体育中考项目介绍省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,中考项目介绍,初中,必测,1000,米跑（男）,800,米跑（女）,台阶试 选测一项,身高,体重,肺活量,坐位体前屈、仰卧起坐（女）,引体向上（男）,掷实心球握力 选测一项,50,米跑（,25,米,2,往返跑）,立定跳远、跳绳,篮球运球,足球运球,排球垫球 选测一项,1/14,篮球运球,1,测试目标,测试学生综合身体素质和篮球基本技能水平。初中、高中、大学各年级。,2,场地器材,测试场地长,20,米，宽,7,米，起点线后,5,米设置两列标志杆，标志杆距左右边线,3,米。各标志杆距杆,3,米，共,5,排杆，全长,20,米，并列两杆间隔,1,米（图,3-7,）。测试器材包含秒表,(,使用前应进行校正，要求同,50,米跑,),、发令哨、,30,米卷尺、标志杆,10,根（杆高,1.2,米以上），篮球若干个。初中、高中和大学为篮球。测试用球应符合国家标准。,2/14,篮球测试场地标准,3/14,测试方法,受试者在起点线后持球站立，听到出发口令后，按图中所表示箭头方向单手运球依次过杆，高中学生和大学生每次过杆时需换手运球。发令员发令后开表计时，受试者与球均返回起终点线时停表。每名受试者测两次，统计其中成绩最好一次。以秒为单位统计测试成绩，准确到小数点后,1,位，小数点后第,2,位数按非零进,1,标准进位。,4/14,4,注意事项,（,1,）测试中篮球脱手后，如球仍在测试场地内，受试者可自行捡回，并在脱手处继续运球，不停表。,（,2,）测试过程中出现以下现象均属犯规行为，取消当次成绩：出发时抢跑、运球过程中双手同时触球、膝盖以下部位触球、漏绕标志杆、碰倒标志杆、人或球出测试区域、未按图示要求完成全程路线、经过终点时人球分离等。,（,3,）受试者有两次测试机会，两次犯规无成绩者可再测直至取得成绩。,5/14,篮球测试评分标准,秒计算,满分,优异,良好,达标,七年级,男,9,”,8,13,”,2,16,”,2,21,”,2,女,12,”,4,15,”,2,21,”,27,”,5,八年级,男,9,”,6,13,”,16,”,21,”,女,12,”,2,15,”,20,”,8,27,”,3,九年级,男,9,”,4,12,”,8,18,”,5,20,”,8,女,12,”,14,”,8,20,”,6,27,”,1,6/14,足球运球,1测试目测试学生足球基本技能水平，测试年级为中学和大学各年级。2场地器材 在坚实、平整场地或足球场上进行，测试区域长30米,宽10米,起点线至第一杆距离为5米,各杆间距5米,共设5根标志杆,标杆距两侧边线各5米。测试器材包括足球若干个（测试用球应符合国家标准），秒表(使用前应进行校正，要求同50米跑)，30米卷尺，5根标志杆（杆高1.2米以上）。,7/14,测试方法,受试者站在起点线后准备，听到出发口令后开始向前运球依次过杆，不得碰杆。受试者和球均越过终点线即为结束。发令员发令后开始计时，受试者与球均返回终点线时停表。每人跑两次，统计其中成绩最好一次成绩。以秒为单位统计测试成绩，准确到小数点后一位。小数点后第二位数按非零进,1,标准进位。,8/14,注意事项,（,1,）测试过程中出现以下现象均属犯规行为，取消当次成绩：出发时抢跑、漏绕标志杆、碰倒标志杆、有意手球、未按要求完成全程路线等。,（,2,）受试者有两次测试机会，两次犯规无成绩者可再测直至取得成绩。,9/14,足球测试评分标准,秒计算,满分,优异,良好,达标,七年级,男,8,”,1,10,”,12,”,2,14,”,7,女,8,”,5,12,”,7,16,”,1,22,”,八年级,男,7,”,8,9,”,7,11,”,9,14,”,4,女,8,”,3,12,”,5,15,”,9,21,”,8,九年级,男,7,”,5,9,”,4,11,”,6,14,”,1,女,8,”,1,12,”,3,15,”,7,21,”,6,10/14,排球垫球,1,测试目标,测试学生排球基本技能水平。,2,场地器材,在坚实、平坦场地或排球场上进行，小学五、六年级测试区域为,2.5,米,2.5,米，初中、高中和大学测试区域为,3,米,3,米。小学五、六年级测试器材为软式排球，初中、高中、大学测试器材为排球。测试用球应符合相关国家标准。,11/14,测试方法,受试者在要求测试区域内原地将球抛起，个人连续正面双手垫球，要求手型正确、击球部位准确、到达要求高度，球落地即为测试结束，按次计数。受试者每次垫球应到达高度，小学五、六年级为,2,米，初中男生为,2.24,米，初中女生为,2,米，高中和大学男生为,2.43,米，高中和大学女生为,2.24,米。每名受试者测试两次，统计其中成绩最好一次。测试单位为次。,12/14,注意事项,（,1,）测试过程中如出现以下现象均只作为调整，不计次数：采取传球等其它方式触球、测试区域之外触球、垫球高度不足等。,（,2,）为方便判定垫球高度，可将排球场球网调整到对应高度，或者在测试区域外相距,0.5,米处插两根标杆，标杆顶端用橡皮筋或标志线相连，将标杆调整到对应高度进行判定，测试时经过比较垫球高度和球网或标志线高度进行判定。,13/14,排球测试评分标准,个计算,满分,优异,良好,达标,七年级,男,35,28,19,9,女,30,23,15,9,八年级,男,40,30,20,9,女,35,25,16,9,九年级,男,40,30,20,9,女,35,25,16,9,14/14,