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五一座谈会发言稿
尊敬的各位家长：一五班家长座谈会发言稿西山路小学华丽
首先，非常感谢大家来参加这个家长会。在此，我首先祝贺您的孩子在这近三个月的时间里取得了很大的进步，同时也向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢您对学生的关心和爱护，感谢您信任我，支持我，配合我的工作。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。
今天我们开这次家长会的主要目的就是在今后的学习和生活中如何使我们的孩子更加健康快乐的成长。通过我们的共同努力，搞好学生的工作，希望大家畅所欲言，集思广益，真正把这次会议开成是有意义的家长会。
关于习惯的问题：
一个好的习惯可以让孩子终生受用。一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯
第一、专心致志。家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
第二，独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。拿我们的作业为例吧，家长要不要帮孩子检查是一个值得思考的问题.我个人认为要，从我过去教过的学生情况来看，一部分同学非常粗心.那么我们家长就要通过检查帮他改正这个缺点.这也就要求我们检查不是把答案告诉他，而是要让她知道这题错了，至于错在哪里让孩子自己去思考.
第三、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤于思考的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发引导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。
关于时间问题：
学校执行冬季作息时间。要求学生早上7点40以前到校，咱班总有几个同学爱迟到。中午午休在校时间嘱咐孩子注意安全，下午。平时让孩子养成好的作息习惯早睡早起。所以请家长按时接送。
关于作业问题
我们现在使用的是人教版的新教材，教材本身的编排、教改的理念是为了减轻学
生的负担，但考评制度与新教材并不配套，所以在新教材实施的过程中由于考试这一杠杆的导向，致使我们对许多知识点不得不要求孩子尽量掌握。这就无形中提高了对孩子的要求。如果家庭教育跟不上，孩子平时课外积累的知识又少，学习起来就有难度。所以每次的作业需要您耐心的督促与检查，在检查中可发现孩子在学习上存在的问题，及时查露补缺，在及时有针对性的指导。所以请家长尽量每天抽出时间检查孩子的作业并签字。其实您在检查中无形也培养了孩子良好的作业习惯、还培养了孩子学习的主动性，从而也就提高了孩子的学习成绩。请家长做好这方面的配合，因为都是为了自己的孩子。
有的孩子发下作业从不看看自己做的怎么样，直接就往下做。其实孩子的错误正是他正是他知识上的缺陷，正是应加强的地方，请家长在检查时翻翻以前的作业，如有错误一定要他及时改正、弄明白，才会学的更扎实。
有的孩子依赖性很强，一有不明白的就想问，这时家长一定要帮孩子养成好的习惯。不会的可以先看看书、查查资料自己独立解决，确实不会才请教家长。培养孩子遇事动脑筋的好习惯。对于拖拖拉拉的孩子来说家长就需要让孩子限时写作业，必须在规定的时间内完成。这需要家长狠下心来管理才能收到好的效果。
语文上的事情
一年级语文的作业每天其实都是类似的，
1、会读当天课堂里学的拼音或生字，如果是四会的，也就是识字
（二）的还要求会写。
2、当天所学的拼音或者生字我不要求多写，但必须要会的写工整。
3、完成自己课外买的辅导教材。
根据美国学者研究，即使是100个完全学会的事物，第一天只能记住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的记忆减少就很慢了，1个月后大概还能记住20%，为了不将学过的忘记，复习很有必要。当天复习由于记忆犹新，所以学习过的能记住，也可达到学习的成就感、满足感。如果两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，如果完全不复习的话，学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复习，课业一定跟得上，而且会对功课产生自信。47个学生，必定有几个接受能力慢的孩子，而一节课只有30-40分钟，所以就需要家长在家里多对他指点了。
如果孩子在家里能多读，及时复习巩固，那第二天到学校就能及时到我这里通过检测。这样几次下来，他读书就有劲头了。如果他老是在老师面前读错或者不会写，怎么可能一直很有劲地学习呢。
