驰千里足，送儿还故乡。,15/42,勤劳善良 坚毅勇敢,热爱亲人 报效国家,不慕高官 热爱和平,淳厚质朴 机敏活泼,16/42,本诗经过对木兰代父从军，沙场征战和辞官还乡叙述，塑造了木兰这一,爱家、爱国，不慕名利，深明大义巾帼英雄形象,，集中表达了中华民族,勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴优异 品质。,主题归纳,17/42,想一想：,合作探究,本文在,详略,上是怎样安排？,目标,是什么？,18/42,木兰诗,1、停机叹息,2、代父从军,5、辞官还乡,6、合家欢聚,这首诗所,要突出是对木兰孝敬父母，勇于担当重担性格颂扬,，所以，,对残酷战争,，,一笔带过,，而对能够反应美好心灵内容则不惜笔墨。,（详）,（详）,3、出征准备,征途跋涉,4、十年征战,略,19/42,互文：指诗文,相邻句,中所用,词语相互补充,，结合起来表示一个完整意思修辞方式。,20/42,译一 译,(注意整体意思),东市买骏马，西市买鞍鞯，,南市买辔头，北市买长鞭。,这四句意思是,到各处街市备办鞍马等战具,，不是一处地方买一样东西。,21/42,三、译一 译,(注意整体意思),将军百战死，壮士十年归,。,这两句意思是,征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来,。,22/42,三、译一 译,(注意整体意思),开我东阁门，坐我西阁床。,这两句意思是,每间房子都要开了门进去看看,，不是开了东阁门而不进去，然后转到西阁床上去坐着。,23/42,三、译一 译,(注意整体意思),当窗理云鬓，对镜帖花黄。,这两句意思是,当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄,。,24/42,采取了互文修辞手法句子有：,东市买骏马，西市买鞍鞯，,南市买辔头，北市买长鞭。,将军百战死，壮士十年归,。,开我东阁门，坐我西阁床,。,当窗理云鬓，对镜帖花黄。,25/42,1,、,问女何所,思，,问女何所,忆。,这两句是,复沓句,。,复沓与叠句区分是，复沓能够更换少数词语，而叠句词语完全相同。,女亦无所,思，,女亦无所,忆。,旦辞爷娘去，暮宿,黄河边，,不闻爷娘唤女声,，,但闻,黄河流水鸣溅溅。,旦辞黄河去，暮至,黑山头,，,不闻爷娘唤女声,，,但闻,燕山胡骑鸣啾啾,。,复沓,26/42,2,、军书十二,卷,，,卷卷,有爷名。,这两句是,顶真,句。顶真，又称“联珠”。,壮士十年,归,。,归,来见,天子,，,天子,坐明堂。,出门看,火伴,，,火伴,皆惊忙：,顶真,27/42,3,、爷娘,闻,女,来,，出郭相扶将；,阿姊,闻,妹,来,，当户理红妆；,小弟,闻,姊,来,，磨刀霍霍向猪羊。,这是,排比句,。,“东市,买,骏马，西市,买,鞍鞯，南市,买,辔头，北市,买,长鞭。”,也是排比句,。,表示效果：既,渲染了气氛,，,强调了所叙述情节,，又使,语言流畅富有韵味,，表示了民歌中惯用手法。,渲染家中欢乐气氛,渲染担心而周密地准备戎装气氛,28/42,二、找一找,排比,顶真,复沓,比喻,互文,对偶,夸大,反问,29/42,对偶：字数相等、结构相同意义对称一对短语或句子。,严式,对偶：,要求上下两句,字数相等、词性相对、结构相同、平仄相反、不重复用字。,宽式对偶：对严式对偶五条要求只要有一部分到达就能够。,找出本文对偶句,30/42,对偶句有：,1,、,万里赴戎机，关山度若飞。,2,、朔气传金柝，寒光照铁衣。,3,、将军百战死，壮士十年归。,工整对偶,1,、阿爷无大儿，木兰无长兄,2,、开我东阁门，坐我西阁床，,3,、脱我战时袍，著我旧时裳，,4,、当窗理云鬓，对镜帖花黄。,5,、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；,不太工整,对偶,31/42,艺术特色,1,、叙述情节详略得当，突出人物性格丰富性。,2,、含有民歌格调。（语言生动质朴，利用顶真、问答、排比、复沓、对偶等句式）,3,、格调明朗刚健，质朴生动。,32/42,1.,解释加点字词。