部编版24火烧云市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,同学们，日出或日落时，天空经常出现绚烂多彩云霞，你们知道那是什么吗？,第1页,24,火烧云,第一课时,第二课时,人教版 语文,三年级,下,册,第2页,萧红,中国近当代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“,20,世纪,30,年代文学洛神”。,代表作,生死场,小城三月,呼兰河传,第一课时,第3页,tn,紫,檀,色,yn,寺,庙,tn,笑,盈,盈,mio,红,彤,彤,喂,猪,wi,跪,着,u,模,样,m,我会认,朗诵课文 扫清障碍,第4页,模,m,跟庙门前石头狮子一,模,一样。,多音字,m,父亲当上了全国劳动,模,范。,第5页,必,胡,灿,骑,秒,凶,猛,庙,威,武,镇,我会写,第6页,左右 结构,骑,胡,秒,灿,镇,猛,独体 结构,半包围 结构,庙,威,凶,武,生字归类,必,第7页,识字方法,加一加,：马,+,奇,=,骑,字理识字,：,灿,形声字,。从火，山声。表示,:,灿烂,光彩鲜明刺眼。,第8页,庙,mio,庙,：,旧时供神位处所。,里面是“由”不是“田”,易写错,第9页,武,w,里面没有“撇”,武,：勇猛。,第10页,云彩飘啊飘,云彩飘啊飘,识字游戏,喂猪,笑盈盈,紫檀色,庙门,凶猛,跪着,第11页,凶猛：,勇猛强悍。,本课把云比作凶猛大狗，衬托火烧云动态美。,那条狗十分,凶猛地,向前跑。,词语解释,第12页,恍恍惚惚：,形容人心神不定、神志不清,。不真切不清楚。,我,恍恍惚惚,地做了一个梦。,第13页,威武：,威力强大，有气势。,镇静：,心情安定、平静。,第14页,1.,默读课文，了解课文主要内容。,整体感知,这篇课文题目是,火烧云,，是一篇写景文章，描写是晚饭过,后,，,和,改变,。,火烧云从上来到下去过程中,颜色,形状,第15页,2.,在了解各自然段基础上，完成填空：,第一部分（,1,、,2,自然段）：,第二部分（,3,、,4,、,5,、,6,自然段）：,第三部分（,7,自然段）：,火烧云上来了，周围景色改变。,从颜色改变快和形状改变快来写火烧云改变快。,火烧云下去了。,第16页,一,、,在括号里填上适当量词。,一（,）狗,一（,）狮子,一（,）马,课堂演练,条,匹,头,第17页,二、依据课文，,将以下词语用线连起来。,笑盈盈地,凶猛,镇静地,蹲着,看着,大狗,字词听写,第18页,上节课我们学习了生字，了解了文章基本结构，这节课让我们继续和作者一起观赏火烧云美。,第二课时,第19页,自由朗诵第一自然段，说说,火烧云,上来时,，天空及周围景物是怎样？,用红线画出来。,互动课堂,第20页,晚饭过后，,火烧云,上来了。,霞光照得小孩子脸红红。大白狗变成红了。红公鸡变成金了。黑母鸡变成紫檀色了。,喂猪老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他两头,小白猪变成小金猪了,。他刚想说,:“,你们也变了,”,旁边走来个乘凉人对他说,:“,您老人家必要高寿，您老是,金胡子,了。”,静态描写,第21页,火烧云出现上来了，天空充满霞光，周围人和动物在霞光照耀下展现出各种颜色。,第22页,齐读第二自然段，说说,人们为何将一个云称为“火烧云”？,第23页,“,烧”写出了动态，表现了颜色，点明了课题。,突出红彤彤特点,天上云从西边一直烧到东边，红彤彤，好像是天空着了火。,比喻,说明原因,第24页,读一读第3自然段,，说一说：,火烧云颜色有哪些改变？,第25页,这地方火烧云改变 ，一会儿,红彤彤,，一会儿,金灿灿,，一会儿,半紫半黄,，一会儿,半灰半百合,色。,葡萄灰，梨黄，茄子紫,，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过颜色。,色彩斑斓,指火烧云有各种颜色,极多,第26页,词语积累,（,表示颜色,词语,）（,课后第三题,）,红彤彤,桃红 杏黄色,白花花 橘红 墨黑色,第27页,红 彤 彤,第28页,金 灿 灿,第29页,半紫半黄,第30页,葡萄灰,第31页,茄子紫,第32页,红彤彤,金灿灿,半黄半紫,葡萄灰,火烧云颜色改变,茄子紫,第33页,天空颜色改变气势壮观，令人陶醉。,一会儿,红彤彤，,一会儿,金灿灿，,一会儿,半紫半黄，,一会儿,半灰半百合色,。,排比,火烧云,颜色,改变快,。