学习贯彻党的十7大心得体会:努力建设适应科学发展的服务型机关.docx
《学习贯彻党的十7大心得体会:努力建设适应科学发展的服务型机关.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学习贯彻党的十7大心得体会:努力建设适应科学发展的服务型机关.docx(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
学习贯彻党的十7大心得体会:努力建设适应科学发展的服务型机关 胡锦涛总书记在党的十七大报告中深刻指出,我们党要始终站在时代前列带领人民不断开创具有中国特色社会主义事业的新局面,就必须以改革创新的精神继续加强执政能力建设。总书记特别强调,要着力转变职能,切实改进作风,加强调查研究,精简会议和文件,提高工作效能,建设权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制,以求真务实的作风推进各项工作。办公厅作为教育部机关内的综合协调部门,在协调推进机关主动适应科学发展需要,进一步转变工作职能、工作方式和工作作风,努力建设“行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效”的行政机关,不断提高执政能力,更好地为教育改革与发展和广大人民群众服务方面承担着重要职责。 党的十六大以来,教育部党组坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实科学发展观,高度重视执政能力建设,深入开展了保持共产党员先进性教育活动,大力建设学习型机关,切实加强调查研究,着力推进职能转变,不断改进工作方式和工作作风,努力增强科学执政、民主执政、依法执政的水平,各方面的工作都取得了显著成绩。按照部党组的要求,办公厅充分发挥职能作用,积极推进机关转变工作职能,大力倡导勤政、务实、廉洁、高效的工作作风,广泛运用现代科技手段创新和改进工作方式,大力精简会议和文件,初步建立起应急处置的协调工作机制,在中央国家机关中率先试行定时定点新闻发布制度,积极推进教育电子政务建设和政务公开,一大批事关群众切实利益的信访问题得到解决,机关内部建设不断加强,有力地推动了执政能力的不断提高。 党的十七大为发展中国特色社会主义事业指明了前进方向,对社会各个领域的改革和发展作出了总体部署,对建设公共服务型政府提出了明确的目标和要求。学习贯彻党的十七大精神,就要求我们必须理论联系实际,必须以开拓创新、求真务实的精神状态做好本职工作。范文中国欢迎你 一要牢固树立全心全意为人民服务的宗旨,不断增强执政为民的责任感、使命感和紧迫感。按照胡锦涛总书记在报告中提出的“创新执政理念、转变执政方式、改进执政作风”的要求,以高度的责任感和使命感,协调机关各有关部门,统筹运用各种资源和有效手段,以更大的气力推进机关建设,不断提高为部党组服务、为教育战线服务、为广大人民群众服务的能力和水平。 二要积极推进机关转变工作职能、工作方式和工作作风,努力提高工作质量和工作效率。积极推进行政管理体制改革,切实转变工作职能。着力加强机关制度建设,不断健全科学决策、民主决策、集体决策的制度和各项办事程序。改进工作作风,加强调查研究,完善公文审批和会议审核的工作机制,从严控制会议数量,切实提高公文质量,力戒官僚主义和形式主义。 三要不断健全应急管理体制,提高应急处置能力和水平,切实维护教育系统的稳定和广大师生的生命财产安全。认真贯彻落实《国务院关于全面加强应急管理工作的意见》和教育部教育系统突发公共事件应急预案,进一步完善协调高效的应急反应和处置机制,建立覆盖教育战线的信息报送网络,全力做好应急值守和重大突发事件信息处理工作,不断提高应急处置能力,切实维护教育系统的稳定与安全。四要积极适应形势和任务发展的需要,充分发挥综合协调作用,大力推进新闻宣传工作和政务公开。进一步健全教育新闻发布制度,及时解读教育政策,加强舆情分析,引导社会舆论,为教育改革与发展创造良好的社会氛围和舆论环境。以广大师生和人民群众最关心、最需要的事项为突破口,加快推进政务公开和校务公开。充分发挥教育部政府门户网站在推进政务公开方面的基础性作用,大力提高网上政务信息发布的数量和质量,推进行政决策的科学化、民主化和公开化。 五要认真贯彻“为民掌权、为民解难、为民谋利”的工作理念,脚踏实地地做好教育信访工作。落实《信访条例》和《中共中央、国务院关于进一步加强新时期信访工作的意见》,进一步健全和完善教育信访工作规章制度,不断创新信访工作机制,推动构建教育大信访工作格局,形成部门协调、上下联动共同做好教育信访工作的强大合力,坚持以人为本,加大工作调研和督查督办的力度,以满腔的工作热情,切实抓好涉及广大师生和人民群众切身利益信访问题的处理和解决。 我们一定要在教育部党组的领导下,同教育战线的全体同志一道,认真学习贯彻党的十七大精神,全面深入贯彻落实科学发展观,努力建设适应科学发展的服务型机关,不断提高执政能力和水平,为推进教育改革与发展、办好人民满意的教育,落实教育优先发展和建设人力资源强国的战略决策作出新的贡献 第4页 共4页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学习 贯彻 心得体会 努力 建设 适应 科学 发展 服务 机关
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文