201_寒假学习心得.docx

201_寒假学习心得
201*寒假学习心得
201*寒假学习心得
教师：杨海燕
都说“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。为此，我校根据上级文件，组织全片区教师（包括靛冲小学、谷宾小学）在201*年1月13日18日进行为期六天的假期学习。其学习内容包括：《十八大精神》再学习、《点击苏霍姆林斯基》、《师德规范》、《教师快速成长的10个要诀》、《教师的诗意生活与专业成长》、《教师专业发展的途径和方法》、《课堂教学专题研修》以及《评好课》等。下面我将自己在学习过程中的些许感受做如下归纳：
一、通过对《点击苏霍姆林斯基》的学习，了解到苏霍姆林斯基是苏联教育家，他的“个性全面和谐发展”教育思想博大精神既是个性的发展，又是全面的发展还是和谐的发展也就是说是德智体美劳五育全面和谐发展的个性发展。
他是“个性全面和谐发展”教育思想的代表人物。他认为“学校的使命是培养和谐统一的人”。苏霍姆林斯基的实践活动也是围绕“培养全面发展的人”这一主题展开的。他指出：“培养全面发展的人”并不是靠一套专门臆想出来的措施所能实现的。要实现人的全面发展的思想，就必须深入地改善整个教育过程”。在当下，我国构建社会主义和谐社会，推进素质教育，进行新课程改革的大背景下，我们学习苏霍姆林斯基的“个性全面和谐发展”教育思想更是迫在眉睫。
苏霍姆林斯基的“个性全面和谐发展”教育思想博大精神既是个性的发展，又是全面的发展还是和谐的发展，也就是说是德智体美劳五育全面和谐发展的个性发展，他认为“学校的使命是培养和谐统一的人”，实践活动也是围绕“培养全面发展的人”这一主题展开的。他指出：“培养全面发展的人”并不是靠一套专门臆想出来的措施所能实现的，要实现人的全面发展的思想，就必须深入地改善整个教育过程”。在当下，我国构建社会主义和谐社会，推进素质教育，进行新课程改革的大背景下，我们学习苏霍姆林斯基的“个性全面和谐发展”教育思想更是迫在眉睫。
二、再次学习《师德规范》，更深层的理解“爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求”。教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
既然选择了“教师”这一神圣的职业，就要无愧于“教师”这个神圣的称号，我要严格要求自己，规范自己的言行，努力做到爱岗敬业，教书育人，热爱学生，为人师表，遵纪守法，安心乐教，以为学生服务，为家长服务，为社会服务为宗旨，用文明的语言，务实的作风，耐心负责的态度，无私奉献的精神，对每一位学生负责。从一点一滴的小事做起，把我们的敬业精神渗透到教育教学的每一个细节中，一心一意做好教书育人工作。
在我们的教育教学工作中，我们要关爱我们的每一个学生，树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教育理念，把自己的一颗爱心献给学生，献给我们的教育事业。同时严格要求自己，处处以“教师十不准”要求自己，用自己的人格魅力去感染和影响学生。
教师是一面旗帜，一面镜子，站在三尺讲台上，面对几十双眼睛，不能忘了自己的神圣职责，要以德立教，执教为民，为人师表，廉洁公正，爱岗敬业，开拓进取。在教育教学工作中，不争名，不争利，不为名所累，不为利所困，老老实实做人，实实在在做事，全心全意投入教学工作中去。是自己成为一个有益于人们有益于社会的人。踏上三尺讲台，也就意味着踏上了一条漫长而艰巨的育人之路。我将以自己的人格魅力为学生树立一座无言的丰碑。
爱岗敬业，自足本职，严于律己，做师德表率，我将严格要求自己，努力去“争做敬业先锋，争当师德表率”。
三、通过学习《教师快速成长的10个要诀》明白了10个要诀是：（1）快速成长与定位有动力；（2）快速成长与定向有目标；（3）快速成长与效率有方法；（4）快速成长与观念有思想；（5）快速成长与深度有研究；（6）快速成长与提升有反思；（7）快速成长与风格有个性；（8）快速成长与情调有爱好；（9）快速成长与耐挫有意志；（10）快速成长与心态有幸福。
四、《教师诗意生活与专业成长》，着重从提高教师生活的幸福指数进行讲解，使我明白了幸福指数可从以下几方面思考：
1、待遇；2、学校中人际关系；3、教师的劳动强度；4、教师的专业素养；5、教师的专业自主权；6、学校的物质生活环境；7、学校的硬件建设；8、教师职业的稳定感和安全感；9、教师职业的社会声望；10、生源素质；11、对教师的评价；12、学校制度；13、学校的声誉；14、社会期望；
15、教材质量；16、课程资源可开发和可利用的程度；17、教师的健康。
学习是快乐的，我很庆幸自己在走上工作岗位后还能有这样的学习，让我不断提升，掌握更多的专业知识和技能，为今后的工作打下更坚实的基础。
201*年寒假小继教学习心得
今年寒假学习，令我受益匪浅。
这个假期里我们片区学校在麻江县教育文件精神的指导下，安排了为期七天的小继教集中学习，通过培训学习，我从中学习到了很多新的思想理念和教学方法。在教育教学一个学期后，组织一次这样的充电学习是很有必要的，本次学习的7
天里，我们学习到了涉及到8门学科的内容，每位组织教师的课程都认真开展，每教师都认真学习，认真详细地作好笔记。每次的继续教育培训工作者都像一位引领者，非常进入讲课状态。本期寒假的继续教育培训不，虽没有以往专家的精彩讲座，也没有教育界精英的课堂，但这七天的培训，却让我重新认识了我的语文教学工作，让我对今后的教学工作有所思考和启示。
继续教育第一天，我们学习了党的十八大报告，了解到了很多新的国家政策，为我们今后的工作和学习指明了方向和前进的道路，迷宫后，我们又重新学习《教师职业道德修养》，懂得了教师的产生与发展，老师的职业含义与特征，教师的现代视野等知识。201*年1月13日。在肖丽华主任的组织下，我们又学习了《点击苏霍
姆林斯基》一书，学习了点击苏霍姆林斯基的个性全面和谐发展思想和点击苏霍姆林斯基的德育思想。之后我们学习的是《教师快速成长的10个要诀》是本期学得最有感触的，大家都很有同感，也感到教师的生活确实要诗意一些，有趣一步，动的脑筋，让生活充满乐趣才行，这样的教学生活也才不会让人产生职业倦怠，这样教师的幸福指数也才会得提升。文红云主任组织学习的《课堂教学专题研修》即《教师如何上好课》则是最迫切地应该学到的知识了，比如：从教室里可以看到怎样的道德行为道德行动策略。莫才燕等四位教研组长组织学习的课堂技能让我明白，教学时间是很宝贵的，它决定着课堂教学目标的确定，内容的选择和结构的安排，最后由艾智常副校长组织大家学习《教师的教学技能》，让我们学习到了各种教学上的技能，我将在下学期运用于我的教学当中。
其实，我只需要再熟悉备课内容及环节的同时，再备课前分配好各个教学环节所需的时间，提高课堂的有效性。
为期七天的继续教育学习结束了，但对于我却才是一个开始，毕竟这些思考和理论需要我在今后的实践中不断地去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想，只有这样才能真正达到培训的目的，我将在以后的教育教学工作中不断地完善自己，为教育事业作贡献。