XX县区弥河教管办双学双促活动心得体会.docx
《XX县区弥河教管办双学双促活动心得体会.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《XX县区弥河教管办双学双促活动心得体会.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
XX县区弥河教管办双学双促活动心得体会 “双学双促”活动心得体会 为大力弘扬沈星同志、夏名采同志先进事迹,激励广大教师爱岗敬业、无私奉献的热情,根据市委、市政府和教管办的安排部署,在教师队伍中开展了“学习英雄沈星、学习楷模夏名采,促进转型科学发展、促进社会文明进步”的“双学双促”活动。 英雄沈星为救不慎落水的学生光荣牺牲,用生命实践了自己在党旗下“随时为党和人民牺牲一切”的庄严誓言,用英雄的壮举展示了一名共产党人的崇高品格和革命军人的赤胆忠心,用青春热血诠释了一个时代青年的人生意义和生命价值。他不愧是学习贯彻党的十七大精神过程中涌现出来的先进典型,是自觉践行社会主义荣辱观的道德楷模,是见义勇为、舍己救人的时代英雄。英雄的壮举感天动地,可歌可泣,深深震撼了我的心灵。我决心以英雄为榜样,学习他奋不顾身、舍己救人的崇高精神。在危难时刻、危急关头,要像他那样不顾己身安危,见义勇为,奋勇救人,为营造社会主义道德文明新风尚贡献自己的力量。学习他高举旗帜、听党指挥的理想信念。时刻以一名优秀党员的标准严格要求自己,牢记党的宗旨,加强党性修养,在思想和行动上始终与党中央保持高度一致,把党和人民的利益放在个人利益之上。积极学习党的思想、理论、方针和政策,恪尽党员义务,工作中积极发挥先锋模范作用。学习他忠于职守、奋发有为的优良品质。工作中,好学不倦、刻苦钻研,把自己锻炼成为了一名政治素质高、思想品德好、业务能力强的优秀教师,忠于职守、用心用力、少说多干,狠抓落实,为教育发展做出贡献。学习他牢记宗旨、恪尽职守的忠诚品格。要像他那样,忠实践行全心全意为人民服务的根本宗旨,视人民利益高于一切、重于一切,永葆党员的政治本色,牢固树立正确的人生观、价值观和世界观,为了党和人民的事业生命不息,战斗不止。夏名采同志是一名文物工作者,他的一生是光荣而伟大的一生。他几十年如一日,坚守共产党人的政治本色,无论是在职期间还是退休以后,始终坚持工作至上、业务至上,兢兢业业,任劳任怨,廉洁奉公。他的模范事迹和崇高精神,生动诠释了当代中国共产党人的先进性,为我们干事、做人树立了一面光辉的旗帜。我们要学习他牢记宗旨,恪守信念,对党忠诚的政治品质。学习他顾全大局,无私奉献,任劳任怨的高尚情操。学习他忠于职守,忘我工作,鞠躬尽瘁的敬业精神。学习他用心用力,奋发进取,昂扬向上的精神风貌。学习他淳朴善良,平易近人,清正廉洁的高尚品德。工作中严于律己、宽以待人,坚持原则、公正处事,堂堂正正做人,清清白白干事,积极发挥好传、帮、带作用。 沈星同志、夏名采同志是学习贯彻党的十七大精神过程中涌现出来的先进典型,是自觉践行社会主义荣辱观的道德楷模,是见义勇为、舍己为公的时代英雄。“双学双促”活动,重在学习、贵在行动,我们要做到学英模、找差距,见行动、比贡献,抓落实、创一流,努力把学习成果转化为实实在在的具体行动,使自己在践行党的宗旨上更加坚定,在贯彻落实上级的决策部署上更加自觉,在推进本地本部门科学发展上更加作为。积极营造学习先进、干事创业、争创一流的浓厚氛围,把学习活动激发出来的热情和干劲转化为干好各项工作的强大动力,真正做到忠于职守、用心用力,少说多干、狠抓落实,保持昂扬的精神面貌和雷厉风行的工作作风,努力为促进全市转型科学发展、社会文明进步做出新的更大贡献。 第3页 共3页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- XX 县区弥河 教管 办双学双促 活动 心得体会
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文