初中政治教学论文-教师应当扮演什么角色-粤教版.doc

新课程中初中政治教师应当扮演什么角色
提要 政治教学中，如何教育好学生？在生活方面要关心、体贴他们；在情感上要理解、宽容他们，做学生的知心朋友；在人格方面要诱导、雕刻、塑造他们；在知识领域要引领他们去探索、去创新、去冒险。
关键词 政治教师 扮演 父母 朋友 心理医生 雕刻家 探险家 角色
面对一代又一代新人，老师该怎样去应对？新老方法该如何选择，新老方法应怎样整合？面对新时代，新社会，新人类，老师如何面对新的挑战？政治老师应当扮演哪些角色？
1、父母的角色
学生远离家乡，远离亲人，来到学校，老师就要对他们的衣食住行和教育着想，老师就是学生的第二父母，父母该如何教导孩子呢？每位老师都要有一颗爱生如子的心，将学生看成自己的孩子，要理解、尊重、信任和关心他们，对他们进行精心的照料和呵护，特别是单亲孩子，他们已失去父爱或母爱，老师更应该在生活上照顾、体贴他们；在思想上开导他们；在情感上理解、宽恕他们。让他们感到在学校犹如在家一样温暖。所以，当学生在生活上遇到困难时，老师要伸出援助之手，帮助他们解决生活上的困难；当学习上遇到困难时，老师要耐心地辅导、启发和诱导他们，帮助他们解决学习上的问题；当遇到挫折时，要细心开导、引导他们，帮助他们走出困境， 走出痛苦的深渊；当他们的思想偏离航向时，要指引、指点他们，要给他们力量，让他们走上正轨，沿着正确的轨道前进。在学生身上付出的越多，他们吸取的就越多，收获就越大，要努力做“老师爸爸或老师妈妈”。要展现出“母爱或父爱”的情怀，母爱是人间恒久的、细腻而无私的爱。母爱是温暖的太阳，奉献着七色光芒；母爱是辽阔的海洋，袒露着宽广的胸怀；母爱是肥沃的土壤，哺育儿女茁壮成长；母爱是无限的宇宙，任儿女自由翱翔。父爱则是潜隐、深沉、严厉的爱。父爱如山，深沉严格。父亲粗大的手，撑起整个家；父亲宽阔的肩，是子女的靠山；父亲辛勤劳作，总是无怨无悔；父亲教导子女，为人当自强。母爱和父爱对儿女是终生的爱，父爱、母爱是珍贵的。如：郝某老师，看到一个单亲孩子李某很可怜，就织了一件毛衣送给她。
2、朋友的角色
初中生大部分的时间在学校中度过，此时又是长身体、长知识的最佳时期，要让他们快快乐乐的生活，高高兴兴的学习，健健康康地成长。但是学生在学校里就会一帆风顺吗？没有痛苦和烦恼吗？初中生是一个活生生的人，有理想，有个性，有特长，肯定会遇到困难，会遇到挫折。如一次考试的失利，让他们心理难过，意志消沉，一次与同学的争吵，使他们伤心、落泪等等。面对这些困境，老师该如何处理呢？老师要做学生的知心朋友，朋友之间应该是心心相印；朋友之间应该是互敬互爱，相敬如宾；朋友之间应该是相互信任，互谦互让；朋友之间应该是有深厚友谊，有说有笑，有难同当。与同学建立真挚的友谊，学生有不顺心的事，才会向老师倾诉，才会相信、信任老师，有困难时，才会向老师反映。亲其师，信其道。只有学生相信、信任老师，才会听老师的话，只有学生把老师当知心朋友，才会听老师的规劝，接受老师的诱导，这样才能教育好学生。因此，课余时间，老师要到学生宿舍走一走，看一看，听一听，聊一聊，了解学生的课余生活，帮助学生解决一些实际困难。
3、心理医生的角色
健康的人，是指生理和心理都无疾病的人。中学生并不是个个心理都健康，老师要给心理不健康的学生进行诊治。如：有的中学生迷恋游戏，特别爱看不健康的信息、图片；有的同学虚荣心很强；有的同学忌贤如仇，早熟的同学开始“早恋”。老师要根据不同的心理疾病，利用上课时间和课余时间，帮助治疗和诊治。有的同学非常胆小、懦弱，从来不敢回答老师提出的问题，很少跟同学交往，针对这些同学，要帮助指导他们，使他们形成良好的心理品质，健全的人格。人的痛苦来自于各个方面，各人的痛苦各人知道，人心隔肚皮，哪个老师都无法准确地从学生脸上，完全读懂学生的心理，揣摩透学生的心境，更何况人都有两面性，即笑着的人心里并不高兴，哭着的人心里并不悲伤。关键是单亲孩子的心理更为复杂，由于缺少父爱或母爱，往往形成不健康心理。由于扭曲的人格，变态的心理，个别中学生走上违法犯罪的道路。政治老师每周利用一节课的时间，倾听同学们诉说心中的苦楚，接受同学们的心理咨询，帮助同学们解决心理问题。努力做好一名心理医生，耐心、细致地帮助学生治疗心理疾病，使他们健康快乐地成长。