细心的家长会发现一年级的重点不仅仅是拼音、字、词，还有句子的练习、阅读和写话的练习。由此看出我们语文的学习是由字－词－句－段－篇，只有打好基础知识才能去阅读、写作。学生的成绩差距往往就是阅读和写作的差距。因此我们从一年级起就准备开始让学生练习写日记。每周一篇。可有的学生不会找素材，抓不住重点，记流水帐，将一天中的事情都记下来，因此，家长的指导尤为重要，因为老师不可能一一指导，请家长们理解。孩子的
文章写得出色，是跟孩子的平时的观察、阅读和家长辅导分不开的。
家长跟学校配合的几点建议：
作为孩子的班主任，我爱每一个孩子。我们的心情是一样的。所以在教学和班级管理中我也尽自己的所能，力争使这个班的每一个孩子都得到不同程度的提高，但有时也是心有余而力不足。如果我们工作中有想不到、做不到之处，盼望家长能及时与我们交流，只要为了您的孩子尽快成长，我们一定尽力而为。
有些父母看到孩子成绩不理想就斥责甚至惩罚孩子，这是不妥的。学习习惯的养成是需要有一个过程的，家长要关注这个过程，学习的习惯和态度，定会有好成绩
几个建议仅供参考
1抓态度。要求学习专心、认真、细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整，清洁、准确，不能虎头蛇尾。
2抓作业。要保质保量，规定放学必须先写作业，自己检查，确任无误后家长在检查，培养孩子的责任心。家长辅导一定要有耐心，不要间断，成绩的提高才有保证。
3抓技能。如想问题，做作业时要准确、迅速，在质中求快。语言表达要清楚、生动。手工操作、口头背诵要求熟练。
4抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余时间要鼓励孩子学会观察与思考。
孩子年龄小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查、有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长得空子。只有对孩子具体要求，认真检查，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而要约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只能坚持正确要求，好的学习习惯定能够养成，学习成绩也能得到提高。
1、发现问题及时与老师联系，尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方互相配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再找老师。
2、督促孩子认真完成回家作业，动作迅速，对书写质量严格要求。很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误多，而从培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。习惯包括认真、及时作业，作业完成后能认真检查，遇到问题爱动脑筋、写字姿势正确，不睡懒觉，自己的事情自己做等等。有时也可以用一些策略来培养孩子的好习惯。例如：孩子喜欢晚上看动画片，就给他约定：今天你做作业时没有错题，你就可以看动画片，超过两个错，动画片不能看。这就是说，达不到这个标准的时候，一定要有限制，要惩罚，这个惩罚
一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，他达到这个标准之后，你就的奖励他最喜欢的事情，孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了，习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
3、识字量大的孩子理解能力就强一些。有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚孩子是能够自己解答的，我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等老师讲解，要么转来转去偷看。这样的孩子在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
4、为孩子创设祥和安临的学习环境，鼓励孩子静心学习，当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话，争论，看电视等。
我们了解到很多家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法，只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错的。
