六一儿童节主题班会教案2022年.docx

六一儿童节主题班会教案2022年
活动目标：
1、通过文艺汇演、智力抢答、分组竞赛等形式，让幼儿感受过节的愉悦，体验节日的气氛。
2、知道这是自己在幼儿园所过的最终一个“六一”节，增加幼儿对幼儿园的依恋之情，激发幼儿步入小学的欲望。
3、以汇餐的形式体验共享的欢乐，并提示幼儿在活动的同时留意维持活动室的卫生与干净。
活动预备：
将幼儿分成红、黄、蓝三队，幼儿事先制作三种颜色的花，并佩戴好按区域入座。
教师与幼儿布置好活动室。
排练文艺节目。
预备以下物品：照相机、胶卷、水果、幼儿自带食品、节目所需道具、神奇礼物。
安排主持人：教师与幼儿
活动过程：
一、全体幼儿合唱：《六一的歌》
主持人：小朋友，明天就是“六一”了，是我们在幼儿园过得最终一个“六一国际儿童节”，小朋友过节快乐吗!(快乐)好，下面咱们一起高唱“六一的歌”，唱完以后，咱们一起说“过节了!OK?”(OK)
二、歌曲联唱：
红队―――《我是草原小牧民》
黄队―――《勤快人和懒人》
蓝队―――《不再麻烦妈妈》
主持人：小朋友，今日咱们以友情赛的形式过“六一”，盼望小朋友都能发挥出水平，过一个快欢乐乐的“六一”。好，下面先请红队演唱歌曲《我是草原小牧民》，红队队长于子瑶指挥。(依次黄队、蓝队)
三、脑筋急转弯(规章：最先答对者获神奇礼物一份)
主持人：小朋友，下面咱们来玩一个智力嬉戏，看看谁最聪慧，教师来出几个“脑筋急转弯”谁第一个答对，谁便可得神奇礼物一份。
打击乐《工农兵联合起来》《送我一枝玫瑰花》
主持人：小朋友还记得打击乐《工农兵联合起来》吗?咱们今日是红、黄、蓝三队，所以就可以把它改名为《红黄蓝三队联合起来》，让我们一起来表演吧!(随后，表演《送我一只玫瑰花》)
五、拼音大比拼：每组五次时机，成功的一组每人得粘贴画一张。
主持人：咱们现在已经学了许多的拼音字母，我知道咱们班有很多小朋友学得都很好，下面咱们就来一个“拼音大比拼”，教师出示卡片，在两分钟内哪一组说得又快又好，哪一组就获胜，你们这一组就可以每人得一张小粘贴画。好，竞赛开头。
六、舞蹈：《青春舞曲》
主持人：请观赏美丽的舞蹈《青春舞曲》
七、快乐辞典：每组答题(内容多为数学和常识方面)分必答和抢答，答对者得神奇礼物
主持人：小朋友，下面这个嬉戏叫“快乐辞典”，每组答复教师的问题，分为必答和抢答，答对一题得非常，看哪一组得的分。
八、歌曲合唱：《小海军》
主持人：咱们班有很多小朋友的抱负是当一名“解放军”，下面我们一起合作“我是小海军”(三组安排好)
九、室内嬉戏：做反动作，三组依次听教师口令，五次之后哪一组人数最多，哪一组获胜。
主持人：下面这个嬉戏是看小朋友反响力，名字叫“做反动作”，咱们先试一下，(教师与幼儿先练习一次，活动开头)
十、英语律动
主持人：英语是一种特别重要的语言，盼望小朋友以后都能好好学英语，现在咱们一起跳跳咱们的“英语字母操”吧!
今日的活动到此完毕，盼望小朋友能像今日一样每天欢乐!
