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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,中考数学选择题解题技巧,选择题专题,第1页,中考技巧和注意事项,第2页,A,、,读题定向：,已知是什么，未知是什么，有隐含条件吗？,条件是什么，结论是什么，过程是怎样？,假如题目太长，可标注关键点，分段，分层读题,B,、,确定思绪：,是否见过这类型题,是否记得相关方法、定理或公式，答此题分几步,处理此问题还需要什么中间量,(,或条件）,换一个方式叙述该题可能会柳暗花,能否先处理该题一部分,第3页,C,、,解题实施：,按步骤有序解题,规范书写，注意细节,关键点明确，准确组织答案,D,、,检测回顾：,回顾步骤，是否有不严谨之处,回顾审题，是否有隐含条件没注意到,估算、验算，或换一个方式做题，检验,结果是否正确,解题时间分配标准,:,审题要慢，解题要快,第4页,做选择题或填空题碰到困难时，我们有以下方法可供尝试,1,，代入检验法,(,适合用于选择题）,就是将四个选项分别代入原题，使原题成立就是我们要选答案,.,第5页,2,，排除法,(,适合用于选择题）,就是将很显著错误选项去除，然后从留下选项中选取，能够提升命中率,第6页,3,，度量法（适合用于选择和填空）,本种方法普通适合用于几何问题中线段长度或者是线段百分比计算，就是先按照题目数据要求画出标准图形，然后用刻度尺进行度量，当然，有时数据较大，我们能够按百分比缩放，但度量毕竟有误差，我们能够按照就近标准选项,.,第7页,4,，特殊值检验法（适合用于选择和填空）,本种方法普通适合用于代数题，就是依据题目要求，在题目允许取值范围内选取一个特定值代入检验，往往能够找到正确选项,.,第8页,5,，动点问题特殊化（适合用于选择和填空）,有些题目出现动点，但它值不会随动点移动而改变，此时我们能够将定点移到某一特殊位置再求，能够较快地得到答案，举例以下,第9页,一直接法,即依据已学过知识，进行合理推理及运算，求出正确结果，然后把此结果和四个备选答案进行比较，最终作出判断。,例,1.,若（）,（,A,）（,B,）,-2,（,C,）（,D,）,解析：此题考查逆用同底数幂除法运算法则，因为,，且，,，即,第10页,例,.,如图，在菱形,ABCD,中，,AB,=5,，,BCD,=120,，则对角线,AC,等于（）,A,20 B,15C,10 D,5,B,A,C,D,解析：依据菱形性质和已知条件,BCD,=120,，可推出三角形,ABC,是等边三角形，所以,AC=AB=5,第11页,例,：如图，几何体上半部为正三梭柱，下半部为圆柱，其俯视图是（）,A,B,C,D,分析：本题考查三视图知识，左视图指左边观察物体所看到图形；俯视图指从上面观察物体所看到图形；主视图指从正面所看到图形，此几何体从上面看看到是一个正三角形和圆，故应选。,第12页,二、排除法,即依据题设和相关知识，排除显著不正确选项，那么剩下唯一选项，自然就是正确选项，假如不能马上得到正确选项，最少能够缩小选择范围，提升解题准确率。排除法是解选择题间接方法，也是选择题惯用方法。,例,把多项式分解因式，结果正确是（）,A,B,C,D,解析：不难发觉,A,、,B,两个答案式子展开后常数项分别是,16,和,32,，答案,D,式子展开后一次项符号为正，这些都与原式形式不符，应排除,.,第13页,例,.,在以下计算中，正确是（）,（,ab,2,）,3,ab,6,B.,（,3xy,）,3,9x,3,y,3,C.,（,2a,2,）,2,4a,4,D.,（,2,）,2,解析：,宜用排除法。,（,A,）中，,a,没有,3,次方，,（,B,）中,3,3,9,，,（,C,）中（,2,）,2,4,。,应选,D,。,第14页,例,9,若点,(3,，,4),是反百分比函数,图像上一点，则此函数图像必经过点,(),A.(2,，,6)B.(2,，,-6)C.(4,，,-3)D.(3,，,-4),A,解析：反百分比函数图像上点横坐标与纵坐标积是定值，故本题无需求出,m,，只考虑选项各点中横、纵坐标积同,3,与,4,积相等即可。,第15页,三、特殊值法,即依据题目中条件，选取某个符合条件特殊值或作出特殊图形进行计算、推理得出答案,.,用特殊值法解题要注意所选取值要符合条件，且易于计算,.,例,10.,若则大小关系是（）,A,B,C,D,解析：因为 取,x,=0.5,不难发觉答案应选,C.,第16页,例,11.,依据如图所表示，三个图所表示规律，依次下去第,n,个图中平行四边形个数是（）,A,B,C,D,（,1,）,（,2,）,（,3,）,解析：数出第一个图形中有,6,个平行四边形，第二个图形中有,18,个平行四边形，取,n=1,，分别代入,A,、,B,、,C,、,D,四个答案代数式，发觉只有,B,、,D,符合，再取,n=2,分别代入,B,、,D,两个代数式，发觉只有,B,符合，故答案为,B.,第17页,五、图解法（数形结正当）,数形结合是初中数学主要思想，依据已知条件作出图像或画出图形，从而利用图像或图形性质去直观分析和判断，进而找到正确答案。,例,15,在,ABC,中，,C,90,，假如,tanA,，那么,sinB,值等于（）,A.,B.,C.,D.,解析：,依据题意可结构如图所表示,RtABC,，则,AB,13,，,所以,sinB,。