冀教六年级科学下册呼吸和交换省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,呼吸与交换,冀教版,六年级下册,香山红叶lisuli,第1页,复习,八大系统分别为:,消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统、,运动系统、泌尿系统、生殖系统 、内分泌系统。,今天我们要学是八大系统当中呼吸系统，我们时时刻刻都在呼吸新鲜空气，排出多出气体。在整个呼吸过程中，要有呼气和吸气两个动作来完成。我们大家都知道，人体呼出是二氧化碳，吸进是新鲜空气（氧气），那么我们终究是怎样完成这个呼和吸过程呢？要完成这两个过程需要人体哪些器官参加？呼吸系统又有哪些器官所组成？让我们带着这些问题进入今天课程吧。,第2页,呼吸系统,呼吸系统包含：,鼻腔 咽 喉 气管,支气管 肺,最主要呼吸器官是：肺,第3页,正常肺与病变肺,上图是张是健康肺，另一张是病变肺，请你区分，哪张是健康肺，哪张是病变肺。,第4页,体验呼吸,我们进行呼吸是经过呼气和吸气两个动作完成，当我们呼气和吸气时候，自己胸部是怎样改变？,呼气时，胸部向外扩张，膈肌下沉。,吸气时，胸部向内收缩，膈肌上升。,还有另一个腹式呼吸法（吸气时，腹部扩张；呼气时腹部收缩）,第5页,制作肺模型,所需材料：2升塑料瓶 气球 橡胶皮膜,想一想;,瓶子、气球、橡胶皮膜各相当于呼吸系统哪部分？,瓶子相当于我们胸腔，气球相当于我们肺，橡胶皮膜,则相当于我们膈肌。,第6页,呼吸系统组成及呼吸全过程,呼吸系统由呼吸道和肺二部分组成。呼吸道包含鼻腔、咽、喉、气管和支气管，在临床上将鼻腔、咽、喉叫做上呼吸道，将气管和支气管叫下呼吸道，呼吸道壁内有骨或软骨支持以确保气流通畅。肺主要由支气管重复分支及其末端形成肺泡共同组成，气体进入肺泡内，在此与肺泡周围毛细血管内血液进行气体交换。吸入空气中氧气，透过肺泡进入毛细血管，经过血液循环，输送到全身各个器官组织，供给各器官呼吸作用（有氧呼吸）所需，而各器官组织产生代谢产物，如二氧化碳则经过血液循环再运输到肺部，然后经呼吸道呼出体外。,第7页,呼吸与保健,在生活当中有哪些原因会影响到呼吸系统健康？,雾霾天气,第8页,常见呼吸系疾病统及身体作出应对办法,扁桃体炎、气管炎、支气管炎、支气管肺炎、感冒、哮喘等。,打喷嚏：当我们出现打喷嚏时，身体鼻子就会作出应对办法，鼻子快速吸气，然后然后经过急剧呼气将黏在鼻腔、咽等呼吸道内表面上灰尘或细菌喷到鼻孔以外。,咳嗽：当那些细菌或灰尘不能经过打喷嚏排出呼吸道时候，呼吸系统就会开启第二道防线，气管里灰尘或细菌就会经过咳嗽来快速去除出去。,哈哈大笑：当那些多出废气不能及时排出时候，我们经过哈哈大笑，横膈膜就会急速抽动，将肺里多出废气从气管和喉咙中送出去。,发烧：当以上办法都失败以后，我们整个机体就会齐心协力来反抗病菌和病毒，就会表现为发烧。经过发烧把那些病毒或病菌烧死，在这个过程当中，我们免疫系统会尽快调整增加免疫力来共同反抗病情。,第9页,依据下面流程图分析人体呼吸过程：,新鲜空气,废弃,经过呼吸，我们能够将氧气输送到体内，并将体内二氧化碳排除体外。,吸气时;,新鲜空气,鼻腔咽喉,气管支气管肺,呼气时：,废气,肺支气管气管,喉咽鼻腔,肺泡,第10页,感冒知多少？,感冒是一个常见呼吸道传染病，它普通可分为病毒性感冒和病菌性感冒，它们统称为流行性感冒，亦可称为上呼吸道感染，又简称上感。感冒普通是因为细菌或病毒侵染人上呼吸道而引发，并经过感冒病人打喷嚏、咳嗽、吐痰时散出含有细菌或病毒唾沫传染。,它诱因：受寒、淋雨、疲劳过分、营养不良等,感冒症状：普通以鼻咽部发干、发痒开始，随即出现鼻塞、流鼻涕、打喷嚏、干咳、声音沙哑、头疼、四肢酸痛等不适症状。,第11页,感冒治疗,假如自己感冒了，会选择哪些药品，说说自己理由；仅仅靠感冒药能治好感冒吗？,当我们感冒时候，能够选择一些板蓝根、银翘片、伤风感冒冲剂等药品，用于抗病毒、解热镇痛等功效药。如伴有发烧、扁桃体炎等轻症状时，可用一些抗生素，如：头孢类、罗红霉素、阿奇霉素等药品，用于消炎、杀抗病毒。,仅仅靠感冒药是不能治愈感冒。因为，只有足够健壮肌体才能抵抗感冒。,第12页,怎样预防降低呼吸系统疾病？,首先；我们要经常锻炼身体,室内要天天开窗通风早晚各一次，每次30分钟。,防止接触患有呼吸道疾病病人。,确保充分睡眠和质量。,勤洗手，注意个人我卫生。,第13页,肺活量,肺活量是指在不限时一次间情况下，一次性最大程度吸入空气后再尽最大能力所呼出气体，这代表肺一次最大机能活动量，是反应人体生长发育水平主要指标之一。,第14页,活动安排测一测自己肺活量器材：尽可能大透明 瓶子、胶条、200ml烧杯、水槽、塑料软管每人一根,第15页,试验步骤,1、选一个尽可能大透明瓶子作为测量瓶，将胶条垂直贴在瓶子。,2、用200ml烧杯向测量瓶中加水，每加200ml在胶条上做一刻度标识，直至加满测量瓶作出完整刻度标识。,3、找一个大水槽，向水槽中加入四分之三容量水。,4、将加满水测量瓶倒扣在水槽中，不让瓶中水流出来。,5、深吸一口气，然后经过胶皮管或塑料软管用力向倒置测量瓶中呼出，呼气过程中不要停顿。呼气完成时，快速封住管口，统计瓶中气体容量，这就是自己肺活量，,6、依据本组肺活量制成柱形统计图。,第16页,课后作业,1、请同学们想一想还有没有其它测量肺活量方法？,2、比较本组同学肺活量大小，试着分析肺活量不一样原因？,3、为何每次我们运动完以后我们呼吸会比平时快得很多，说说理由。,第17页,，,谢谢 再见,第18页,