学练优2016年人教版七年级语文上册同步练习题（无答案24份）24.寓言四则.doc

24　寓言四则

考点1　分析形象
1．《赫耳墨斯和雕像者》中墨斯三次问话，神态、语气一样吗？表现出他怎样的形象？
第一问是探询；第二问时“笑”写出他满意又得意的心态；第三问时他已经有把握胜过所有的神，显得很狂妄。表现出赫耳墨斯妄自尊大，没有自知之明。
2．品析蚊子挑战狮子的动作描写，分析蚊子的形象。
“吹着喇叭”——进军前的号角，充满自信；“专咬狮子鼻子周围没有毛的地方”——善用智谋，以己之长攻敌之短；“冲”——面对强敌，勇敢无畏，一往无前。
考点2　概括寓意
分别概括这四则寓言的寓意。
《赫耳墨斯和雕像者》：讽刺了那些妄自尊大、爱慕虚荣的人。
《蚊子和狮子》：讽刺了那些取得成绩就得意忘形、忽视自己短处的人。
《穿井得一人》：不要轻信流言蜚语，不要传播未经自己考察的话，切忌道听途说。耳听为虚，眼见为实。
《杞人忧天》：不要为没根据的事情而忧虑和担心。
基础积累
1．下列词语的注音或字形全对的一组是(　　)
A．庇护(pì)　　　　寓言(yù)　　　　凯歌　　　　废寝忘食
B．溉汲(ɡài) 星宿(sù) 雕像 杞人优天
C．较量(jiào) 中伤(zhòng) 奈何 屈伸呼吸
D．崩坠(zhuì) 充塞(sè) 光耀 爱幕虚荣
2．联系上下文，解释下列句子中加点的词。
(1)家无井而出溉汲________________
(2)及其家穿井________________
(3)国人道之________________
(4)闻之于宋君________________
(5)得一人之使________________
(6)身亡所寄________________
(7)因往晓之________________
(8)若屈伸呼吸________________
(9)只使坠________________
(10)其人舍然大喜________________
3．选出下列句子节奏划分不正确的一项(　　)
A．宋君/令人问之于丁氏　　　B．非得一人/于井中也
C．杞国有人忧天/地崩坠 D．又有/忧彼之所忧者

4．下列“之”字用法不同于其他三项的一项是(　　)
A．有闻而传之者 B．宋君令人问之于丁氏
C．因往晓之 D．亦积气中之有光耀者
5．下列关于寓言的说法有误的一项是(　　)
A．寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。
B．寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。
C．寓言主题的表现都是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，把较深刻的道理寓于简短的故事之中。
D．寓言在艺术手法上的重要特点是拟人和夸张。
6．《赫耳墨斯和雕像者》与《蚊子和狮子》两文的寓意可以用两个成语来概括，请写出这两个成语。
________________　　　　________________

课内阅读
(一)阅读《蚊子和狮子》，回答问题。
7．蚊子先说“你并不比我强”，然后说“我比你强得多”。这是使用________法，意在________________________________。
8．蚊子“专咬狮子鼻子周围没有毛的地方”，蚊子所用的战术是____________________________。
9．指出下面两个句子中的“吹着喇叭”所表现的不同内容。
①蚊子吹着喇叭冲过去。
这里“吹着喇叭”表现蚊子的____________________________。
②蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走。
这里的“吹起喇叭”表现了蚊子的________________________________。
10．“蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。”对句中加点词语的含义，下列分析不当的一项是(　　)
A．强调蚊子至死仍然不服气，因为战胜过强大的动物。
B．说明蚊子至死不明白自己被灭亡的原因。
C．蚊子为自己的强大而遭覆灭感到惋惜。
D．蚊子已感受到是自己的得意忘形使他遭到失败。
(二)阅读《穿井得一人》，回答问题。
11．解释下面加点的词。
(1)穿井得一人　____________
(2)丁氏对曰　____________
12．翻译下列句子。
(1)国人道之，闻之于宋君。
________________________________________________________________________
(2)求闻之若此，不若无闻也。
________________________________________________________________________
13．宋君是怎样知道“丁氏穿井得一人”这个消息的？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
14．这个故事给我们什么启示？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(三)阅读《杞人忧天》，完成题目。
15．解释词语意思。
(1)崩坠　____________
(2)果　____________
(3)奈何　____________
(4)四虚　____________
16．后来人们根据这个故事，引申成“____________”这句成语。
17．翻译下列句子。
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
18．这则故事揭示了什么道理？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