5、给孩子树立自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其低段孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。孩子的日记也是这样的，写作兴趣的培养让我们从写日记开始。有家长注重孩子学习环境的布置，有专门的书架，放上孩子的书，让孩子能向别人展示自己的书，还有日记本需要准备专门的，以便能很快展示自己的作品。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。
6、多与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。抽读、抽背、听写、考题
o守纪律：雷诚然、陆星豪、郭瑞琪、郑鉴洋、丁禹嘉、刘颢、岳宸锋、朱健
鑫、崔启航、赵沫炎、徐铮翔、刘禹歌、姚菲菲、刘易凡、刘艳楠、李思瑶、李田田、黄禹嘉、田润晴、薛佳丽、王梓菲、赵秋婷、刘悦扬、陈欣宜美、吴木涵、宋佳凝、陈欣萱、李思颖，李雨欣、李思慧、冯思奇、辛贺、赵子业洪子岩，马逸轩
o爱学习：全班同学在学习上都表现很好，每个同学学习状态都很不错，成绩
的差异表现在习惯和能力上。
o书写之星：辛贺、陆星豪，李思颖、李忻宸，丁禹嘉、马逸轩、郭瑞琪、侯
思远、郭智铖、王梓菲、龙之言、张佳
o爱劳动：郑渤琨赵伯阳于友明、刘颢、李易朔、陈怡博、刘羽轩、赵沫炎、刘禹歌、王曼凝、刘易凡、龙之言、田润晴、李卓芜、赵秋婷、孙心懿、周姿含、白宛禾、陈欣宜美、辛贺、石婧祎、马睿阳
我有以下几点想跟我们的家长朋友交流以下，也希望家长配合从以下方面培养学生良好的习惯：
o一）纪律方面
o（1）孩子的礼仪教育。教育我们的孩子一定要尊重长辈，看见家长、老师、
同学都要主动打招呼。
o（2）孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你等，这都是很正常的，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，应及时与老师联系。
o（3）孩子的自我保护意识和安全意识的教育。孩子上小学后，在孩子的生活
上老师一般不会太多关注，所以家长们要培养他们的自理能力。另一方面，孩子在学校内外自由活动的机会大大增加，各种危险也会容易出现，所以必要的安全教育必不可少。比如告诉孩子靠右行走，不要在楼道里追跑打闹，不要玩危险的游戏或者玩具。
虽然一年级的知识程度还不深，但知识量却很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。每天要求孩子读读课文或进行课外阅读，这样长此以往，就能逐渐提高孩子的学习成绩。
《哈弗女孩刘亦婷》一书中有这样的一段话，如果只靠老师在学校单方面的付出，孩子只能做一个中等生，一个优秀的孩子背后有一个善于对孩子倾注很多心血的家长。付出总会有收获，因此，我希望家长朋友对孩子的学习再多一些关注，多一些督促。多一些耐心，多一份坚持，让我们的孩子在今后收获更多的知识，技能，快乐，自信
父母珍惜陪伴孩子的时间，少打麻将，多关注孩子的点滴成长。鼓励亲子阅读，孩子成长，父母也成长。
多与孩子沟通，孩子讲讲学校里的事情，父母讲社会上的见闻，注意有选择，有启发。父母在就孩子的教育问题上，多与爷爷奶奶辈沟通，不溺爱，不包办。更不要放任自流，不推卸自己的责任。
多带孩子外出，鼓励孩子多与大自然接触，能与朋友文明相交。有机会的情况下多给孩子留影，让孩子成为一个有回忆的人。
只要是好的事情，一定要坚持，不要三天打鱼两天晒网。
家长和老师之间重沟通，善沟通。
如遇偶发事件，先分析孩子自身的不足之处，再分清责任。做一个有担当的父母，就能培养出有担当的孩子。
培养孩子特长。鼓励孩子参加兴趣活动，如器乐、舞蹈，唱歌，跆拳道，棋类等。孩子也许不会成名成家，但是，重在陶冶情操，开拓视野，拥有一技之长。
家长和孩子一起设定近期和远期目标，培养孩子从小有志向，有志气。
重视朗读和背诵。家长签字很重要，在家里无论是孩子朗读还是背诵，孩子真的做了，才能签字。如果家长帮一次忙，以后孩子极易养成撒谎的习惯。多关注的老师博客
鼓励孩子在博客上发表文章日记，家长在上面多评价）
集字本。家长和孩子共同设计封面，（可以打印，也可绘画）每天都要集字，可以把认识的新字写下来（有注音），也可把认识的新字剪下来，贴在本子上。每周一收集字本，老师要检查并批注。
o我希望每个家长：
o多一份责任，少一分放任；
o多一分鼓励，少一分训斥；
o多一份关心，少一分随意；
o多一分理解，少一分责备；
o多一分赏识，少一分自弃。
每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。
让我们携起手来，共创孩子的美好明天
感谢光临
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