在全县中心组学习经验交流会上的典型发言.docx
《在全县中心组学习经验交流会上的典型发言.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《在全县中心组学习经验交流会上的典型发言.docx(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
在全县中心组学习经验交流会上的典型发言 近年来,林甸镇党委结合学习实践科学发展观活动,切实加强和改进中心组学习,建立健全学习常效机制,紧紧围绕县委、县政府的中心工作,不断创新工作思路,提高服务水平和质量,为镇域经济发展和社会进步提供了精神动力、智力支持和思想保证。 一、强化组织领导,注重方法创新,着力在学习要素的“落实”上做文章 由于党委中心组成员都担负着较为繁重的工作任务,工学矛盾比较突出。为此,林甸镇从强化组织领导入手,严格过程管理,推动方法创新,确保了时间、地点、人员、内容和制度等学习要素的有效落实。一是抓组织领导。镇党委明确规定,中心组学习由镇党政领导班子成员参加,党委书记任中心组组长、分管书记任副组长,中心组设学习秘书,做好学习记录。做到了班子调整变动,学习组织不动;主要领导变动,抓中心组学习责任不动。镇党委中心组坚持每月至少安排1次集中学习,每次至少2个小时。每次学习,镇党委书记都要亲自审定学习计划,主持集中学习,带头谈学习体会、作学习总结。中心组成员全年参学率达到90%以上,每名成员学习笔记达到了1万字,并撰写1篇心得体会或理论文章。二是抓过程控制。着重抓好三个环节:一是精心制定计划。每年都根据上级要求,结合镇情实际,及时制定中心组学习计划,明确学习目标,通过要求约束和目标牵引,促进学习深化。二是严格制度落实。按照《林甸镇党委中心组学习计划》要求,抓好考勤考核、讨论交流、课题调研、在职自学等制度的落实。三是定期考查督导。定期检查学习笔记,围绕学习内容进行“自查”,分析学习过程进行“自检”,联系学习成效开展“自述”,通过民主评议开展“自评”,把学习考查情况作为干部考核的重要依据。三是抓方法改进。为解决好工学矛盾的问题,在学习方法和形式上做到“四个结合”:一是自学与集中学相结合。在集中学之前,以通知的形式将学习内容和研讨提纲发到每个中心组成员手中,要求成员开展自学,为集中学做好准备。二是专题辅导与集中交流相结合。围绕国际国内政治经济形势和镇域改革发展稳定的突出问题设置专题,邀请专家辅导讲解,组织成员集中交流。三是电化教学与参观学习相结合。在购买专家学者讲座的影像资料,开展电化教学的同时,组织中心组成员带着课题外出调研参观学习。四是工作部署与业务学习相结合。结合阶段性工作部署,安排专题业务学习,在学习中化解分歧、消除疑虑、达成共识。 二、突出核心理论,丰富知识结构,着力在学习内容的“拓展”上做文章 在中心组学习内容上,着眼于理论学习的整体性和连续性,突出核心理论,不断丰富和拓展学习内容,努力提高中心组成员的理性思维能力和综合素质。一是把“科学发展观”作为学习的核心内容。始终把学习实践科学发展观活动贯穿于中心组学习的全过程,把学习科学发展观理论与学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等经典理论结合起来,与学习党史、党的基本经验、党和国家重要文献结合起来,与学习经济、政治、科技、法律等方面的知识结合起来,与学习本职工作所必需的业务知识结合起来。通过学习内容的拓展,使中心组学习的水平不断提高。二是把贯彻中央、省、市、县重大决策作为学习的重点内容。始终立足于形势和任务的发展变化,把学习党的重大方针政策作为中心组学习的一项重点内容。通过学习xx大和xx届三中、四中全会精神,统一了思想认识,明确了工作思路,务实了工作作风;通过学习省、市“两会”精神,把思想和行动统一到省市精神上来,增强全力推进经济和社会科学发展的积极性、主动性和创造性;通过学习县全会和两会精神,明确了发展定位,坚定了发展信心。三是把树立正确权力关、地位观和政绩观作为学习的重要内容。把学习领会和实践立党为公、执政为民作为中心组学习的重要内容,通过学习和传承大庆精神、铁人精神、奥运精神和伟大的抗震救灾精神等时代精神,引导中心组成员树立正确的权力观、地位观和政绩观,始终坚持全心全意为人民服务的宗旨,在工作中讲真话、办实事、求实效,真正做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋,不断增强领导班子的凝聚力和战斗力。 三、理论联系实际,推动观念更新,着力在学习成果的“转化”上做文章 在学习中,把理论联系实际、指导实践、解决问题、推动工作作为学习的出发点和落脚点,不断促进学习成果向实践转化。一是把学习成果转化为调查研究、解决问题的过程。紧紧围绕新形势新任务抓调研,以课题调研深化中心组学习。每年初,镇党委、政府围绕全镇工作目标,提出关于党建、精神文明建设、社会稳定、经济发展和新农村建设等方面的调研课题,并落实到每个中心组成员。中心组成员按照各自分工,深入到基层群众中开展调研,自觉运用科学理论指导调研活动,最后形成既有理论深度又有实践指导意义的调研报告。二是把学习成果转化为解放思想、更新观念的过程。在发展战略上,提出了转变增长方式、优化产业结构、开创经济社会全面协调可持续发展的工作思路;在目标定位上,确立了“践行科学发展观,建设和谐新城镇”的总体目标;在运作手段上,坚持富民优先、科教优先、环保优先、节约优先方针,着力提高农业竞争力,实现“以牧富镇”战略,推进工业反哺农业进程,全力建设社会主义新农村,打造和谐新社区。三是把学习成果转化为促进发展、构建和谐的过程。坚持以科学发展观为指导,坚定不移推进率先发展、科学发展、和谐发展,突出狠抓全面达小康、经济更好更快发展、加速城镇化进程和构建和谐社会四条工作主线,全力推动三个文明全面协调可持续发展。xx年全镇gdp达30,921万元,增幅29.3%,农民人均收入达7,989元,增幅43.2%。全镇共完成玉米膜下滴灌任务1.2万亩;绿化造林2,150亩;泥草房改造522户;修整道路19.5公里;绿化街道24条;栽植苗木18.7万棵;完成6,584户、6,870人的低保户普查、建档工作,做到了应保尽保;完成17,556人医疗保险参保工作;免费培训下岗失业人员,实现就业1,086人,就业率达到96%;招商引资1,200万元在和平村成立沃华实业有限公司。全镇经济社会呈现出高效跨越的发展态势,凸显令人振奋的崭新亮点。 第5页 共5页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 全县 中心组 学习 经验交流会 典型 发言
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文