语言运用
19．阅读下面一则寓言，回答问题。
两只口袋
普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。因此人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(1)这则寓言选自《__________________》，它是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，我们熟悉的“龟兔赛跑”“狼来了”等故事也出自这部作品。
(2)在结尾横线处补写一句话，使之与全文意思相符并能揭示寓意。
20．七年级(1)班准备组织一次名著阅读交流活动，请你参加并完成下列任务。
七年级学生喜欢阅读名著情况调查表
名著

名称
《西游

记》
《安徒生

童话》
《伊索

寓言》
《繁星》

《春水》

人数

比例
55%
20%
20%
5%
通过对以上表格的分析，你得出的结论是：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
拓展阅读
蚂蚁要搬大象
蚁巢里出现了罕有的大饥荒，一时间，蚁心惶惶。

蚁巢里的大将军立即挺身而出，登高振臂而呼：“同胞们！你们都听说过，世上有一种巨大的动物叫大象吧？大伙别急，我们窝外就有一头大象，大伙跟我出去把它搬回来，管保我们一百年都不会缺粮！”
在大将军的____________下，头脑发热的群蚁几乎倾巢而出，浩浩荡荡跟随大将军去搬大象。只有一只蚂蚁没随大流，他独自出发去找一粒小米。
这只蚂蚁深知，一粒实实在在的小米，比一个巨大而虚幻的理想更管用。
占窝鸡
花母鸡早已无蛋可下，却总在黑母鸡要下蛋之前抢占了鸡窝，不让黑母鸡进入。
黑母鸡忍无可忍，就同花母鸡理论。
没想到花母鸡____________地说：“下蛋是每只母鸡天赋的神圣权利和义务，难道你要剥夺我的这份权利和义务？告诉你，这会儿我是无蛋可下，但这并不能说明过会儿我也无蛋可下。要是不让我蹲窝，蛋下出来摔破了你能负责？”花母鸡说罢，继续心安理得地趴在窝里。
可怜有蛋的黑母鸡，被憋得在窝外团团乱转……
蜗牛争名
一只蜗牛爬到农民脚边，探头探脑质问农民：“我的名字里也有个牛字，你们为什么不给我牛的荣誉，牛的地位，牛的礼遇？”
农民笑呵呵地说：“好啊，蜗牛先生，我们可以给你所要的一切。可为了让你____________，还是先请你下田来拉拉犁吧！”
蜗牛灰溜溜地逃走了。
生　活
涨水了，浮萍随水四处漂散，浮萍说：“跟着感觉走。”
起风了，灰尘凭风纷纷扬扬，灰尘说：“轻轻松松过一生。”
云在碧空里悠游，无忧无虑，无牵无挂，云说：“何不潇洒走一回。”
田野里，一头牛在躬耕：埋着头，倾着身躯，鼓凸着肌腱。牛说：“活着，就____________忘记肩上的责任。”
21．从下面词语中选择恰当的填入各则寓言的横线上。
鼓励　　理直气壮　　不会　　认真　　坦率
名副其实　　鼓动　　不该　　尝尝滋味
依次填：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
22．“蜗牛”与“耕牛”都是“牛”，本质上有什么不同？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
23．从“自不量力”“愚公移山”两个成语中选择一个填入下句。
区区蚂蚁想把大象搬回洞里，真可谓__________________。
24．《生活》运用__________的写法，把________作为歌颂对象。
25．下面是四则寓言的启示，请你根据理解将寓言的名字填入对应横线中。
《________________》：讽刺了不做实际工作还强词夺理的人。
《________________》：不讲奉献，永远得不到人们的尊重。
《________________》：抛却不切实际的幻想，提倡务实精神。
《________________》：人生应该有目标，并为之努力奋斗。
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