,答案：,B,。,第18页,六、,估算法,依据题干所提供信息，以正确算理为基础，借助合理观察、判断和推理等，对结果进行“估算”，无需计算出准确结果，即可对问题做出正确判断。,例,17,、如图，,AB,为,O,弦，,C,是,AB,上一点，且,BC,=2AC,连接,OC,并延长交,O,于,D,，若则圆心,O,到,AB,距离是（）,A,B,C,D,圆心,O,到,AB,距离一定小于斜边,OC,，即小于,3,，而经过对选项进行估算可知,A,、,B,、,D,均大于,3,，故应选,C,第19页,9,如图，已知,A,、,B,两点坐标分别为,(2,0),、,(0,2),C,圆心坐标为,(,1,，,0),，半径为,1,若,D,是,C,上一个动点，线段,DA,与,y,轴交于点,E,，则,ABE,面积最小值是,练一练,A,2 B,1 C,D,简析：当,AD,与,O,相切时，,ABE,面积最小,(,如图,D),，,AOB,面积是,2,，故这时,ABE,面积小于,2,，,CD,1,OE,1,AOE,面积小于,1,，故,ABE,面积大于,1,，选项中符合只有,C,。,D,第20页,七、转化法,常言道：“兵无常势，题无常形”，面对千变万化中考新题型，当我们在思维受阻时，利用思维转化策略，换一个角度去思索问题，经常能打破僵局，解题中不停调整，不停转化，能够使我们少一些“山穷水尽疑无路”尴尬，多一些“柳暗花明又一村”喜悦。,第21页,例,19,：在平面直角坐标系中，假如抛物线,y,=2,x,2,不动，而把,x,轴、,y,轴分别向右、向上平移,2,个,单位长度，那么在新坐标系下抛物线解析式是（）,A,y,2(,x,2),2,2,B,y,2(,x,2),2,2,C,y,2(,x,2),2,2,D,y,2(,x,2),2,2,分析：本题设题比较独特，它并没有把图像进行移动，而是移动坐标轴，因为运动相对性可知，,x,轴、,y,轴分别向右、向上平移,2,个单位长度与图像向左、向下分别平移,2,个单位长度是等效，故抛物线,y,=2,x,2,经过如此移动后解析式为,y,=2(,x,+2),2,2,第22页,注意事项,1,，选择题都是单项选择，不要多项选择或不选。,2,，填空题中假如有单位，先观察单位是否统一，若没有统一应该先统一单位，并在答案中写好单位。,3,，在找规律题型中我们先能够考虑用函数思想进行尝试，但注意检验，经过检验不对时，应该考虑别方法。,第23页,4,，在解分式方程时一定要验根，假如是增根必须舍去，对于别方程最好在初稿纸上检验，经过检验能够发觉自己答案是否正确。,5,，假如有尺规作图题，必须保留痕迹，并要求写上结论，不到万不得已，不要出现作垂直或推平行线等步骤。,第24页,6,，应用题解答要规范，首先要设好未知数，然后依据题意列出方程或不等式或函数。但必须注意是一定要写上答，假如列出是分式方程还必须检验。,7,，解题过程采取筛选方法进行，确保会做题目都有时间去做。对于最终一题，普通有三到四小题，最终一小题会有相当难度，普通在,10,分钟后还没有眉目，不妨学会放弃，不可恋战,第25页,8,，没有一个学生敢说在解题中没有错误，所以每位学生应控制好时间，确保有时间检验，普通情况下，填空、选择题在,40,分钟左右应结束。,9,，看清题目，仔细审题，做到没有看清题目不下手，尽可能降低错误，而且要严格按照题目标要求去解题。,第26页,10,、把握良好考试心态，努力做到：已易人易忌粗心，已难人难忌慌乱,第27页,当然，这些方法并不是截然孤立，有时一道选择题可能同时使用几个方法,“,通力合作,”,才能到达预定目标。可见，选择题既考查基础知识，又重视能力选拔；既考查基本方法，又关注解题技巧，所以在练习中要不停尝试各种方法综合利用，并选择最优；不停提升解题效率，提炼解题方法和技巧，才能在做选择题时得心应手、利用自如！,第28页,1,如图所表示正方形网格中，（）,A,330B,315,C,310D,320,7,6,5,4,3,2,1,牛刀小试,2.,已知,y=6x,2,-5x+1,，若,y0,则,x,取值情况是（）,A.x,且,x1 B.x,C.x D.x,，且,x,B,A,直接法,第29页,3.,如图，从圆,O,外一点,P,引圆,O,两条切线，切点分别为,A,B,假如 ，那么弦,AB,长是（）,A,4B,8C,D,P,B,A,O,4,.,化简 后为（）,B.,C.D.,B,B,直接法,排除法,第30页,5.,已知 ,x,，则（）,（,A,）,x,0,（,B,）,x,3,（,C,）,x,3,（,D,）,3,x,0,6.,若,n,（）是关于,x,方程 根，则,m,n,值为,(,),A.1 B.2 C.,1 D.,2,7.,三角形两边长是,3,和,4,，第三边长是方程,根，则该三角形周长为（）,A,14B,12,C,12,或,14D,以上都不对,D,D,B,第31页,8.,某同学在电脑中打出以下排列若干个圆（图中表示实心圆，表示空心圆）：,若将上面一组圆依此规律连续复制得到一系列圆，那么前个圆中，有,_,个空心圆。,A,445,B,446,C,447,D,448,解析：,解答这类问题需用归纳方法，经过观察、试验、探究进行发觉。观察可知：,27,个圆中有,6,个空心圆。把这么,27,个圆看成一组，则个圆中有,74,组另加,7,个圆，,74,组中有,674,444,个空心圆，另外每组前,7,个圆中又有,2,个空心圆，故有,446,个空心圆。,第32页,