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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,杜绝不良行为，远离违法犯罪,伊宁市第七中学法制教育主题班会PPT,德育处提供.5.23,法 在 身 边,走好青春第一步,第1页,第2页,法律是治国工具,江泽民主席指出：,“,以法治国，是我们党和国家在新历史时期，管理国家和社会事务主要方针，是社会进步、社会文明一个主要标志，是我们建设社会主义国家必定要求。,”,第3页,你知道法律有哪些？,宪法,刑法,民法通则,刑事诉讼法,民事诉讼法,婚姻法,继承法,兵役法,经济协议法,环境保护法,义务教育法,未成年人保护法,治安管理处罚条例,交通管理法规,第4页,常见违法行为,1,、违反治安管理处罚条例行为,包含：扰乱公共秩序,妨害公共安全,侵犯公私财物,妨害社会管理秩序,2,、违反交通管理法规行为,3,、违反义务教育法行为,4,、违反环境保护法行为,5,、民事侵权行为,第5页,1,、违反治安管理处,罚条例行为,包含：扰乱公共秩序,妨害公共安全,侵犯公私财物,妨害社会管理秩序,2,、违反交通管理法,规行为,3,、违反义务教育法,行为,4,、违反环境保护法,行为,5,、民事侵权行为,常见违法行为：,1,、在电影院、公共汽车站等场所起哄、喧华、滋事、斗殴。,2,、扰乱学校正常教学秩序，妨碍教学活动顺利进行。,3,、有意损毁、移动施工路段覆盖物、标志、围栏，妨害,公共安全。,4,、偷窃、勒索少许公私财物。,5,、有意损毁路灯、邮筒、公用电话等设施。,6,、破坏草坪、花卉、树木。,7,、使用音响器材音量过大，不听劝阻。,8,、骑自行车双手离把或两人扶肩行驶，妨碍交通。,9,、接收九年义务教育学生无正当理由而中途辍学。,10,、损害他人荣誉，如对取得光荣称号模范人物进行,讽刺、讽刺、打击。,指出以下行为，属哪种违法行为？,第6页,第7页,触目惊心,：据统计，在我国，25周岁以下人犯罪占犯罪总数,70%,以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生少年犯人数竟高达,15万,。这些犯罪行为形成，除了受一些外界原因影响外,青少年违法犯罪,本身原因,很,主要,第8页,法律词典,违法指违反法律要求，危害国家、社会和公民利益，依法应该负担法律责任行为。通常表现为对正常社会秩序破坏，对公民人身权利和公私财产等正当权益侵犯，,犯罪指严重危害社会，触犯刑法，应该受到刑罚处罚行为。,第9页,大家谈,问题1.,哪些行为属于不良行为？自己有没有不良行为？,第10页,严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚违法行为：,（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；,（二）携带自制刀具，屡教不改；,（三）屡次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；,（四）传输淫秽读物或音像制品等；,（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；,（六）屡次偷窃；,（七）参加赌博，屡教不改；,（八）吸毒、注射毒品；,（九）其它危害社会行为。严重不良行为发展延伸就是犯罪。,严重不良行为：,第11页,中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应该教育未成年人不得有以下不良行为：,（一）旷课、夜不归宿；,（二）携带管制刀具；,（三）打架斗殴，辱骂他人；,（四）强行向他人索要财物；,（五）偷窃、有意损坏财物；,（六）参加赌博或者变相赌博；,（七）观看收听色情、淫秽音像制品读物等；,（八）进入法律、法规要求未成年人不宜进和诉营业歌舞等场所；,（九）其它严重违反社会不良行为；,（十）吸烟、酗酒。,中度不良行为：,第12页,轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学生日常行为规范、公众道德规范相背一些行为以及心理障碍总和。,轻度不良行为危害性主要表达在对其相关群体及其个人危害上。