完毕局部：师生共同清扫卫生，整理活动室，利用下午时间，幼儿作画《Happy六一》。
六一儿童节主题班会教案二
活动目标
1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在乐观的参加中体验合作与交往的欢乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、教师一起过节的乐趣。
2、家长在参观与参加幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿训练的理念从中使自己对如何训练孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。
3、向家长、社会展现幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象。
4、探究、发觉生活中的多样性及特征。
5、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。
活动主题和宣传口号
1、活动主题：“挑战自我展风采，欢乐童年过六一”
2、宣传口号：“展风采，庆六一、我运动、我安康、我欢乐”
活动建议
1、目的:为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体家长和全体教师乐观为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与气氛，鼓舞全园家长和教师共同乐观参加“六一”节的各项活动。
2、时间:5月25日至5月30日活动预备。
3、对象:本园全体家长、教师和幼儿。
4、方法:通过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的协作与支持。
5、地点：幼儿园各班教室、大操场。
活动预备
1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境)，张贴相关宣传标语
2、以班为单位家长和教师作好参与亲子活动的预备
3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。
4、各班教师预备好幼儿绘画作品，提前粘贴到指定位置。
5、提前布置好活动场地，检查场地的安全，并专人负责，制定具体的安全活动预案。
活动内容
活动一：开场：园长、家长代表、幼儿代表讲话。
1、入场8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人开场白(穿插“幸福拍手歌)。
2、园长讲话和各代表发言8：00—8:30(园长、幼儿代表、家长代表发言)。
3、评比优秀家长，发放荣誉证书。
活动二：幼儿早操活动展现。
(1)目的：通过户外体育器械的展现、表达家园共育的良好合作关系，培育幼儿环保意识、创新意识，从而到达我运动、我安康的乐观心态。
(2)要求：每班在规定时间内将本班幼儿的早操向家长展现，呈现幼儿的自我风采。
1)小班徒手操、仿照操表演。
2)大班、中班绳操、徒手操表演。
3)时间：
活动三：“欢乐童年过六一，亲子趣味运动会”
(1)活动目的：通过设计一些新颖好玩的小嬉戏，培育幼儿与人合作的欢乐，从而度过一个欢乐、难忘的六一儿童节。实现我运动、我张扬、我欢乐、我安康的宣传口号。
(2)活动要求：要求幼儿和家长能乐观、大胆地参加此项活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐，并使他们体验亲子活动的乐趣。
(3)嬉戏内容：各班依据本班幼儿的运动进展水平和现有力量进展专项体育工程表演赛，此项活动邀请家长一起参加，家长和幼儿同台竞赛。要求安排好场地及器械，留意安全。
(4)活动形式：面对全体幼儿，在幼儿园大操场进展。
(5)活动时间：
2、中班亲子活动：
(1)《二人三足》材料预备：4至8根带子。嬉戏玩法：孩子拿着带子从起跑线开头，跨过跨栏，跑向父母亲(父母亲站在离起跑线30米处)，把带子交给父母亲，母亲用带子将两人靠近的两条腿扎紧(必需在膝盖以下扎紧)，此时两人三足走向终点，谁最先到达终点谁胜。
(2)《运球走》材料预备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖。嬉戏玩法：宝宝和家长分别站在场地的两端。嬉戏开头，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点。先到达终点者为胜。嬉戏规章：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。
活动四：“展风采庆六一大型画展。
目的：通过绘画展现活动，让孩子体验胜利的乐趣，提高审美观;让家长感受到孩子的进步体验到孩子欢乐的幼儿园生活。
参与人员：全体幼儿、家长及幼师。
时间：
地点：在幼儿园的操场、走廊、门厅。
活动内容：《畅想将来》《爱护我们的家园》《欢乐的幼儿园》。
活动方法：以大班(东操场)、中班(西操场)、小班(门厅)分为三组，分别由各班教师带队，进展游园参观画展，教师现场讲解作品内容。
