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缕缕书香伴我行演讲稿
xxxx小学xxx
尊敬的各位领导，各位评委，老师们：
大家好。
我是来自xxxx学校的井洁，很荣幸能参加今天的主题演讲，我的演讲题目是“缕缕书香伴我行”。
和在座的每一位老师一样，我也曾有过这样的经历。夜深人静，在灯下手捧一本书静静的品读、细细的体味，心中升腾出一种舒畅、一种甜美、一种沉醉。手捻书页，目光流连，我们能真切地感受到，书中流动的是智慧的血液，书中充盈的是鲜活的生命，书中蕴含的是喜悦的源泉。在书中行走，思接千年；在书中畅游，目极八方。在温馨的宁静中被感动，在激烈的舞动中去成熟""回首读书的日子，一路走来，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情怀。
懵懂岁月，神奇闪光。在青葱无忧、天真烂漫的儿时，童话为我展现了一个奇妙的世界。我羡慕白雪公主的美丽与善良，渴望拥有东方阿拉丁的智慧，梦想骑上那匹会飞的木马环游世界，痛恨渔夫夫妇对金鱼的贪婪，钦佩身材奇小的大拇指的勇敢，心疼艾丽娅为解除十一位哥哥魔法的诅咒而忍受的痛苦""真善美是我幼时天空中最闪亮的星星。
悠悠岁月，书墨飘香。在阳光明媚、上学求知的日子里，书籍为我打开了知识的大门。手捧一本好书，在文字中享受温暖的阳光，在阳光中领悟人生的真谛。在书中细品李白的潇洒，感受苏轼的豪放，
思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。一部《论语》，让我明白了为人处事、求学问道的原则；一本《简·爱》让我感受到了善良、质朴和坚韧的品格；杰克·坎菲尔的《心灵鸡汤》，带给我新鲜的处事态度，让我更好的把握机会；沙漠舟的《亲爱的苦难》让我懂得了在困境中愈挫愈奋的勇气和毅力。
时光荏苒，白驹过隙。不经意间我已是一名小学教师，在知识经济时代，教师肩负着社会赋予的特殊使命。作为知识的传播者、心灵的塑造者，读书就显得更为重要。前苏联最著名的教育家苏霍姆林斯基说过：“读书、读书、再读书，教师素养正取决于此。”工作中遇到困惑或心情沮丧时，我最愿意找一本好书，与之倾心交谈，感悟先哲们思想的灵光，我的心情就会随之宁静而放松。
回首十余年的从教之路，19岁登上三尺讲台，面对工作中一件件困惑的事情，是我的老朋友――书籍，给了我解决问题的“良药”，让我看到柳暗花明的“又一村”。从大教育家孔子那里我知道了爱就是教育，斯普朗格让我明白了教育的核心是对人格、心灵、生命、能力的唤醒，从小林宗作校长那里我认识到了教育的真谛原来是对儿童的顺应和尊重，陶行知先生让我懂得了生活就是教育的大课堂""这些教育大师的思想就像一盏明灯，让我看清教育的方向，又像一艘巨轮载着我航行在教育的辽阔海洋，让我一路学习，一路收获"""而我也在不断学习、不断收获的过程中，笃定了教育的信念，笃定了人生的方向。学会了选择，学会了放弃，学会了倾听花开花落的声音，学会了坐看云起云散的淡然，这不正是教书人最重要的品质吗。
这些年，漫游在教育书籍中，《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心；《民主与教育》使我明白了学生也有说“不”的权力，《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。在班里，我还指导学生制定读书计划，背诵《三字经》，朗读童话故事，阅读经典名著，摘抄好词佳句。我和我的学生们一起读书，一起成长。当我和学生们在文章中流连，感觉像是在新雨初晴的春天，在山间洁净无泥的沙路上，四周有清凉的微风，柔和的阳光，眼前是奔流的溪水、盛开的花朵和翩翩鸟影。