,如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、不按时就寝等各种违反学校规章制度行为，。,轻度不良行为,第13页,问题2、青少年违法犯罪本身原因还有什么？,1：平时有不良行为、经常搞恶作剧，有会发展到有意或无意识地伤害他人。,2：观赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹青少年三五成群拉帮结伙，结“拜把子弟兄”，排位分，喝血酒，干坏事。,3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐步发展到违法犯罪。,4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。,5：小偷小摸会发展成偷窃抢劫。,第14页,自我预防 勿以恶小而为之，勿以善小而不为,正身避邪，防微杜渐,大量事实证实，不良行为习惯正是走向违法犯罪开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，果断摒弃不良行为。,第15页,一、旷课、夜不归宿,有逃学、旷课、夜不归宿行为人不外乎有几个情况：,一是学习较差，对自己已经失望；,二是受家长、教师批评；,三是受社会上不三不四哥们拉拢，经常在外游乐。因为他们精力不放在学习上，加上脱离家长、学校监控，往往轻易走上歧途。,第16页,二、携带管制刀具,治安管理处罚条例第二十条要求：,非法制造、贩卖、,携带匕首、三棱刀、强簧刀或其它管制刀具，处十五日以下拘留，二百元以下罚款或警告,。这些刀具之所以禁止携带，因其威胁着人生命安全。携带管制刀具轻易发生人身伤亡事件，尤其是青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但因为法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一时冲动，酿成不该发生悲剧。,第17页,三、打架斗殴，辱骂他人,讲文明礼貌，待人恭敬谦让,，,已成为时代风尚。要求我们从小养成好行为习惯，抛弃动辄动手打人，出口骂人不良行为。假如从小养成了这种不良行为，危害无穷。好多犯罪分子从小染着了打架、怒骂他人不良行为。,谦让名人轶事：,美国著名政治家帕金斯30岁那年任芝加哥大学校长，有些人怀疑他那样年轻是否是能胜任大学校长职位，他知道后说了一句“一个30岁人所知道是那么少，需要依赖他助手兼代理校长地方是那么多”。就短短这一句话，使那些原来怀疑他人一下子放心了，对他敬意倍增。我们经常讲一句话，叫有理也要让三分。我们在平时学习工作、生活中也应学习这位校长谦让胸怀。,第18页,四、强行向他人索要财物,通常称“敲竹杠”这种行为小则违法，大则犯罪,。,如本市某技校一团委副书记文秀，乘全校教师开会时溜进老师办公室，在抽屉中发觉出好期中考试数学试卷，就用纸抄下来，抄时候被同班同学月娥发觉。那次期中考试文秀考了98.5分。月娥因掌握文秀抄试卷事，就经常以借为名向文秀索要现金和好衣服。过了一阶段，文秀偷看试卷事也在同学中间传开了。文秀认为是月娥说出去，“你不仁，我不义”，主动向班主任坦白了偷看试卷，月娥敲其钱、衣服事。一星期后，两人分别被学校作了处罚。,第19页,五、偷窃、有意损坏财物,（一）偷窃,偷窃是以非法占有为目标，秘密窃取数量较少财物行为,。青少年中有不满足自己生活欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羡慕，而当欲望得不到满足时，就会非法去窃取公私财物。一些未成年人因缺乏良好教育环境，日常喜欢贪点小廉价，从拿人家一本书、一支笔、一块橡皮开始，逐步养成小偷小摸习惯。任何事物总是有一个量变到质变过程，有句老话叫做贼偷菜起，任其发展就会演变成偷窃。,第20页,案例1,(小偷小摸造成犯罪),年，江苏苏州市吴中区木渎镇，一度发生多起撬盗案件，到年底，失窃案件多达几十起，财产损失几万元，警方将作案26人捉拿归案，查明这伙人自年3月至12月间作案30余起，案值人民币10万元。更令警方吃惊是，作案者竟然都是在校中小学生和流失生，年纪最小仅11岁，其中女性一名。面对一张张稚气未脱脸蛋，办案干警没有像往常破案后欣喜，心情反而变得沉重起来。警方查明，26个孩子中有些人已经不是第一次同警察打交道，按偷窃作案次数和案值，足以判处徒刑，但因为年纪关系，往往只能教育后给予释放。