,不但说明火烧云颜色在不停改变，还强调改变很快。,第34页,你能用下面句式说话吗?,一会儿,一会儿,一会儿,一会儿,天上云真是多变，一会儿变成了调皮小狗，一会儿变成了馋嘴小猫，一会儿变成了可爱绵羊，一会儿又变成了凶恶老狼。,第35页,默读,4,-,6,自然段，看看,火烧云形状有哪些改变,用“,”画出来。,第36页,请同学们边读边想象这匹马一系列动作，体会文章动态美。,动态描写,形状改变,形象生动,一会儿，天空出现一匹马，,马头向南，马尾向西。马是跪着，像等人骑上它背，它才站起来似。过了两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看人正在寻找马尾巴，那匹马变含糊了。,第37页,突然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在前边跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。,形象生动,动态描写,形状改变,第38页,接着又来了一头大狮子，跟庙门前石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。,形象生动,动态描写,形状改变,第39页,一匹马,一条大狗,还跟着好几条小狗,一头大狮子,火烧云形状改变,第40页,再读,4-6,自然,段,，找出,反应“马”“狗”“狮”改变快，来无踪去无影,特点词语。,一会儿 过了两三秒钟 突然 接着 一转眼,第41页,结合前面几个自然段，说一说,：火烧云有什么特点？,（,课后第二题,）,颜色,多、改变快,形状,多、改变快,千姿百态瞬息万变,第42页,（,1,）“霞光照得小孩子金胡子了。”读出火烧云到来之前人们喜悦心情。,（,2,）“一会儿，一会儿，一会儿，一会儿。”要读出改变之快和多，注意语气轻重缓急。,（,3,）“过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。”重读“大”“伸”“长”等表示改变词语。,朗诵指导（,课后第一题,）,第43页,自由读第,7,自然段，找出作者看火烧云感受，说说你是怎样了解这种感受。,第44页,一时恍恍惚惚，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等候那些兴趣它孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。,感受,说明云在不停地改变,含糊不清，看得不真切,第45页,说一说：,孩子们低头揉眼睛，抬头再看时候，火烧云却下去了，这时他们心情怎样？会想些什么呢？,火烧云太美了，要是时间长一点该多好啊！,遗憾、不舍,第46页,结构梳理,火烧云,上来了,(,红,),颜色多、改变快,形状多、改变快,下去了,(,一会儿工夫,),千姿百态,瞬息万变,第47页,本文以形象生动语言描写了火烧云,、,和,，达了作者对自然景观,，激发我们观察自然、热爱自然情趣。,主题概括,颜色多,形状多,喜爱和赞美,改变快,第48页,火烧云是怎么形成？,拓展延伸,太阳白色光实际是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等一系列有颜色光波组成。早晨或黄昏，太阳光是斜射，它经过空气层旅程比较长，受到散射就减弱得很厉害。减弱得最多是紫色光，减弱得最少是红色或橙色光。这些减弱后彩色阳光，照射在天空中、云层上，就形成鲜艳夺目标彩霞。,第49页,一、依据课文内容填空,。,课堂练习,这地方火烧云改变极多，一会儿（），一会儿（），一会儿（），一会（）,。,红彤彤,金灿灿,半紫半黄,半灰半百合色,第50页,二,、,读句子，哪些是写静态，哪些是写动态，请在括号里标明。,火烧云红通通。（,）,天空云从西边一直烧到东边。（,）,突然又来了一条大狗,。,（,）,静态,静态,动态,第51页,(),过了一会儿，那里出现了太阳小半边脸，红是红得很，却没有亮光。,(),以后太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或红色了。,(),一刹那间，这深红圆东西发出夺目标亮光，射得人眼睛发痛。,(),转眼间，天水相接地方出现了一道彩霞。,三,、,按正确次序排列以下句子，序号写在括号里。,2,3,4,1,第52页,四、搜集一些相关大自然景色图片，与同学分享。,第53页,