高中生物知识梳理复习-生态系统的物质循环.doc
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四 生态系统的物质循环 教学目的 1. 生态系统物质循环的概念(D:应用)。 2. 碳循环的过程(D:应用)。 3. 能量流动与物质循环的关系(D:应用)。 重点和难点 1. 教学重点 碳循环的过程。 2. 教学难点 能量流动与物质循环的关系。 教学过程 【板书】 物质循环的概念 生态系统的 碳循环 物质循环 能量流动与物质循环的关系 【注解】 一、概念: 二、特点:全球性、循环性 三、实例:碳循环 (一)存在形式:CO2、含碳有机物、碳酸盐、煤、石油、天然气等 (二)循环形式:在生物群落与无机环境间以CO2形式循环,在生物群内部是以含碳有机物的形式流动 (三)生理过程:光合作用、呼吸作用、化能合成作用、分解作用 (四)碳循环过程图解 四、与能量流动的关系 (一) 区别:物质是循环的,而能量流动是单向的、逐级递减的 (二) 联系:物质作为能量载体,使能量沿食物链流动;能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返 【同类题库】 生态系统物质循环的概念(D:应用) .生物地化循环是指:组成生物的基本元素(D) A.在陆地生态系统中的物质循环和能量流动的复杂过程 B.在能量流经生态系统的各营养级时逐级递减的全过程 C.在生物群落的生物体内反复循环运动 D.在生物圈的生物群落与无机环境之间反复循环运动 碳循环的过程(D:应用) .从生态系统的观点看,人体内碳元素的根本来源是(A) A.大气中的二氧化碳B.生产者 C.分解者 D.消费者 .在生态系统的碳循环中,既能使碳进入生物群落,又能使碳释放到大气中的生物是(A) A.绿色植物 B.植食动物 C.肉食动物 D.营腐生生活的真菌 .碳在无机环境与生物群落之间的循环是通过(C) A.光合作用 B.呼吸作用 C.呼吸作用和光合作用 D.蒸腾作用和呼吸作用 .碳循环与生物群落的哪些因素无关(D) A.光合作用 B.微生物的分解作用 C.呼吸作用 D.蒸腾作用 .在自然界的物质循环中,对物质转化必不可少的生物因素是(B) A.绿色植物和动物 B.绿色植物和微生物 C.动物和微生物 D.绿色植物或微生物 .下面是生态系统的碳循环示意图,请回答 (1)生态系统中碳循环首先依赖于 。 (2)图中分解者通过 和 两种分解方式 将生物组织中的碳放回到大气中。 (3)图中A里的碳,除碳酸盐外,通常通过 回到大气中。 (4)在生态系统中,碳元素主要以 状态进行循 环的,碳循环始终与 结合在一起进行。 [(1)生产者的光合作用或化能合成作用(2)有氧呼吸; 无氧呼吸(3)CO2(4)CO2;能量流动] .右图是生态系统中某元素循环的模式图,该图可以说明(AD) A.这是碳元素的循环 B.A与B两种生物是生态系统不可缺少的成分 C.图中缺少的生理过程在线粒体中进行 D.该物质循环带有全球性 .根据右面碳循环示意图回答: (1)从微观上看,过程③主要是在细胞内 中进行。 (2)岩石圈中的碳以 形式贮存,所以不直接参与碳循环;水圈中碳的主要存在形式是 。 (3)由图可知,碳循环带有 性质,属于 型循环。 (4)碳从无机环境进入生物群落的途径①是 。②表示的是 关系;④表示 。 (5)参与过程④的生物新陈代谢类型是 和 。 (6)碳循环与能量流动的关系是 。 [(1)线粒体(2)无机盐(碳酸盐);HCO3-(3)全球性;气态型(4)光合作用;绿色植物与动物之间的营养;分解者的分解作用(5)异养需氧型;异养厌氧型(6)碳循环伴随着能量流动] .右图表示生物圈中部分物质的循环。A、B、C构成生物群落,第①→③号箭头表示循环过程,请据图回答: (1)若此图为硫循环的部分示意图,则X气体对植物伤害的主要器官是 。除①过程吸收X外,还有部分X转化成其他物质进入土壤或水体,并以 方式被A吸收,再用于合成蛋白质等有机物。X气体造成大气污染的根本原因是 。 (2)若此图为碳循环的部分示意图,则: Ⅰ.限制我国西北地区①过程总量的主要非生物因素是 。为此,国家正在实施 工程,以确保西部可持续发展。 Ⅱ.完成①过程的能量来源是 。若C同化的总能量为a,其中由A经④过程供能的比例为X,则按能量的最低传递效率计算,需要A的总能量(y)与x的函数关系式为 。 [(1)叶;主动运输;SO2的排放量远远超出了生物圈的自动净化能力(2)水;南水北调;太阳能;y=100a-90ax] .右图是生态系统中的氮循环示意图,请据图回答: (1)在自然界中,大气中的氮素主要通过 作用进入生物群落,这一过程能顺利进行,是因为 。 (2)草食性哺乳动物主要是从植物体的 等物质中获得氮素,该元素经吸收进入人体后,又是通过 作用,将这部分物质转换成代谢废物排放到自然界中去的。 (3)从生态系统的成分看,能进行①过程的生物属于 ,该过程称 。能进行②过程的生物属于 。生物进行③过程的外界条件是 。 [(1)生物固氮;固氮生物具有固氮酶(2)蛋白质;脱氨基(3)生产者;化能合成作用;分解者;缺乏氧气] 能量流动与物质循环的关系(D:应用) .在一个处于平衡状态的密闭生态系统内,要使物质循环能长期进行下去,必须提供(D) A.氧气 B.水 C.足够的有机物 D.太阳能 .下列关于物质循环和能量流动的关系叙述不正确的是(C) A.物质为能量的载体,使能量在生物群落与无机环境之间循环往复 B.能量作为动力,使物质在生物群落与无机环境之间循环往复 C.先进行物质循环,后发生能量流动 D.二者相互依存,不可分割 【学科内综合】 .(多选)下列有关生态系统功能的叙述中;正确的是(BCD) A.食物链中的营养级可能是无限的 B.能量由较低营养级流向较高营养级 C.能量流动和物质循环可以长期的保持动态平衡 D.生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中 .施用农药DDT的地区,虽然占陆地面积的一小部分,可是远离施药地区的南极,动物体内也发现了DDT,这种现象说明了(B) A.DDT是挥发性物质 B.DDT已加入全球性的生物地化循环 C.科考队将DDT 带到了南极 D.南极动物也偶尔到施用农药的地区寻食 .我国北方处于平衡状态的某森林生态系统,其碳素循环如右图,箭头和字母分别表示碳素传递方向和转移量。下列选项正确的是(A) A.夏季,a>b+c+e B.秋季,e+f<g C.春季,g=b+e+f D.冬季,d>c+f .下图方框内表示一个封闭的生态系统。箭头表示该生态系统的能量流动。请据图作答。 (1)请在图中用箭头(→)表示这个生态系统中的物质循环。 (2)简要说明能量流动与物质循环的联系: [(1)如下图 (2)物质循环过程中伴随着能量流动(2分)或物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动;能量作为动力,使物质能不断在生物群落和无机环境之间循环往返。] 4 用心 爱心 专心- 配套讲稿:
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- 高中生物 知识 梳理 复习 生态系统 物质 循环
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