于是他们作案后受法律处罚犯罪恐惧心理一次次减弱，认为自己人小法律管不了，渐渐从一个月一次小偷小摸，发展到每个月偷几次，有几乎天天作案。有些14岁少年曾公开宣称：“我还能偷2年”，13岁少年不甘示弱：“我还能偷3年，比你多一年”。,第21页,法律知识链接,刑法第二 百六十三 条要求，以暴力、胁迫或者其它方法抢劫公私财务，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。,第22页,（二）有意损坏财物,有意损坏财物是指有意毁灭或者损坏公私财物行为,。,日常生活中有意损坏财物，多出于报复动机，你对我不义那我就将你财物损坏，使你生活不好或叫你破破财等。青少年中多出于嫉妒或寻找刺激，而偷偷地把他人东西损坏。这种行为既损害了他人也害了自己。,行为严重组成犯罪，被追究刑事责任；不组成犯罪要按中华人民共和国治安管理处罚条例处罚。,第23页,六、进入法律、法规要求未成年人不宜进行营业性歌舞厅等场所,未成年人不宜进入场所主要有以下几个：（一）营业性歌舞厅、酒吧、夜总会、通宵影剧院；（二）带有赌博性娱乐室、游戏厅；,（三）营业性台球房；,（四）卡拉OK厅和电子游戏厅在学校上课期间，不能向中小学生开放。,未成年人识别能力较差，缺乏社会经验，区分是非能力不强，进入这些场所易受到负面影响。另外，,这些地方往往是,不法分子,浪迹地方，经常去这些场所随时有可能,受到他人不法侵害,，,第24页,在我校也会发生一样现象：,1,、某同学看到他人有漂亮手机，,就想把它占这已经有,2,、,某,同学从家里带来钱不,够花，就去敲诈小同学钱,3,、你同乡受到他人欺侮，,你去帮忙教训他人,4,、有同学告诉老师某同学骂了，,我就用凳子砸了他,第25页,同学们，审阅四个案例，我们应该从中受到哪些启示呢？,我想应是,5,句话，,15,个字,1,、慎交友,2,、立大志,3,、善慎独,4,、敢维权,5,、要坦白,第26页,1、慎交友。刘某、关某、李某三位七年级学生在短短一个月之内，作案十多起，抢劫现金二百余元。三位同学沾染了社会上一些不良风气，称兄道弟，哥们义气是非不分，良莠不辩，以至胆大妄为，以身试法。和人交往，一定要慎重，切记古人忠言：“近朱者赤，近墨者黑”。不要和那些心术不正人交往，更不要和校外劣迹者同流合污。,第27页,2、立大志。每个青少年都应加强思想品德涵养。学校教育中思想政治课，法制课不是空假，而是实实在在道理，我们要从中悟出做人理想价值，不但学会做学问，学本事，更主要是要学会做人。人法制观念淡薄，不知道用道德、法律规范自己行为，相反地是用暴力或胁迫伎俩获取不义之财来满足自己好逸恶劳生活，从而走上了犯罪道路。古人云：“君子爱财，取之有道”。道在何处？我认为，勤劳致富，才是正道。上好高中，考上大学，学好本事，参加工作获取酬劳，才是正道。相反，坑、蒙、拐、骗、偷、抢等伎俩弄钱，那就是邪门歪道，轻则受到道德训斥，重则要受到法律追究。我们应该立大志，苦学成才，长大报效祖国，用劳动所得改进自己生活。,第28页,3,、善慎独。你同乡受到他人欺侮，,你去帮忙教训他人不但不阻止，反而积,极配合，足见对自己行为缺乏“慎独”意识，缺乏自我约束能力。我提醒同学,们一定要有独立思索能力。遇事该怎么做，不该怎么做，要有自己主见，且不可盲从。,第29页,4,、敢维权。每一个青少年都应学法、知法、懂法使用方法，学会使用方法律武器保护自己正当权益。就学校而言，假如每个同学都充满正义感，见义勇为，碰到类似抢劫情况，挺身而出，人人喊打，我们就能创造一个安定团结学习环境。犯罪分子就没有藏身之地。,第30页,5,、要坦白。一旦做错了事，甚至犯了法，就要坦白地向老师、学校、相关机关把事情讲清楚，争取从宽处理。所以，我规劝同学们最好是从小学法、懂法、遵法，万一触上法网，就应该主动坦白、自首，如实交待，争取从宽处理。已经踩上犯罪边缘线以及准备实施这类行为同学，假如再不悬崖勒马，亡羊补牢，那么，刚这些同学今天，就是你明天，因为谁把法律当儿戏，谁就必定亡于法律。