,愿为,市,鞍马 ,朔,气传金柝,赏赐百千,强,著,我旧时裳,出,郭,相扶将 对镜,帖,花黄,2.,翻译以下句子。,军书十二卷，卷卷有爷名,策勋十二转，赏赐百千强,东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭,将军百战死，壮士十年归,开我东阁门，坐我西阁床,当窗理云鬓，对镜帖花黄,(zhu),穿,外城,通“贴”,买,北方,有余,军书那么多卷，每一卷上都有父亲名字。,记功授爵木兰是最高一等，被赏赐了很多财物,在东市买来骏马，西市上买来马鞍和鞍下垫子，南市上买来马嚼子和缰绳，北市上买来长马鞭。,将士们经过无数次出生入死战斗，十年之后才得胜而归。,打开我闺房东面门，坐在我闺房西面床上。,当着窗子整理象乌云一样鬓发，对着镜子在额上贴好花黄。,33/42,齐读后，解释以下重点词语,1,，,愿,为,市,鞍马。,2,，昨夜见军,帖,，对镜,帖,花黄。,3,，万里赴,戎机,，,关山,度若飞。,4,，,策勋,十二转，赏赐百千,强,。,5,，木兰,不用,尚书郎。,6,，出门看,火,伴。,7,，雄兔脚,扑朔,，雌兔眼,迷离,。,34/42,阅读,木兰诗,，完成练习,1.,选择对字词了解正确项。,策勋十二,转,（）,A,勋级每升一级,B,回,C,转动,赏赐百千,强,（）,A,多,B,大,C,有余,愿为,市,鞍马（）,A,市场,B,买,C,集市,愿,驰千里足（）,A,希望,B,愿意,C,能够,A,；,C,；,B,；,A,35/42,解释红色词,1,、昨夜见军,帖,，对镜,帖,花黄。,2,、万里赴,戎机,，,关山,度若飞。,3,、,策勋,十二转，赏赐百千强。,4,、木兰,不用,尚书郎。,5,、出门看,火,伴。,6,、雄兔脚,扑朔,，雌兔眼,迷离,。,扑朔迷离：形容事情错综复杂，不易看清真相。（成语）,36/42,2.,选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确一项是（）,A,将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有死了，有胜利归来。,B,将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。,C,将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。,D,从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。,A,37/42,3.,对第,3,段中“不闻,但闻,”,分析正确一项是（）,A,采取对比手法，反应战争紧迫。,B,采取重复手法，表示了木兰对亲人深切思念。,C,采取对比手法，表示了木兰对亲人深刻思念，极大地丰富了女英雄形象。,D,采取重复手法，表示了木兰与亲人分离极其悲痛心理。,C,38/42,B,4.,对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中“大”字了解准确一项是（）,A,表明了可汗主动性很高。,B,“大”就是大规模意思。,C,显现战争担心、频繁、包括范围广。,D,意思是非常、十分。,39/42,5.,对以下句子修辞手法依次判断正确一项是（）,不闻机杼声，惟闻女叹息。,阿爷无大儿，木兰无长兄。,东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。,旦辞爷娘去，暮宿黄河边。,A,比喻对偶重复夸大,B,对偶对偶排比对偶,C,借代重复排比对偶,D,对偶重复对偶比喻,B,40/42,6.,对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句了解正确一项是（）,A,写征程遥远和军情紧迫。,B,写战争到来悲凉气氛。,C,以宿营地空阔寂凉衬托木兰离家思亲情怀。,D,写行军旅途欢快。,C,41/42,7.,朗诵以下语句停顿恰当一项是（）,A,不闻,/,爷娘唤女声，但闻,/,燕山胡骑鸣啾啾。,B,双兔,/,傍地走,/,，安,/,能辨我是雄雌。,C,万里赴,/,戎机，关山度,/,若飞。,D,爷娘闻,/,女来，出郭相,/,扶将。,A,42/42,