课后服务展特色 多元课程助成长--靖远七中课后服务浅析.pdf
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1、TEACHINGANDRESEARCH教研之窗课后服务展特色多元课程助成长靖远七中课后服务浅析高鸿雁为了更好地贯彻执行“双减”政策,减轻家长和学生负担,增强教育服务功能,满足学生课后服务需要,根据教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见和甘肃省教育厅、市、县教育局关于做好中小学课后服务工作的相关通知要求,靖远县第七中学结合本校实际,以丰富校园生活,促进学生全面发展为指导,办有情怀有温度的教育,组织学生在放学时间参加课后服务活动,以促进学生身心健康发展。高鸿雁二、课后服务内容安排靖远七中是一所半寄宿制中学,学生分为走读和寄宿两种上学方式。根据学校的实际情况,我校在5+2 的基础上,将课
2、后服务分成了作业时段、多彩时段、爱心时段三个时段,设置了1+n+n运作模式。一、基本原则靖远县第七中学1.坚持“自愿参与服务为主”原则。充分尊重家长的需要和意愿,教师,曾获靖远坚决不允许校方以任何方式强制学生参与。县“中小学教师2.坚持不上新课和发展特长的原则。不得将课后服务工作作为学校基板书设计”大赛础性文化课的延伸,应以培养学生兴趣、发展特长为主。“一等奖”,中3.坚持不加重学生课业负担的原则。坚决不允许科任老师以“课后服小学生作业设计务”为名集体授课、补课。大赛“一等4.坚持安全至上原则。加强课后服务安全管理,切实保障课后服务时奖”,中小学优段学生的安全问题。质课竞赛“一等奖”。时段作业
3、时段多彩时段爱心时段周时周一一周五周一、周三、周五周二、周四周一一周五时间4:30-5:205:20-6:205:20-6:207:00-9:00服务内容作业辅导+提优补缺特色课程社团活动暖心照顾+温馨陪伴66靖远教育2 0 2 3.0 4入党普调TEACHINGANDRESEARCH教研之窗三、课程设置及实施课堂变得激情四溢、魅力四射,成了学生展示(一)作业辅导补缺漏自我、放飞自我的舞台。课后服务的第一时段,任课老师辅导学生我校的幸福课程,既彰显了学生的个性和保质保量完成当天的作业。老师在作业辅导中班级特色,又陶冶了情操,启迪了心智,提升要做到“三导一突破”:引导学生利用课后服了学生在校生活
4、的幸福指数。务时间完成各科老师布置的各类作业;指导学(三)多彩社团提素养生规范书写,规范答题;辅导学习有困难的学每周二、周四课后服务的第二时段,学校生,帮他们答疑解惑;为学有余力的学生突破充分利用功能教室,运动场地等优势,打破班学习空间,拓宽知识领域。同时,鼓励优等生级、年级界限,为全体学生开展以“多彩社团发扬互帮互助的优良传统,形成“一带一”或魅力校园”为主题的社团活动,学校成立了书小组内合作模式,快手拉满手,帮助学困生顺法、合唱、美术、舞蹈、棋艺、球类等二十个利完成作业。学生和老师们在和谐愉悦的氛围社团,并邀请校外热心做公益教学的各类专业中,巩固当天所学的知识,高效完成当天的作业,实现“作
5、业不回家,快乐你我他”的目的。课后的作业辅导,不但结束了一部分家庭里每晚上演的“不谈作业,连楼带抱,一谈作业,鸡飞狗跳”的戏码,让家长们从作业辅导和作业批改的“苦海”中挣脱了出来,也让另一部分因为文化程度低没能力辅导孩子作业,或因为工作忙没时间辅导孩子作业,只能把孩子送到校外辅导机构完成作业的家庭,节省了一大笔开支。课后作业辅导,把专业的事情交给了专业的老师们去做,切实减轻了家长经济和精神的双重负担。(二)幸福课程现特色我校以“快乐校园幸福课堂”为核心价值观,以“博文约礼的阳光少年仁智双馨的谦谦君子”为培养目标,每周一、周三、周五课后服务的第二时段,各班以班级为单位,班主任根据学生的身心特点和
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