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学习《执政为民服务发展》心得
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在这次的学习活动中，我认真学习了邓小平理论和江泽民同志关于“三个代表”重要思想的论述，联系工作实际，更加深刻认识到学习“执政为民、服务发展”整该活动的必要性、重要性和及时性。通过认真学习，对“执政为民、服务发展”教育活动有了进一步认识：
一、通过深入学习十六大报告，贯彻江泽民“三个代表”重要思想，建立“立党为公、执政为民”的观念等一系列学习讨论，我们的干部队伍建设，干部素质得到了很大的提高，机关的工作作风有了较大改善，但仍要清醒地看到，目前一些机关工作人员的思想观念与加快发展的新形势、新任务、新要求不相适应，制约发展、阻碍发展、危害发展的环境问题还比较突出，“办事难”作为一个突出的“顽症”，已经到了痛下决心、非抓不可、非抓出成效不可的时候。这次学习整改活动，就是要强化那些对促进发展至关重要的意识和观念，消除那些阻碍发展的思想障碍，使各级部门、各个单位、全体干部真正做到执政为民、服务发展。
二、要大力强化以人为本的观念，着力解决公仆意识、服务意识淡薄的问题。我们必须从践行党的根本宗旨、执政理念出发，不断强化公仆意识和服务意识，在具体执政行为中，切实做到一切工作（更多精彩文章来自“秘书不求人”）为了人民群众，依靠人民群众，服务人民群众，切实做到管理和服务的人性化。“权力就是责任，工作就是服务，公务员就是服务员”，这是一个基本的要求。我们每一名机关和部门的干部，都必须为群众服务作为一种价值观念来强化，作为一种行为准则来遵循，作为一种基本能力来提高，作为一种日常习惯来培养，努力成为人民群众的优秀“服务员”。
三、要大力强化发展是第一要务的观念，着力解决部门利益、单位利益至上的问题。发展是执政兴国的第一要务。只有发展才能解决经济社会生活中的各种突出矛盾和问题，只有通过加快发展，才有条件为人民群众谋取更多的实际利益。悠悠万事，科学发展为重。我们应当旗帜鲜明地唱响“科学发展就是大局”、“一切为了科学发展”的主旋律。目前，从一些机关和部门干部，尤其是领导干部的思想行为来看，还缺乏发展是第一要务的观念，集中反映在偏重部门利益、不顾发展大局上。为此，必须重申：部门管理的方式要服从发展是第一要务的要求，而不能以影响发展为代价适应部门管理的需要。
四、大力强化改革创新的观念，着力解决管理体制、工作机制不活的问题。好的制度源于好的观念，来自于积极的探索。因此，要改变旧的体制机制，建立新的体制机制，必须勇于改革、敢于探索、大胆创新。我们一定要按照国务院“加快推进政府职能转变和管理创新”的要求，结合我市的实际，着重在转变政府职能、防止滥用权力、增强政府执行力和公信力三个方面下功夫。只要符合经济社会发展规律、符合科学发展观要求、符合广大人民群众要求，都要积极探索、大胆去试、敢于突破。尤其是要在实践中改进完善那些不合时宜的制度，坚决摒弃那些阻碍发展的制度，不断探索和建立能够保证落实“执政为民、服务发展”要求的体制机制。
树立全心全意为人民服务的宗旨是做好工作的关键。毛泽东同志在《为人民服务》这篇文章中说：“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军是革命的队伍，我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底的为人民的利益工作的”。《党章》也规定了党的宗旨是全心全意为人民服务。工作好不好，关键看我们的出发点和落脚点，是否体现了这个宗旨。我们各个机关部门、全体干部坚持全心全意为人民服务，坚持思想领先，观念转变，加强组织领导，加强个人修养，具有奉献精神，一个“执政为民，服务发展“的良好氛围一定会在全市形成。
二零零六年十月二十日
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