活动要求：作品的内容要表达时代特征、校园特色、幼儿特点、力求新奇、颜色艳丽、富有共性、画面丰富充实。
活动五：幼儿美食共享活动。
活动时间：
(1)目的：通过此项活动，培育幼儿之间的感情，共享节日的欢乐。
(2)活动形式：每位幼儿自带肯定数量的食物(托、小、中班组带肯定数量的糖果、饼干、薯片、果冻、水果等)(大班组带肯定数量的话梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圆干等干果)(幼儿园预备各种甜点、豆浆等)在幼儿园与其他幼儿共享。
(3)要求：各班幼儿结伴一起参加食物共享活动。活动时幼儿之间要相互照看，留意卫生和安全。
六一儿童节主题班会教案三
活动目标:
1、了解举办跳蚤市场的意义，懂得疼惜物品，珍惜资源，废旧物品再利用。
2、体验环保乐趣的同时，培育语言表达力和计算力量、社交力量，学会礼貌交往。
3、在买卖的过程中学会与同伴进展礼貌交往，体验公正买卖的乐趣，培育初步的理财意识。
物质预备：
1、收支记录表每人一份。引导幼儿记录，渗透理财意识。
2、自备地垫、塑料布或小地毯，面积不行超过2平方米，自备折叠小凳子。
3、这个活动是个好玩的嬉戏，筹划推销用语，培育幼儿大胆与人沟通、沟通的力量。幼儿给自己的摊位取创意的名字，与家长一起筹划特色叫卖语、广告宣传语，并制作特色招牌、销售海报，做好市场宣传效应。
4、每位幼儿自备一个特地存放交易金额的2个小钱包，一个是买东西的20元，一个是找零的10元，提前预备好20元零钞(如5元、1元、10元等等)。
5、每位幼儿预备10件物品作为售卖品。
售卖商品规定：
1)商品可以是玩具、图书、学习用品等孩子不再使用的物品，不行有食品、内衣等商品。
2)请家长和孩子一起将家里囤积多时的玩具、图书整理出来，清洗、消毒，确保安全、卫生。全部商品品质完好，必需保持七、八成新。
3)义卖商品安康、卫生、安全，不得出售贴身衣服或食品等。
4)每件物品必需明码标价，本活动各家庭都不是以赚钱为目的的，价格要适中。单件物品单价不得超过10元，商品依据实际状况赐予标价，贴在商品上，以便幼儿观看。如：1元、5元、10元等。和孩子一起对商品估价、贴签;家长要征求孩子的意见噢!
心理预备：
1、现在幼儿占有欲较强，共享与付出的思想请提前灌输，以免在当天交易中消失懊悔的现象，引起纠纷。
2、稳固熟悉钱币，换算、加减，体验买、卖的真实过程，培育孩子的理财力量，也使他们明白一个道理：财宝是要靠劳动来制造的。
3、向孩子简洁讲解跳蚤市场的交易方式，避开孩子见了喜爱的就抢，不要形成“交钱?不是我的事，协商?那是大人的事情嘛!”的局面。
温馨提示：
1、预备粗笔，标签纸多预备点，万一依据市场行情涨价、降价呢?这样比拟便利。
2、活动当天肯定喧闹非凡，请家长照看好自己小孩的安全。根据教师的指示方向行进。不要任由孩子处处奔驰。以免拥堵。
3、不行相互追赶打闹、乱丢垃圾、吃各种食物。活动之后将全部物品全部收回，保持会场的干净。
4、幼儿及家长跟随年轻教师到指定区域，维护队伍整体向前行进，不行以逆行。集合时，教师整队返回卖场，不行让幼儿无序乱跑。
5、天气酷热，请家长为幼儿预备凉帽。为了大家的安全，家长不行以打伞，请自备凉帽。
流程介绍：
(各班介绍本班幼儿分组状况，并说明活动时间流程)
嬉戏介绍(8：00—8：20)
各班家长在后三楼平台，自备小凳子，由组进步行此次“跳蚤市场”的嬉戏价值、意义的介绍。
二、摊位布置(8：30—8：50)
在教师的引导下，幼儿及家长在指定区域内布置好摊位。
二、开业典礼(9:00—9:25)
1、请各班家长和孩子一起到操场集合参与开业典礼，各班站两路纵队。(孩子在前，家长在后)。
2、主持人致开场词。
3、一起演唱歌曲《庆祝六一》。
4、园领导剪彩，主持人宣布“小鬼当家欢乐跳蚤市场”正式开业。
5、在歌声《跳蚤市场》中开头活动。
三、市场营业(9：30—10:40)
各班摊主到摊位营业，买主由各班教师带入到教导地点进展购置活动。
◆10：00一10：10进展场地交换及物品整理，各班市场治理员负责吹哨提示。
四、清点颁奖(10：40—11：00)
六一儿童节主题班会教案四
一、半日活动总目标：
1.让幼儿参加布置节日环境，体验自己布置节日环境的欢乐。
2.通过观赏乐曲，感受音乐美，并能随音乐进展即兴表演。
3.让幼儿把握各种打击乐器的演奏方法，并能听从指挥，正确地进展演奏。
二、半日活动预备：
1.运用彩色纸、剪刀、浆糊等材料，指导孩子用撕、折、剪、贴等方法，做出各种花、彩条、彩链或其它装饰品，布置本班的活动室，以增加节日的欢乐气氛。
2.录音机、音乐磁带、舞蹈道具、各种打击乐器。
三、半日活动程序：
(一)晨间活动：
幼儿入园后，引导幼儿观赏班内的环境布置，让他们感受节日的气氛。
(二)集体训练活动
活动一音乐观赏：喜洋洋
[活动目标]
①感受和表现乐曲的欢快、热忱与喜悦、伸展的心情变化及三段体的构造形式。
②培育幼儿喜爱民间音乐的情感，鼓舞幼儿随音乐进展即兴表演。
[活动预备]
①录音机、《喜洋洋》乐曲录音带、《庆祝六一》歌曲录音带。
②舞蹈道具(扇子、彩绸、唢呐)的数量与幼儿人数相等。
[活动程序]
①幼儿随着《庆祝六一》的歌曲，进入活动室。
谈话：刚刚你们听到一首什么歌?