我要感谢书籍对我的滋养与磨练，它是我人生道路上一个不可多得的知己。捧读它们，让我得到了知识的积累，能力的提升，灵魂的浸润，精神的启迪。是读书让我在工作中收获着快乐，是读书让我在生活中收获着幸福。
亲爱的老师们，热爱读书吧。读书，教会我们上善若水，厚德载物；读书，让我们心明志远，淡泊名利；读书，告诫我们勤勉努力，持之以恒；读书，让光阴不再虚度，生活充满精彩。热爱读书吧。学海无涯，征途漫漫，让我们以书香为伴，铸就精彩智慧的人生。
第二篇：教师演讲稿缕缕书香伴我行教师演讲稿
缕缕书香伴我行
人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁；心累了，喜欢捧起一本书，让浮躁之心得以慰藉。
书是流动的血液，书是灵活的生命，书是无尽的源泉。在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动……
回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感。
记得小时候，常常把妈妈给的一毛冰棒钱攥到手心出汗，最后还是坐到老爷爷的小书摊前。后来，上了中学，上了师范，学校的图书馆就成了我课余时间最爱去的休闲场所。在那里，我认识了基督山伯爵的坚韧，读懂了郝思嘉的百折不挠，知道了简爱的善良不屈，懂得了卡西莫多的真善美…………那些鲜活的人物性格，那些独特的人性魅力，在懵懂的青少年时代烙下了永久的印记。读书的习惯也在那时养成，嵌入生命，融入血液，成为不能割舍的一种生活。
19岁那年走上三尺讲台，面对工作中一件件困惑的事件，又是无言的老师——书籍给了我解决问题的“良药”，让我看到柳暗花明的“又一村|”。从大教育家孔子那里知道了爱就是教育，从苏霍姆林斯基《给老师的一百条建议》中找到了解决现实教育问题的答案，从文化教育学家斯普朗格那里明白了教育的核心是对人格心灵、生命能力的唤醒，从小林宗作校长那里认识了教育的真谛原来是对儿童的顺应和尊重，从陶行知先生那里知道了生活就是教育的大课堂…………这些教育大师的思想就像一盏明灯，让我看清教育的方向；又像一艘巨轮载着我航行在教育的辽阔海洋，让我一路走来，一路收获…………而我也在不断收获的过程中，笃定了教育的信念，笃定了人生的方向。学会了选择，学会了放弃，学会了倾听花开花落的声音，学会了坐看云起云散的淡然，这不正是教书人最重要的品质吗。
多年来，我漫游在教育书籍中，《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心；《民主与教育》使我明白了学生也的有说“不”的权力，《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。在班里，我还配合学校开展读书节活动，指导学生制定读书计划，背诵《三字经》，朗读童话故事，摘抄好词佳句。我和我的学生们一起读书，一起成长。当我和学生们在文章中流连，感觉像是在新雨初晴的春天，在山间洁净无泥的沙路上，四周有清凉的微风，柔和的阳光，一路走来，眼前是奔流的溪水、盛开的花朵和翩翩鸟影。
朋友们，同事们，与书为友吧。因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。与书为友吧。因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了山泉，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵沁入一丝清凉。与书为友吧。因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。
与书为友，以书为鉴，让缕缕书香伴你我同行。
第三篇：缕缕书香伴我行缕缕书香伴我行
周逸翔
