通用版初中物理级八年级物理上册第二章声现象考点突破.docx
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通用版初中物理级八年级物理上册第二章声现象考点突破 1 单选题 1、古诗“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少”中提到风声、雨声、鸟鸣声,这三种声音在空气中的传播速度( ) A.风声最快B.雨声最快C.鸟鸣声最快D.一样快 2、北京冬奥会闭幕式上,嘹亮的童声合唱《我和你》,让所有人回忆起2008年北京首次举办奥运会时的情景,关于童声合唱,下列判断错误的是( ) A.歌声是由声带振动产生的B.歌声的传播速度为3×108m/s C.扩音器增大了歌声的响度D.歌声通过空气传到现场观众耳中 3、下列有关声现象说法中正确的是( ) A.震耳欲聋一一形容声音的音调很高 B.闻其声,知其人一一是因为人与人的音色不同 C.教室内安装噪声监测装置一一可以直接减弱声 D.医生利用超声波振动除去人体内的结石一一是因为声能传递信息 4、如图所示的波形图中,下列说法正确的是( ) A.甲、乙音色相同B.甲、丁响度相同 C.甲、丁音调相同D.都是噪声的波形图 5、2021年,云南野象群北迁引发全球关注,人与象的和谐相处让全世界看到了中国在保护野生动物方面的成果。迁徙途中,一只小象因误食酒糟“醉酒”而掉队十余公里,仍能够通过次声波与象群取得联系并最终“归队”。象群交流使用的次声波人却听不见,这是因为( ) A.人与象距离太远B.次声波的响度太小 C.次声波的频率太低D.次声波的音调太高 6、古诗《春夜洛阳城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”,诗人辨别出是玉笛的声音,是依据声音的( ) A.音调B.响度C.音色D.速度 7、如图所示,是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”,注入半盆水后,用双手搓把手,会发出嗡嗡声,盆内水花四溅。传说,众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势,曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是( ) A.“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B.“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的 C.“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳 D.众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度 8、“曾侯乙编钟”是2400多年前战国早期的文物,由六十五件青铜编钟组成,编钟音域跨越五个八度,只比现代钢琴少一个八度。编钟按照大小次序排列,钟体呈合瓦形,这种特殊结构,使得敲击钟的正面和侧面可以发出两种不同的声音,称为“一钟双音”。编钟奇妙的双音特性,其主要原因是敲击正面和侧面时振动的频率不同。下列说法中不正确的是( ) A.我们听到编钟的声音是通过空气传播的 B.编钟发出优美的声音是由钟体振动产生的 C.敲击体积不同的编钟,响度一定不同 D.敲击编钟的正面和侧面可以发出不同音调的声音 9、在医院、学校附近,常常有禁止鸣笛的标志,如图所示。这种控制噪声的措施属于( ) A.防止噪声产生B.阻断噪声传播 C.减小噪声传播的速度D.在人耳处减弱噪声 10、为了自己与他人健康,出门是要戴口罩的。当你戴上口罩与他人交谈时,他人听到你的声音( ) A.音调变低B.音调变高C.响度变小D.响度变大 多选题 11、音乐会上小提琴演奏乐曲时,下列说法正确的是( ) A.演奏前,调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的音调 B.演奏时,拿琴弓用力拉小提琴的同一琴弦可提高声音的响度 C.小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵 D.小提琴的演凑的声音是次声波 12、在筷子上捆一些棉花,做一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中,用嘴吹管的上端,可以发出悦耳的哨音。