在某某小学揭牌仪式上的讲话.docx
《在某某小学揭牌仪式上的讲话.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《在某某小学揭牌仪式上的讲话.docx(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
在某某小学揭牌仪式上的讲话 尊敬的各位老师,亲爱的 同学们: 上午好。 **主任 在**小学揭牌仪式上的讲话 金秋的阳光温馨恬静,金秋的微风和煦轻柔。今天,我们在这里隆重举行**小学揭牌仪式,这是开发区教育发展史上的一件好事、大事。在此,我代表开发区党工委、管委会对**小学揭牌表示热烈祝贺。对关心支持**小学建设的支村两委表示衷心感谢。并对**小学的全体师生致以亲切问候。 近年来,党工委、管委会在加快经济发展的同时,始终把教育放在优先发展的战略位置,不断加大教育投入,着力改善办学条件,教育教学基础设施取得了翻天覆地的变化。2011年5月,为科学调整学校布局、整合教育资源,改变四村的教育资源分散、教学薄弱的现状。经党工委、管委会研究决定,选址新建**小学,经过16个月的奋战,这座硬件堪称一流的**小学已基本完工,现5400平方米的教学楼已竣工投入使用,食堂及风雨操场正在紧张建设中,10月底即将投入使用。这样的重视、这样的关怀、这样的速度,在开发区教育史上是绝无仅有的。 如今,**小学办学条件取得了根本性的改善、办学规模得到了扩大、学校综合实力得到相应的提高。我希望**小学紧紧抓住发展机遇,负重奋进,奋力作为,勇往直前,开启我区教育的又一个新里程。为此,我提出三点要求: 一是要树立质量立校,特色兴校的强烈意识。作为全区三所撤点并校后的第一所小学,身上肩负的是全区原有**所学校的目光,也是开发区管委会和五万群众对**小学最殷切的企盼。那么如何体现出自身的模范性特征呢。新校建设的第一要务,办学质量就显得尤为重要。质量是一个学校赖以生存的生命线,要时刻 1把握质量这根弦不放松,要全力以赴,全面提高学校的教育教学质量。**小学要因校制宜,因人而宜,把优势学校转化为特色学校,做大做强,并带动其它学校各项工作全面进步。为后续的标准化小学的建立,树立标杆。 二是要充分利用新校效应,放大优质教育资源。最大化的利用新建的教学资源,其根本就是要学会科学的配置资源。**小学要学会在当前形势下如何科学配置原有的的资源和利用好新生的资源,来确保我们的小学建设一所、配套一所、达标一所。尤其是合理利用好高标准完成的图书、实验教学仪器、文体器材、多媒体教学等配套设施。同时,在师资整合后,解决教师队伍的结构矛盾;科目矛盾;包班矛盾。通过合理安排教师的方式,促进教师资源合理配置;可以选派学校教师到市里的先进学校跟岗培训等方式,提高教师队伍的整体素质。 三是要不断创新学校管理方式方法。学校管理应该是最大限度地发挥人的积极性、主动性和创造性。因此,作为新校区,新环境,作为校长更要建立一种鼓励创新的教育机制,为教师营造宽松的环境,鼓励教师创新,让教师能够有广阔的空间和时间,去追求教学的艺术化,创造出不同的教学风格。一要学会变“紧张工作的环境”为“活泼尊重的环境”。要营造宽松的环境,彼此尊重教师的人格,尊重教师的工作,尊重教师的需要。使教师在快乐中教学,使学生在快乐中学习。彼此尊重、相互信任的心理力量是何其强大。二要学会变“刚性的制度管理”为“以师为本的弹性管理”。作为管理者要重视教师的参与意识和创造意识,使教师的才能得到充分发挥,这样,一方面可以激发其主人翁意识和工作责任感,激发其主动精神和创造意识,提高教师的自我价值感,增强工作效率;另一方面由于教职工参与学校管理,增加了管理的透明度与可信度,增强认同感,使全体教职工对学校的 2管理更具有信任感和归属感,使学校与教职工形成一个整体,使每个教职工明确到个人的成长、发展与学校事业的发展是密切相关的,提高教职工的自豪感、责任心和使命感。 一流的学校,一流的环境,需要一流的师资,培养一流的人才,打造一流的品牌。希望**小学要树立发展意识,明确发展目标,合理定位,做优、做强,以教学为中心,以质量为生命,以育人为根本,创新教育理念,提高办学水平,培养出德才兼备的优异人才和高素质的劳动者,真正办好让群众满意的教育。 希望广大教师要以此为契机,振奋精神,勇于创新,爱岗敬业,严谨笃学,与时俱进,做学生健康成长的指导者和引路人,为培养适应社会建设需要的高素质人才做出更大的贡献,努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。 希望全体同学珍惜开发区管委会提供的学习环境和条件,珍惜青春年华,矢志艰苦奋斗,胸怀远大理想,加强品德锤炼,更加勤奋学习,力求全面发展,为承担起建设祖国和家乡的神圣职责打牢基础、做好准备。 希望支村两委在以前对学校大力支持的基础上,一如既往地支持学校,继续为学校解决更多的问题,为师生解决更多的困难。进一步弘扬尊师重教的优良传统,加大教育投入,支持教育发展,打造千秋基业,为全面落实“科教兴区”、“人才强区”发展战略作出新的更大的贡献。 最后,祝**小学日新月异,蒸蒸日上。越办越好。 祝同志们、老师们身体健康,工作顺利。 祝同学们学习进步,快乐成长。 第4页 共4页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 某某 小学 揭牌 仪式 讲话
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文