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我就是正漫步于黄金屋中的男孩，每当有空，在知识的海洋里遨游，在文字的殿堂中流连在，这是我最大的乐趣。
小的时候，妈妈第一次给我买的书是《安徒生童话》，书里那一幅幅精美的插图深深的吸引了了我。月亮爬上树梢时，妈妈总会用虽不太标准却很温柔的普通话把一个个美妙动听的童话带进我的梦乡，那时美丽善良的美人鱼会游进我的梦境，讲述着她与王子之间感人故事。可笑的皇帝穿着他的‘新装’在我面前满意地走着滑稽的模特步。随着年龄的增长，我认识了许多外国朋友，身残志不残的海伦·凯勒，自强不息的保尔·柯察金。记得有一次端午节，奶奶拿着粽叶，三下五除二就完成了一个大大的粽子。站在一旁看着的我，心里痒痒的，觉得这个应该不会很难吧。于是我便决定好好地跟奶奶讨教一番，也亲手包包粽子。我学着奶奶的样子，把粽叶卷成“喇叭”状，用勺舀几勺米，又放上了枣，然后包了起来。可是，糯米就像一群小淘气，怎么都不听使唤，一下子从“喇叭”底孔下留下来了，搞得一桌子的米。手忙脚乱的我，就打起了退堂鼓，想溜之大吉。正要拔腿的时候，想起了海伦说过的话：“为使我的伙伴——即使是最亲密的伙伴——能听懂我的话，我夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。我每天坚持着练习，练习，练习……”便迟疑了一下，“来，咱们一步步来学。”奶奶边说边给我做示范，我就学着奶奶的样子，又慢慢地试了起来，虽然笨手笨脚，一遍遍失败，到最后也没包出一个像样的粽子，但是，我懂得了什么叫坚持。此时的我又一次体会到了读书的好处。
今年暑假，我认真还地阅读了《三国演义》，认识了许多三国英雄。有智慧化身的诸葛亮，他料事如神、谋略超人；下知地理上晓天文，精通军事。辅佐刘备，立下了卓越功勋；一代奸雄曹操，既凶残奸诈，又雄才大略。曾说过“宁可我负天下人，不可天下人负我”；还有义薄云天、英勇无畏的关羽。他忠于蜀汉、知恩图报，特别注重承诺，讲义气""每一个故事都深深地印在我的脑海里。渐渐地，我发现自己越来越迷上了“她”。书包里、课桌上、床头都有我喜欢的书。
三更灯火五更时，正是男儿读书时。那一行行文字，带我领略雄奇景观；见证了突飞猛进的科学技术；穿越了悠久的历史文化；使我的心灵获得了洗涤。正像高尔基所说的：“书籍是人类进步的阶梯。”
第四篇：缕缕书香伴我成长演讲稿缕缕书香，伴我成长
——【书香伴我成长】
演讲稿敬爱的老师，亲爱的
同学们：
大家好。我是六年级的张--，今天我演讲的题目是《缕缕书香，伴我成长》。
小鱼喜欢大海，因为每一朵浪花中，都讲述了一个动人的传说；小鸟喜欢天空，因为每一片云朵里，都流传着一个美妙的故事；我喜欢读书，因为每一本好书里，都蕴涵着一个深刻的道理。培根说书是食品，那么读书好比品尝美味佳肴；雨果说书是朋友，那么读书如同好友相聚、互诉心声；高尔基说书是导师，那么读书好似聆听导师谆谆教导，指点迷津。
每一本好书，我都将它们视为珍宝，看作挚友。我生活中的每一天都有好书相伴。桌上摊开的是书，床头摆着的是书，每天心里惦记着的还是书。每次写完作业，我就捧起书，津津有味的读着。睡前，我还要将那引人入胜的故事回顾一遍。书籍为我展现出一个五彩斑斓的奇妙世界，教给了我什么是真、善、美，什么是假、恶、丑。《白雪公主和七个小矮人》把我带入童话世界，同时也告诫我：不能以外貌来判断人的美和丑；《卖火柴的小女孩》让我更加珍惜现在的幸福生活;《头悬梁锥刺股》中的主人公苏秦激起了我勤学的火花，立志发愤读书；《中华上下五千年》为我展示了一部熠熠生辉的中国历史，让我看到了我们伟大祖国五千年的源远流长，使我更加热爱我们的祖国；《爱的教育》让我懂得人与人之间需要互相关心，互相理解，互相帮助""“爱”在每个人的心中，“爱”洒满世界的每个角落。