,第31页,小丽与小娟在星期五放学回家路上，小丽说妈妈这个星期给了她,100,元钱，还剩下几十元，想邀请小娟与她一起去买学习用具，正说着，突然闯出两个,“,浪仔,”,，恶狠狠地叫她们把钱拿出来，小丽与小娟吓得直哆嗦，当,“,浪仔,”,深入强迫时,-,小丽与小娟与他们周旋，当,“,浪仔,”,威胁要用刀捅她们时，就乖乖地把钱物交给他们，然后报警，两个,“,浪仔,”,终于被绳之以法,.,第32页,年月日晚，岁应届高中毕业小任在回家路上，碰到两名歹徒抢劫手机为此，这个勇敢青年与两名歹徒展开了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中刀后死亡,问：你对小任与歹徒搏斗出现结果有何感想,第33页,1,力量对比,2,周围环境利用,3,机智求援他人,4,主观心理调整,5,人身安全第一,6,防止无谓激怒对方,7,暂时妥协，事后报案,运使用方法律保护自己,自我保护要领,第34页,怎样增强自我保护意识？,1,、要依法自律。,2,、要正确对待父母和学校教育。,3,、要勇于运使用方法律武器保护自己,正当权益。,第35页,第36页,第37页,第38页,互联网,(Internet),译成汉字为互联网，国际网络，因特网等，是世界上最大电子计算机网络，是继电报，电话，无线电，电脑之后又一伟大创造，互联网形成使计算机不但能处理信息，而且能够取得信息和传递信息，其快速发展对全球政治，经济，文化等领域含有深远影响。世纪年代，国际互联网一开始转为商业用途，年我们中国第一次出现了“网民“称谓，当初中国网民刚才突破万大关，仅仅时隔年，我国网民已经到达近万，足足比年前提升了倍。翻了近番，居世界第二，仅次于美国。互联网用户已达万。,第39页,于是，青少年经常去网吧,就成为了一个主要问题,第40页,第41页,第42页,第43页,第44页,网吧对青少年影响是具大：,。年,6,月,15,日北京海淀区“蓝极速”网吧发生火灾，造成,24,死,13,伤严重后果，经公安局调查，系人为纵火，两名涉嫌纵火嫌疑人案发后很快就被警方抓获，据北京市公安局新闻讲话人张策介绍，纵火嫌疑人张某、男、,13,岁，宋某、男、,14,岁，二人系北京市某初中学生，且均因父母离异后缺乏家庭管教经常逃学。近六个月来，二人一直居住在海淀区展春园宋某家一间房屋内。二人交代，他们经常去网吧玩，两周前在“蓝极速”网吧与服务员发生纠纷，于是起意报复，遂购置汽油纵火。,第45页,。云南省文山县在校初中一年级学生陈楠，年,11,月,9,日（星期六）早上，骑自行车出门，直至深夜未归，家人四处寻找，不见踪影。,12,日下午,2,点钟，在西华桥下发觉一具小孩尸体，经其家人识别，正是失踪,4,天儿子。原来，,9,日那天陈楠与同学去网吧玩，欠上机费,20,元，老板便将其自行车扣押，陈楠心中恐惧，不敢回家，最终饥寒交迫，投水而亡。,第46页,3,、重庆三名网吧少年惊魂,48,小时,年,3,月,31,日早晨,9,点,33,分，重庆沙坪坝区回龙坝镇中学初一（,5,）班三名学生罗华、熊海和王东逃学后，他们在离开学校,48,小时内，就在一家网吧里玩了大约,44,个小时“传奇”游戏，其中熊海连续沉湎电脑游戏达,3,个通宵。三人走出网吧后，在极度困乏情况下，他们竟躺在火车铁轨上睡觉，结果造成熊海和王东被飞奔而来火车碾死，罗华滚下铁轨侥幸逃生。事后，罗华对记者说：“假如不是在网吧玩昏了头，我同学一定会被火车惊醒，他们绝不会,死！”,第47页,发生在今年,5,月,4,日网吧伤人案，造成,5,人受伤，其中,3,人重伤。有一个正在上网年轻人被刀从后背贯通性扎过肺部，险些穿透前胸。还有一人身中三四刀，刀刀砍在胸部和背部。另有一人被砍断了右手肌腱。,案例一,第48页,小新开始沉醉在网络里，学习成绩陡然下降,，某日晚上，看爷爷奶奶都已经睡了，就去翻箱倒柜找钱上网，响声惊动了睡梦中奶奶，不顾一切小新将菜刀砍向了奶奶，奶奶倒在了血泊中，从奶奶口袋中找倒了,20,元上网通宵。,案例二,第49页,同学们我们从这二个案例中得到什么启发呢？,网络，是一把双刃剑。假如合理地利用网络，就像握住了剑柄，能够挥洒自如，克服困难。假如不合理利用网络，就像抓到了剑刃，不但对付不了“敌人”，反而会刺伤自己。,第50页,学生沉迷网络可能荒废学业，一些学生就干脆不上学了，整天泡在网吧里，虚度自己年华。,结论：对于我们学生来说,第51页,格言：,1,、无规矩不成方圆。,2,、秩序是自由第一条件。,3,、做任何事都要有规矩，懂规矩，守规矩。,法律即秩序，良好法律就是良好秩序。,4,、若要美德得以保留，法律是必须；,而若要法律得以恪守，美德则是不可缺乏。,第52页,希望同学们能走好青春,每一步，树立法治意识，,做一个懂法、遵法好学生、,好公民！,制作人：张耐,第53页,