4、雕刻家的角色
有道是：“玉不琢，不成器；人不学，不知道”。学生犹如一块天然的玉石，必须经过精心的雕刻、打磨才会成为有价值的玉器，同样，学生必须经过精雕细刻，不断的打磨，使其更加完美。老师是雕刻家，要针对不同的材料进行雕刻，使其成为最精美的艺术品。教师是一位懂得雕刻艺术的学者，对所教的学生进行加工、雕刻、塑造，使其更加完美、诱人。其实，每位学生都是一块很好的材料，老师要根据不同的材料，塑造出不同的艺术品。老师要认真地选好料，用好料，这快料子用来刻什么最合适、恰当，那就用来刻什么。老师要有识别材料的天赋和本领，要有一双慧眼，要仔细识别好每位学生，将不同的学生培养成具有不同特长和专长的人才，这是老师肩负的巨大重担。如季某同学调皮好动，身体素质较好，个子比较理想，那就鼓励他从体育方面发展。若刘某同学性格比较开朗，又能歌善舞，就激励她从文艺方面发展。三百六十行，行行都需要人才。大学中之所以分专业，就是因为不同的人喜欢做不同的事，那就读不同的专业 ，学习不同的知识，发挥各自的专长。每个学生都有自己的兴起和爱好，每个学生都要发挥自己的特长。一位教育家曾经说：“教育的全部奥秘，就在于使受教育者对自己充满信心，对前途充满希望”。初中是基础教育，是打基础的时期，学生的兴趣、爱好和特长，应该从小培养起，培养他们的自信心和责任心，将能来造福人类。因此，老师应有雕刻家的眼光和手法，对每位学生进行精雕细琢，使其成为一块完美的玉器。
5、探险家的角色
知识像宇宙一样，无边无际，无穷无尽。每个领域都有难以解决的难题，特别是政治，是塑造人的工程，有很多难以解答的问题。如张某同学提问：为什么一个有很深法律知识的人，还会犯法呢？这个问题是法律与道德的问题，这个问题不但初中生值得探讨，成人也得认真思索。因此，老师和学生要去寻求真理、去寻找答案。
社会在不断的前进，知识在不断的更新，思想在不断的进步，认识在不断的提高。人们面临的困难会越来越大，有待解决的问题越来越多。老师要引领学生不断的探索、不断的创新、不断的开垦未知领域。老师应有探险家的风采，带领学生去开创、去探索、去尝试、去冒险。学生的创新精神和创造能力，要积极开发。特别是胆怯懦弱的学生，遇事就退缩不前，做事缩手缩脚，老师要引导他们敢于尝试，敢于实践，敢于创新，敢于冒险。如：有一已婚妇女，身前有两个小孩，因丈夫亡故，她又找了一个男人，新夫妇没有亲生小孩，夫妇领养了一个小女孩。如今几个小孩都长大了，领养的小女孩已有十三岁，正在读初中，领养父母却要各走个的，养母走了，养女只好跟养父生活在一起，几个月后，养母因病去世了。小女孩想回到亲生母亲的怀抱中，她的亲生母亲能接受她吗？亲姐妹会喜欢她吗？她又该怎样对待她的养父呢？面对亲生母亲、亲姐妹、养父，她该怎么办呢？
现实生活中，有些问题确实很难解决，很难处理，老师要引领学生去探讨，去思索。通过上述材料，让同学提出自己的独到见解，说说自己的看法。假若你是法官，你又如何看待此问题？经过讨论、交流、商讨，让同学们从多角度，多种结果去看待事物，立体的、多维度的看待问题。从而提高学生的道德素养和法律知识，让学生受到教育、启发和熏陶。老师应扮演探险家的角色，带领学生去探险，去冒险，去开辟新天地。总之，政治老师在整个教育教学过程中，要扮演很多角色，要唱好每一场戏。无论是课上还是课后，都要为学生着想，想学生所想，急学生所急。老师要有甘于奉献的精神，特别是对单亲学生，对后进生，要关心备至。老师为了学生能学好科学文化知识，能健康快乐地成长，必须付出艰辛的劳动，必须付出辛勤的汗水，必须付出心血，必须辛勤的耕耘，必须吃苦耐劳，必须有一颗慈母般的爱心。

参考资料：
（1） 《班主任大全》四川大学出版社
（2） 《现代心理学原理与应用》朱宝荣著
（3） 《新课程理念与初中课堂教学行动策略》中国人事出版社
（4） 《教育观念的转变与更新》万福、于建福著
（5）2010年11月。
3
爱心 用心 专心