今日是“六一”儿童节，小朋友，你们快乐吗?下面教师请你们听一首乐曲。乐曲的名字叫《喜洋洋》。(引出课题)
②教师放《喜洋洋》乐曲录音带，让幼儿完整地观赏一遍，听完音乐后，教师和幼儿一起争论音乐所表现的情景。(启发幼儿感受乐曲的欢快、热闹、喜悦、伸展的气氛。)
③让幼儿观赏其次遍。
提问：乐曲一共有几段?哪一段和哪一段是一样的?两段乐曲有什么不同?
④分段观赏。
a：第一段乐曲有几个乐句?音乐是美丽、伸展的还是欢快热闹的?
b：听完其次段后，提问：这段音乐和前一段比拟有什么不同?
c：听完第三段后，提问：这一段音乐和前面哪段音乐像呢?(对，像第一段音乐又喧闹起来了。)
小朋友，今日我们的心情就像这首乐曲一样，开心、喜悦，还有些什么时候，我们的心情能用这首《喜洋洋》乐曲来表达呢?启发幼儿说出在节日里(元宵节、过新年等)，发生了快乐的事和为他人做好事时的心情，能用《喜洋洋》乐曲来表达。
⑤完整地观赏音乐一遍，教师随时留意提示幼儿倾听音乐的变化。让幼儿知道一、三段乐曲欢快、热闹，二段美丽伸展。
⑥再完整观赏一遍音乐，让幼儿自由选择自己宠爱的小道具，边听音乐边即兴舞蹈，让每个孩子都尽情地、充分地表现自己，获得极大的满意和欢快，从而理解音乐，到达观赏的目的。
活动二节奏乐：喜洋洋
[活动目标]
①通过动作，声势练习，感知打击乐曲所表现的欢愉快泼的情感。
②学习轮奏、合奏，让幼儿感受音乐旋律的和谐美。
③引导幼儿听从指挥，正确地使用乐器进展演奏。
[活动预备]
①《喜洋洋》录音带、录音机。
②图形节奏谱挂图和打击乐器。(三角铁、响板、双响梆子、铃鼓、鼓、钹)每幼儿一件。
[活动程序]
①观赏音乐，让幼儿再次感知乐曲活泼、欢快的心情，并用手拍出节奏。
②教师教幼儿用声势练习法(拍手、跺脚、捻指等)对乐曲节奏进展练习。启发幼儿加深对乐曲的理解和对节奏的感受。教师并适当地用节奏语言，帮忙幼儿感受和把握乐曲的节奏型。
③引导幼儿按图形节奏谱进展轮奏，要求幼儿听从指挥，并能正确使用各种乐器进展演奏。
④每一种乐器演奏娴熟后，让幼儿进展合奏练习，并引导幼儿感受音乐旋律的和谐美。
⑤教师放录音，并指挥幼儿用乐器正确地进展演奏。
六一儿童节主题班会教案五
设计意图：
本班的幼儿对唱曲很感兴趣，所以我想通过这节活动，让幼儿充分发挥自身的艺术细胞。“六月一日儿童节”马上降临。让幼儿通过对唱曲的学习提前感受六一活泼愉悦的气氛，在学会唱这首歌的根底上，也能给他们带来幸福。
活动目标：
1、学会用轻松、开心的歌声演唱歌曲，体验小朋友欢庆六一开心心情。
2、喜爱和同伴参与活动，感受节日的气氛。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。
4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
活动预备：
物质预备：音乐《欢乐的六一》;图谱拼接卡
阅历预备：了解六月一日儿童节;组织幼儿参加幼儿园六一节的环境布置，带着幼儿参观幼儿园节日环境，感受节日到来的喜气气氛。
活动重点：
学唱歌曲并能创编动作。
活动过程：
一、谈话引入
引#亲子训练# 导语：你们知道六一儿童节吗?六一儿童节是哪一天呀，那是谁的节日呢?在六一儿童节那天，你们最想做什么呢?那一天你们欢乐吗?