如图所示,小丽上下推拉活塞,并用相同的力吹管的上端就能发出哨音。下列有关说法正确的是( ) A.哨音是通过空气传到别人耳朵的 B.向上推活塞时,吹出的哨音音调会变高 C.向下拉活塞时,吹出的哨音响度会变小 D.对于正在认真思考问题的学生来说,耳边的哨音也属于噪声 13、如图所示,关于声现象的说法中正确的是( ) A.甲图敲击鼓面时,鼓面上的纸屑跳动,说明声音是由物体的振动产生的 B.乙图从玻璃罩内向外抽气的过程中铃声逐渐减小,说明声音的传播需要介质 C.丙图8个相同玻璃瓶装不同高度的水,分别敲击它们时发出声音的音调不同 D.丁图“辽宁号”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔,这是在声源处减弱噪声 14、如图所示的四个现象中,下列说法不正确的是( ) A. 超声波清洗眼镜是利用声可以传递能量,达到清洗眼镜的目的 B. 倒车雷达是利用超声波可以传递能量,发现车身后的障碍物 C.蝙蝠发出次声波遇到昆虫后反射回来发现昆虫,这种捕食的方法叫“回声定位” D. “B超”主要是利用次声波检查孕妇腹内胎儿发育情况 15、同学们在音乐教室排练文艺节目,下列说法正确的是( ) A.美妙的歌声是通过空气传入人耳的 B.用力拨动古筝的琴弦,可以提高琴声的响度 C.同学们的笑声越大,笑声在空气中传播的速度就越快 D.为了减少对外界的干扰,常关闭门窗,是在传播过程中减弱噪声 16、下列现象中,利用声传递信息的是( ) A.人们利用超声波清洗钟表等精细的机械 B.夏天里人们买西瓜,要捧起来拍两下听听声音来分辨西瓜的好坏 C.人们往水瓶里倒开水,能听出水瓶里的水装得满不满 D.医生利用超声波检查人体的器官 17、关于声现象,下列说法中正确的是( ) A.高速公路两侧安装透明板墙是在传播过程中减弱噪声 B.优美动听的交响乐也会是噪声 C.相同温度,声音在空气中比钢材中的传播速度快 D.长期用耳机听音乐易导致听力下降 18、古时排箫又叫做“参差”,是由长短不一的竹管组成(如图所示),所以人们都说“参差不齐”,关于排箫下列说法正确的是( ) A.我们听到的箫声是通过空气传到耳中的 B.竹管参差不齐,目的是为了改变声音的音色 C.用相同大小的力,吹不同位置的竹管,发出的音调不同 D.因为箫是乐器,所以任何时候发出的声音都是乐音 19、下列关于“声现象”的说法中正确的是( ) A.“禁止鸣笛”是为了阻断噪声的传播途径B.“隔墙有耳”说明声音能在固体中传播 C.“闻其声而知其人”主要是依据声音的音色判断的D.广场舞的音乐不可能是噪声 20、关于声音,下列说法正确的是( ) A.医生利用超声波能传递信息的特点发明“B超”诊断 B.声音在气体中传播最快,在固体中传播最慢 C.要区分自己发出的原声和回声,距障碍物至少17米以上 D.运动会上,同学们呐喊声越大,声音传播速度越快 填空题 21、如图所示是教室上课时常用的一种便携式扩音器,教师使用它讲课的主要目的是改变声音特性中的___________,但使用这种设备会造成声音的“失真”,这是因为声音的___________发生了变化。在体育课上同学跳绳,绳子转动越快,声音的___________越高。(选填“音调”“响度”或“音色”) 22、如图所示为录制合成的声音波形图。由图可知,甲和丙声音的______相同,甲和丁声音的______相同。 23、物理课堂上,老师给同学们表演“狮吼功”:他竭尽全力发出“狮吼声”震碎了酒杯。他发出的声音是由声带的___________产生的,酒杯被震碎说明声能够传递___________ (选填“信息”或“能量”) 24、音乐课上,同学们饱含深情地演唱“我和我的祖国,一刻也不能分割……”,歌声是由声带__________产生的。在需要安静环境的医院、学校附近禁止鸣笛是在__________处减弱噪声。 25、小利在7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,制成了一个水瓶琴,如图所示。对着瓶口吹气,发出的声音是由瓶中_______振动产生的。依次吹每个瓶的瓶口,发出声音的音调不同,越靠近______(选填“左”或“右”)端音调越高。 7- 配套讲稿:
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- 通用版 初中 物理 年级 上册 第二 现象 考点 突破
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