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向陈立群同志学习心得5篇
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【篇一】
在第三十五个教师节来临之际，陈立群的先进事迹引起了全社会热烈的反响。陈立群从教近40年，潜心教书、用心育人，担任中学校长34年，退休后拒绝民办学校高薪聘请，远赴贵州贫困地区义务支教，3年多来培养出一批又一批大学生走出大山，XX省XX县区民族中学办学质量大幅提升。
“我是从农村出来的，我只有一个想法，我要竭尽所能去帮助那些和我当时所处环境差不多的孩子。”这就是陈立群支教的初衷，他来到XX省XX县区民族中学，经过一年的支教，2017当高考揭榜的时候，是陈立群所在的中学取得了可喜的成绩，二本以上人数达到了近300人，是以往的3倍。
我们要学习他爱岗敬业、淡泊名利，用一生践行一名老师的初心和使命。我们更要学习他将自己的先进教育管理方法倾囊相授，大胆改革，为XX县区的教育事业做出特殊的贡献。
三尺讲台虽小，却是脱贫攻坚的另一个战场，打赢这场攻坚战，需要更多像陈立群这样用心育人的老师投身其中，承担起时代的重任。我们应向榜样学习，坚守自己的初心，认真履行自己的职责和使命，为中华民族的伟大复兴贡献个人的智慧和力量。
【篇二】
在全国人民喜迎第35个教师节到来之际，中央宣传部9日在北京向全社会宣传发布陈立群的先进事迹，授予他“时代楷模”称号。陈立群同志躬耕教坛40余载，在退休之际，婉拒数百万年薪聘请，远赴贵州偏远山区义务支教，克服重重困难，履行了一名校长和人民教师倾心育人、扶贫扶智、无私奉献的职责与使命。作为一名基层工作者，我们应该向这位“时代楷模”学习什么呢。
一、学习时代楷模的敬业与专业。
陈立群同志任教期间，创新教育理念与实践精神，改善学校风气，改变学校氛围。支教过程中面对教育基础如此薄弱的贫困地区学校，陈立群大刀阔斧地实施了一系列铁腕措施：统一实行学生寄宿制，制定职工考勤办法、教师退出机制等10多项管理制度。他还自掏腰包，设立了陈立群奖教育金。陈立群治校的三年里，台江民族中学高考本科上线学生人数持续攀升，今年高考本科上线率竟达到65%以上，增长人数在全州排名第一。陈立群说，他还要帮更多的孩子走出大山。
二、学习时代楷模的的立德树人。
立人先立德，树人先树品。立德树人，是“师德”需要，更是“人德”所表。爱岗敬业、良好的职业道德、较高的人格魅力，工作中应以身作则，身正为范，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新。
三、学习时代楷模的匠人精神。
陈立群说。“我就是一介书生，我一辈子只做一件事，就是教好书，做好我自己的教育工作”，精神的纯粹让他潜心育人，对教育事业一片痴心。这正是“匠人”精神，它代表着一个时代的气质，与坚定、踏实、精益求精相连接。不仅仅是把工作当作赚钱的工具，而是树立一种对工作执着、对所做的事情和生产的产品精益求精、精雕细琢的精神。不为功利，不求功德，只为心愿，这个心愿就是有更多的苗族孩子，能够走出大山，去实现他们的人生目标。
在穷乡僻壤的地方教书育人，需要大爱和坚守，影响人才发展与国家未来。我们或许没有那么大的格局，平凡工作中立足基层把工作办得好，把风气行的正，不忘初心，始终用真心、动真情，也能涵养一方民风，愿时代楷模精神发扬，让社会少一些浮躁，多一点沉淀。
【篇三】
“教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。”“教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业”。“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”教育是国之大计、党之大计。学生是时代的未来，是祖国的未来。教育的发展，关键在教师。
在这第35个教师节，我们当学习“时代楷模”陈立群，用一片丹心报效祖国，用一片赤诚奉献教育，用一片爱心关爱学生。青春就是这样，在我们以为我们已经长大了的路上遇到一个教我们长大的人，而这个人就是老师。今天，我向我最爱的老师发了一句“节日快乐”，却发现加不进其他字眼了，因为我对他的感情没有字眼可以形容。
教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。我的老师他不仅有一颗火热的心，认真做好教育教学工作，更有一颗赤诚的心，陪着孩子们一起成长，做孩子的引路人。他不仅篮球打得好，书法还很棒。他说练字就是练人格，书法真正地到一定境界了，人格也就会崇高了。他把书法的教育和教学结合起来，让学生们得到了德智体美的健全发展。在他的学生中，书法写的好的学生，走得越最远最好。
