新人教版《11.2质量》1省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,质 量,第1页,学习目标,1、知道质量定义、物理量符号、单位。,2、知道质量是物质一个属性。,3、学会用天平测物体质量。及天平使用方法和注意事项。,第2页,一、质量,问题:什么叫质量?,出示铁钉、铁锤、玻璃杯,列举教室中,桌子、椅子等。这些东西我们都把它叫做,。,铁、玻璃、木材等我们都把它们,叫做物质,一切物体由物质组成,师生共同讨论:,铁钉、铁锤都是由,制成,玻璃杯由,制成,桌子、椅子由,制成。,物体,铁,玻璃,木材,第3页,讨论：,比较铁钉和铁锤；大小玻璃杯；课,桌和课椅除了形状不一样外还有什么区分?,物理学中把物体中含有物质多少叫做物体,质量,用符号,m,表示。,利用日常生活中已经有“,东西有多少,”知识,可知铁锤比铁钉含铁多；大玻璃杯比小,玻璃杯含玻璃多,课桌比课椅含木材多,从,而可知,组成物体物质有多有少,。,第4页,讨论:,物体所含物质多少，与其状态、形状、所处空间位置改变有什么关系呢？,问题1：,冰块融化成水，物体状态发生了改变，其质量有改变,吗？,结论：,冰块融化成水，物体状态发生了改变，但其质量没有改变,。,图,7-1,冰块融化成水,第5页,问题2：,泥团被捏成小动物，物体形状发生了改变，但其质量有改变吗？,图,7-2,将泥团捏成小动物,结论：,泥团被捏成小动物，物体形状发生了改变，但其质量没有改变。,第6页,问题3：,将质量为200,g,苹果从地球拿到月球上去，苹果质量有没有改变？,苹果200,g,苹果200,g,由此可见：,质量是物体一个基本属性，与物体状态、形状、所处空间位置改变无关。,第7页,二、质量单位,同学们在小学数学中学到吨、千克、克等都,是质量单位,除了上述质量单位外,惯用质量单位 还有毫克,现在,国际上通用质量单位是千克(,Kg),。,学生阅读书本,P114,图74,了解国际千克原器及千克单位是怎样规。,图7-4 国际千克原器,第8页,请你换算：,5,t =_ kg,50 kg =_ g,10 g =_ mg,50 mg =_ g,（1）质量单位符号:,吨(,t),千克(,Kg),克(,g),毫克(,mg),。,（2）质量单位换算：,1,t=1000 kg=10,3,kg,1,kg=1000 g=10,3,g,1,g=1000 mg,=10,3,mg,5,10,3,5,10,4,10,4,0.05,第9页,补充：生活中质量单位,单位：斤、两,换算：,1,千克,=1,千克,=2,斤,1,斤,=0.5,千克,=500,克,1,斤,=10,两,=500,克,1,两,=50,克,第10页,信息窗：,你知道宇宙中物体质量到底有多少吗？下面是科学家当前观察所及宇宙中，物体质量尺度数量级阶梯。,图7-6 物体质量尺度数量级阶梯,第11页,三、测量质量工具：,案秤,电子秤,台秤,第12页,用天平称质量,学生天平,第13页,三、质量测量工具,托盘,平衡螺母,游码,底座,镊子,横梁标尺,砝码,分度盘,指针,试验室惯用质量测量工具：托盘天平,第14页,称量原理,当两盘中放置物体,质量,相等时，横梁就处于,水平,位置,当横梁处于,水平,位置时，就表示两盘中物体,质量,相等,天平两臂长度相等,第15页,铭 牌,四、天平使用,第16页,使用前调整,1,把天平,放,在水平台上,游码,放,在标尺左端零刻线处,2,调整,横梁右端,平衡螺母,，使,指针指,在,分度盘中线处,，这时横梁平衡,托盘天平使用规则,:,第17页,1、把天平放在,水平台上,，把游码放在标尺左端,零刻度,处。,天平使用方法,2、调整横粱平衡螺母，使指针指在分度盘中线处，这时横粱平衡。,3、把被测物体放在,左盘,里，用镊子向,右盘,加减砝码并调整游码位置，直到横梁恢复平衡。,第18页,注 意 事 项,（1）不能超出称量，加减砝码时要轻拿轻放。,（2）不能用手加减砝码。,（,3,）保持天平干燥、清洁，不能直接称化学药品。,第19页,物体质量由砝码和游码两部分示数组成,分别,读出砝码质量和游码质量再将其相加即可,天,平,读数,第20页,1,砝码示数,2,游码示数,55 g,3.8g,3,将其相加得最终质量,58.8 g,天,平,读数,返回,怎样读出游码示数,第21页,一同学称量一木块质量，其步骤如，请你将正确次序写出：,。,A,：,把天平放在一平稳水平桌面上；,B,：调整横梁右端平衡螺母，使横梁平衡；,C,：,把木块放在天平左盘中,；,D,：,把游码放在标尺零刻线处,；,E,；向天平右盘中加减砝码，然后移动游码，直至天平恢复平衡。,A,D,B,C,E,第22页,78.32g,下列图是某物体质量测量结果，请读数：,。,第23页,1.,读出图中天平所表示物体质量,下一题,答 案,返回,第24页,1.,上图天平所表示物体质量是,:,5.0g,返回前页,下一题,第25页,2.,读出图中天平所表示物体质量,答 案,下一题,上一题,返回,第26页,2.,上图天平所表示物体质量是,14.0 g,返回前页,下一题,第27页,3.,读出图中天平所表示物体质量,答 案,下一题,上一题,返回,第28页,3.,上图天平所表示物体质量是,62.2 g,返回前页,下一题,第29页,4.,读出图中天平所表示物体质量,返回,上一题,下一题,答 案,第30页,4.,上图天平所表示物体质量是,58.8 g,返回上页,第31页,练习,1、一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水结冰时（）,A、,体积变大了,B、,质量增大了,C、,体积和质量增大了,D、,体积和质量都减小了,2、以下各种情况中，物体质量发生了改变是,:,、一根被压缩了弹簧,、一物体从月球被移动到地球上,、一块被加热至发红了铁块,、不停长高一颗树,第32页,质量,概念：,物体所含物质多少，用,m,表示,与物体形状、状态和位置无关,单位：,千克,(kg),、克,(g),、毫克,(mg),、吨,(T),测量工具：,结构,使用方法,1,t=1000 kg=10,3,kg,1,kg=1000 g=10,3,g,1,g=1000 mg,=10,3,mg,两放,放在水平台上,游码放“零”,一调：调平衡,课堂小结：,左物右码,读数：,m,物体,=m,砝码,+m,游码,第33页,谢谢合作,五.作业：,第34页,