二年级上册语文课文4曹冲称象人教部编7月第1版市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

*,绿色圃中小学教育网,*,*,绿色圃中小学教育网,*,*,绿色圃中小学教育网,*,曹,冲,第1页,4.,曹冲称象,第2页,一、复习上节课学过生字,1、小老师率领朗诵字词。,co chng yu,n zh y,ln,zhng,gn chng kn xin zh,ling,曹 称 员 柱 议 论 重,杆 秤 砍 线 止 量,第3页,官员,秤杆,柱子,议论,重量,砍树,画线,终止,果然,微笑,下沉,大船,第4页,一、复习上节课学过生词,1、男女生朗诵词语。,秤杆 官员 柱子 议论,砍树 画线 终止 大船,重量 微笑 果然 下沉,第5页,第6页,大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。,像,像,“,像,像,”,第7页,大象身子像一堵墙。,第8页,大象腿像四根柱子,第9页,大象又高又大，身子,像,一堵墙，腿,像,四根柱子。,第10页,“一边,一边,”,官员们,一边看一边议论,：“象这么大，到底有多重呢？”,第11页,要想知道大象有多重，必须得称一称它。,速读课文第,3-5,自然段，边读边思索。,课文介绍了几个称象方法？,你认为哪种好？为何？,第12页,大象那么大，怎么称出它重量呢？,官员,曹 冲,第13页,官员,n chn,一 杆大 秤,第14页,谁有这么大力气提得起这杆大秤呢？,？,第15页,曹操听了,直,摇头。,为何,直,摇头？,因为曹操对官员们提出方法不满意。,第16页,曹 冲,第17页,曹操微笑着点一点头,。,满意、欣慰语气。,第18页,网lspjy,曹冲方法是什么？我们一起去看看吧！,第19页,默读课文第四自然段，把介绍曹冲称象方法用“,”,画出来。,想一想：,称象分为哪几步，请在课文上标上序号？,（,）,小组讨论并展示,第20页,第21页,第22页,第23页,第24页,称出船上石头重量,第25页,=,第26页,“,我有个方法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线，再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线地方为止。然后，称船上石头就行了。石头有多重，大象就有多重。”,1,2,3,4,5,第27页,用“先,再,然后,最终,”,叙述称象过程。,小组讨论说话,第28页,先,把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，,就沿着水面，在船舷上画一条线。,再,把大象赶上岸，往船上装石头，,装到船下沉到画线地方为止。,然后,，称船上石头就行了。,最终,，石头有多重，大象就有多重。,第29页,曹操,微笑,着,点一点头,。他叫人照曹冲说方法去做，果然称出了大象重量。,第30页,经过这节课文学习，你看出了,曹冲是一个什么样人？,非常聪明 善于观察,爱动脑筋 思索问题,我长大了，要做一个,人。,第31页,你收获到了什么呢？,总结,第32页,布置作业,曹冲用石头代替大象方法称出了大象重量。,假如当初你也在，同学们，你还能想出其它好方法吗？,第33页,同学们,再见,第34页,