在教育这条路上，明师比名师更为重要。我的老师他不骄不躁，平淡如水，坚守“明师”初心，不为“名”所累。他说“名”是一把双刃剑，用得不好将会让人骄傲、自满，不利于自己的成长。他就是一个不为名的人，课外他经常陪孩子们一起打篮球，让孩子们掌握基本的运动技能，有一个健康的体魄。他还亲自从自己的工资中拿出一定的钱来开设书法兴趣班，帮助孩子们发展。他说书法传统文化的精髓，作为一名教师他有义务去进行传承。他这么说也这么做，在今年全市的中学生书法比赛中，他指导的学生包揽了所有一等奖，所有学生都获奖，这样的成绩让他的付出得到了回报。虽然他的名字并不响亮，也不是所谓的“名师”，但他却是一个明师。
习近平总书记指出，“人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。”他就是这样的一个人，他把“为人师表”践行在生活、工作、学习中，是学生们心中的男神、偶像。他把教师的职业荣誉感、历史使命感和社会责任感铭记在心，化为行动，履行教书育人职责，引领学生健康成长，做到有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，为教育发展不懈奋斗。
他就是我初中的语文老师，不是名师是明师。或许他终将不会成为名师，因为他就是那样一个人，淡泊名利，初心向前。但在他教过的成千上万的学生心中，他就是“名师”，我不会说出他的名字，但他的名字镌刻在和我一样的千万个学生心中。
【篇四】
陈立群用自己的行动完成了自己的那片“志向林”，我们心中是否也像陈立群同志一样有自己的“志向林”呢。是的，我们每一个人都有自己心中的那片“志向林”，这片“志向林”是我们最初的追求，但是并不是每个人都有能力实现这片“志向林”的培育，这需要有执着的信念，不懈地努力，义无反顾地付出。
其实说白了“志向林”就是最初的梦想，梦想是美好地，但是要实现梦想每一步都是艰辛的，有的人在梦想之初就放弃了，有的人半途中妥协了，有的人历经艰辛万苦终得实现了那片“志向林”成为了人生中的赢家，就像陈立群看着自己的“志向林”心中涌现着无比得舒坦，看着自己的付出有了新生，那是一种生命的升华。
行动起来吧。无论你的“志向林”是大是小，是平凡是伟大。能够让其葱茏一片，这是人生最终的高峰。
【篇五】
两百万年薪诱惑没有影响一个共产党员的初心和信念，上万户家庭未来深深牵动一个担当校长的党心和意念。他是一个普通校长、一个担当党员、一个教育工匠、一个时代楷模，是教育界的“大先生”，也是我们师范学校毕业党员的“好榜样”——陈立群。师范学校的毕业生进入组工队伍，没有法学专业学生的思辨、没有文学专业学生的文采、没有行管专业学生的经验，我们不免有些心慌，但是我们拥有师范院校学生的奉献、耐心、担当、吃苦的精神，把这些带到工作岗位中，正身正气正心，我们也可以做担当有为的组工干部。
把握“大先生”的奉献精神。全国重点高中校长陈立群先生放弃了百万年薪，不开任何条件只要求解决吃住，毅然选择来到贫困县唯一一所中学当校长，令人动容。我们的组工干部也要有这样的奉献情怀。正如黄埔军校校门的对联所写的那样“升官发财请走别路，贪生怕死莫入此门”，甘于奉献、为民服务、鞠躬尽瘁，才是组工干部的“标准动作”。作为组工干部，我们若能时刻把握“为人民服务”的理念、践行“为建设新时代”奋斗终身的党性，一定能让师范院校毕业生在干事作为舞台上发光发热。
把握“大先生”的耐心品格。组织工作重要但纷繁复杂，不免让人失去耐心、抓耳挠腮。巴尔扎克曾经说过：“人的全部本领无非是耐心和时间的混合物”。正如陈立群老先生所表现的一样，面对在职教师“照本宣读”现象，下定决心整改、沉下心来调查，“坐的住”；面对学习氛围“乱差”现象，身体力行监督、严格管理保障，“耐的住”；面对学校经营困难现象，自费给予奖励、主动保障后勤，“守的住”。因此，组工干部要坐的住、耐的住、守的住，用耐心完成工作中的重任、用耐心化解工作中的难题。
把握“大先生”的担当党性。作为全国教育界广泛认可的名校长，陈立群老先生完全可以在退休后安心休养，“淡云流水度此生”，却选择来到最困难的、最需要的地方去，为偏远山区XX县区的教育事业贡献自己的一份力量，最终考出多个孩子，脱贫多个家庭，带动多个寨子。作为组工干部，遇到难啃的“硬骨头”、遇到难挖的“高山田野”，不能图安乐、觅安宁，而要迎难而上、百折不挠，而要叫响“我是党员我先上、我是干部我先上”的乐章，用坚强的党性和顽强的意志筑起“战斗堡垒”、“钢铁长城”。
把握“大先生”的吃苦理念。组织工作不能有“一杯茶一张报纸坐一天”的闲情逸致，而要有“难事大事看担当”的广大胸怀。陈立群老先生和学生同吃同住、和老师共学共进；习近平总书记深入陕北基层、主动到最困难的地方去，共产党员就是这样肯吃苦肯干事的。组工干部要“苦”字当头、“干”字当头，做艰苦奋斗、与民同劳动的组工人，勇于爬坡涉难、勇于深挖厚植。从“小米加步枪”到“坐同一条板凳”，我们要让“吃苦”理念永远不掉线。
“大先生”陈立群退休不退志，“组工情”青年们青涩不示弱，陈立群先生是我们所有组工干部的“大先生”，让我们牢牢把握师范院校学生的奉献、耐心、担当、吃苦的精神，做新时代敬业奉献的好学生、好组工人。
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