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在“不忘初心、牢记使命”主题教育第四次集中学习上的发言
通过“不忘初心、牢记使命”主题教育第四期集中学习，再一次学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》，反复研读了习近平在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话。通过再学习、再认识，感到，越学越有紧迫感，越学越有危机感，越学越有责任感。
一、对学习习近平新时代中国特色社会主义思想有了再认识
1、习近平新时代中国特色社会主义思想是科学的理论体系。党的十八大以来，习近平总书记顺应时代发展，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，创立了习近平中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是党和国家必须长期坚持的指导思想
2、“八个明确”和“十四个坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容。“八个明确”和“十四个坚持”体现了理论与实际相结合、认识论和方法论相统一的鲜
明特色。内涵丰富、博大精深，闪耀着马克思主义真理光辉。这一思想贯邇历史、现实和未来，贯通改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各领域，具有时代意义、理论意义、实践意义、世界意义。
3、为人民谋幸福、为民族谋复兴，为世界谋大同是习近平新时代中国特色社会主义思想的金钥匙。这一思想坚守中国共产党人为人民谋幸福的初心，这一思想承载中国共产党人为民族谋复兴的使命，这一思想担当中国共产党人为世界谋大同的责任。
4、解放思想、实事求是、与时俱进是习近平新时代中国特色社会主义思想活的灵魂。习近平总书记告诫我们：中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴。我们千万不能在一片喝彩声、赞扬声中丧失革命猜神和斗志，逐渐陷入安于现状、不思进取、贪图享乐的状态，而是要牢记船到中流浪更急，人到半山路更陡，把不忘初心、牢记使命作为加强党的建设的永恒课题，作为全体党员、干部的终身课题。从两个一百年奋斗目标的新确立、社会主要矛盾的新调整，以人民发展为中心的新理念、“五位一体”“四个全面”的新布局、国家治理体系和治理能力现代化的新定位、改革强军兴军的新局面、新时代党的建设新征程等等，体现了习近平总书记解放思想、实事求是、与时俱进活思想。
二、存在的主要问题
按照“四个找一找”的要求，联系自身思想实际，进行认真查找，还存在以下差距和不足。
一是理论学习还不够深，存在“浮”的问题。通过三天专心学习，深刻地感到学习差距比较大，理论没有深刻掌握。学习的紧迫感不强，深钻细研的精神不够，存在说起来重要，工作忙起来不要的现象，平时抽时间挤时间学习少，流于形式，浮在面上，机械的阅读，浅尝辄止，联系思想工作在学思践悟上差距大，特别是围绕全面按照“四个找一找”的要求，围绕加强党的政治建设、推动养老事业高质量发展、推进全面从严治党思考不深，缺乏危机感、紧迫感，理论学习还没有真正达到走深、走心、走实，知行合一、学以致用
二是政治站位还不够高，存在“慌”的问题。政治站位不高，很重要一条就是不善于从政治上分析问题、解决问题，根本上就是政治能力不强，实质上就是知识恐慌，本领恐慌。主要表现：应对人口老龄化发展养老事业的谋划还不到位，孤残儿童发展规划还不科学，想问题、干事情缺乏大局观念、一体化思维和长远发展思想，弦绷的不够。向领导学、向身边人学向实践学有差距，工作上换位思考不够，主观意识多了些，缺乏忧患意识和底线思维。在实际工作中，还没有真正把意识形态的主体责任记在心上、扛在肩上、抓在手上。政治能力训练、政治历练和党性锻炼还需要进一步加强，提高政治能力、政治素质、政治本领迫在眉睫。
三是能力素质还不够高，存在“懒”的问题。马克思义哲学学的不深入，没有完全掌握这一看家本领，学哲学用哲学没有很好地体现在思想和行动中。主要表现：对处置养老服务敏感热点问题能力弱。说明自己专业知识专业素养专业能力欠缺，新知识、新领域认知不深，学习力、思想力、执行力还没有完全跟上时代前进的步伐、跟上事业发展需要，“懒”的思想在作祟。
三、下一步工作打算
一是持之以恒抓好理论学习。坚持走之前、做表率，提联系实际学，笃信笃行学，学出坚定信念，学出使命担当，结硕果促转化
二是深入搞好检视剖析。围绕“四个对照”，按照“四个找一找”要求，结合此次研讨，把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，全面查找自身差距，深刻检视剖析，亮态度见思想。
三是认真抓好整改落实。即知即改、立查立改、真改实改、持续整改，看行动见成效。
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