二、幼儿完整观赏歌曲《欢乐的六一》感受歌曲欢快、喜庆的气氛。
1、引导幼儿回忆歌曲名称，说说歌里唱了些什么。
2、重点帮忙幼儿理解“全世界的儿童连在一起”，告知幼儿六一节是全世界小朋友的共同节日。
3、跟随歌曲旋律有节奏的拍手朗读歌词，留意切分音符。
三、学唱新歌
1、鼓舞幼儿跟随音乐伴奏，用“啦”哼唱整首歌曲
2、整体跟唱歌曲。引导幼儿用欢乐的歌声演唱，尤其在唱“啦”时要轻松，有跳动感
四、完整演唱歌曲，幼儿可自己做动作随乐演唱。
活动延长：
引导幼儿自发组织同伴成为小乐队，体验合作沟通带来的乐趣。
【篇三】
活动预备
阅历预备：
1.激发幼儿对节日的憧憬。教师在“六一”前夕，通过谈话提出问题：“立刻要过什么节日了?”
2.与幼儿争论了解节日的方法。教师引导：“教师也在收集资料，小朋友也可以收集资料，我们大家一起来沟通”。
3.争论收集资料的方法。教师鼓舞幼儿用找报纸、上网、看书、问成人等方法查找答案。
物质预备：
1.废旧纸盒、各种彩纸、书写纸笔等。
2.幼儿园内的角色嬉戏材料、区域材料都可供幼儿使用。
活动流程安排
1.教师引导幼儿按组为单位作为一个合作小组，争论本组的庆祝方式。并将争论的意见用绘画的形式记录下来。
2.预备什么材料由小组做记录，分头收集。
3.师生共同商定活动日期。
4.幼儿向家长发出邀请。自己设计邀请函，教师提示邀请函的要素(时间、地点、活动内容)缺一不行，自己带回家交给父母。
5.教师在活动开展之前了解每个小组的设计状况，做到有针对性地提出改良的意见。
6.师生共同布置活动场地和环境。
活动过程
一、集体谈话活动
1.师：儿童节快要到了，我们都查过资料，谁来告知我们儿童节是怎么来的?(引导幼儿简要说说儿童节的来历，本文后附儿童节来历)
2.进一步激发幼儿参加活动的乐观性：“今日我们小朋友特殊能干，自己把爸爸妈妈请来和我们一起庆祝节日。我们用掌声向他们表示热闹欢送。在活动的最终我要向家长公布一个我和孩子们之间的隐秘”。
3.师：“教师知道，爸爸妈妈为了我们的节日都做了许多预备，教师和小朋友都特殊想知道”，请小朋友来告知大家。幼儿逐一发言，教师作必要的点评。
5.师：“刚刚小朋友们将自己的爸爸妈妈为我们节日所做的事情都告知我们了。你们听了有什么感觉?”“是不是觉得爸爸妈妈特殊爱惜和关怀我们?”“我们怎样做才能报答爸爸妈妈对我们的爱呢?”“平常应当怎样做呢?”
二、幼儿表演自己排练的节目
1.你们都预备了什么节目?请幼儿每组派一名代表将本组的创意设计告知大家。其他小朋友可以补充。
2.每组将自己设计好的创意展现给爸爸妈妈看。有的是表演歌舞、儿歌朗读、武术表演，还有的合作画一幅画请爸爸妈妈观赏。教师提示幼儿表演节目时可以邀请爸爸妈妈一起参与。如：用简洁的乐器伴奏、和着节奏鼓掌等。
三、邀请爸爸妈妈和我一起表演
方式一：以家庭为单位表演节目
方式二：家长单独表演节目
方式三：家长参加到小组表演中
四、活动完毕
说一说和家人一起表演节目的不同感受，教师总结，活动完毕。