有同学可能会问，如果我们不读书，又会怎么样呢。我认为，一个人不读书，他就得不到视野的开阔，就不会了解这个大千世界，了解远古时代，更得不到知识的传承，文化的洗礼。以书为友，可以明理增智，陶冶性情；与书常伴，可以立德修身，深化思想。然而，要想读好书，靠的是顽强的毅力、执着的热情，“冰冻三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”杜甫诗云：“读书破万卷，下笔如有神。”孔夫子手不释卷，才有“韦编三绝”的故事，中华才有这位大名鼎鼎的教育家和思想家。
同学们，与其做个闲人，整天东游西逛，不如安静地坐下来，读一本好书。让书，帮我们了解世界；让书，带我们回想远古，想象未来；让书，把深奥的知识传授给我们。梁启超说：“少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。”亲爱的同学们，我们少年，风华正茂，意气风发，我们是国之花蕾，国之未来。世界如此美好，我们为什么不去读书呢。
同学们，我们是幸福的，因为成长的路上有书香为伴。让我们与好书为友，以好书为鉴，健康成长，立志为实现中华民族伟大复兴而读书。
我的演讲完毕，谢谢大家。
第五篇：书香缕缕伴我行书香缕缕伴我行
八年级（2）班闫旭然
有人说。“茶也醉人何必酒，书能香我不需花。”在当下这个物欲横流的时代，竞争激烈，压力趋增。有什么能缓解压力的办法呢。你可以选择一杯清茗，在芳茶的醇香之中思考过去。也可以选择一曲欢歌，在音乐的感染中展望未来。但是，我觉得与书为伴是你的最好选择。因为它可以开启你人生的梦想，为你的未来打下坚实的基础，帮助你的梦想扬帆起航。
人生路上，跌宕起伏，困难重重。当你在迷雾之中看不清前方的路，你会去找指引方向的路标；当你在深渊之中找不到明亮的光，你会去寻找走出黑暗的光芒。混沌的黑夜里伸手不见五指，你会祈祷天空中出现一颗明亮的星星……我想，当我的梦想缓缓驶离港岸，正是书籍这颗明亮的北极星，为我指引了方向。
在记忆的长河之中，往事历历在目，清晰可数。未曾忘却儿时的天真，斗转星移，已成过去，我却在《繁星·春水》中再度拾起。未曾忘却童年的欢乐，光阴荏苒，已成回忆，我却在《时代广场的蟋蟀》中与之相遇。未曾忘却年少的无知，白驹过隙，已成旧事，我却在《十万个为什么》中找到答案。追溯从前，我的童年与书为伴，正是书香伴我成长。我也因此体会到了读书的好处。
我记得家人问我：“读书的好处是什么。”，这个问题对于那时的我是茫然的，可是现在我已经明白如何回答。读书可以启蒙思想，获得智慧的钥匙，叩开成功的大门。联系现在，在过于喧嚣的尘世之中，我们都只记得了赶路，忘了回头看看，也忽略了周围的风景。何不席地而坐，以书为伴。培根曾说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”所以说，与书作伴，其乐无穷。
还记得那段醉心书海的日子，不论是在床头案上，还是枕边几前，书积如山，手不释卷。最爱唐诗宋词，中有相思离愁，欢歌送别，都带给我无穷的美妙享受；最爱哲思散品，中有道德伦理，人言世故，都带给我珍贵的做人经验。与书相伴，它不求奉献；与书同行，它不畏艰险。至少书籍如此，难寻能出其右。
走遍天下书为侣，书香缕缕伴我行。梦想的风帆，需要智慧扬起；成功的果实，需要努力采撷。我愿乘上书籍之舟，探索梦想海洋；愿袭案牍之志，叩开真理大门。在此，仍然要引用先哲的话：“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高楼，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。”让我们与书为伴，为梦想插上翅膀，翱翔于人生的广阔天空吧。
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