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两学一做心得体会：“两学一做”要注重实、做、严、促
目前，在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员的学习教育，是深化党内教育的又一次重要实践。为此，笔者认为，要通过四个注重，切实把两学一做学习教育落到实处。
注重实，开展好两学一做学习教育。开展两学一做不是一次活动，而是要突出正常教育，有针对性地解决问题，更是要把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。因此，要结合各个岗位实际和单位实际，深入开展调查研究，全面摸清党员的思想现状、需求和问题根源，找准症结，对症下药，制定出切实可行的学、做推进方案。学上要有针对性、实效性，做上要与实际岗位、身份、工作相结合，谨防一刀切，上行下效，千篇一律，影响了两学一做学习教育的效果。
注重做，以督导考核摆正学习教育的导向。两学一做学习教育，学是基础，关键在做。要充分发挥考核指挥棒的作用，在制定考核方案时要有所侧重，避免本末倒置，眉毛胡子一把抓。不仅仅是写了多少读书笔记等表象的东西，关键要把考核督导的重点放在做上，要对照党章党规习近平总书记系列重要讲话精神和提升实践能力、注重责任担当相结合，看党员政治品质和道德品行是否提高、看先锋模范作用发挥是否增强、看党员业绩和奉献精神是否变化等等，也就是看党员做了什么、做的效果如何。
注重严，进一步规范党员队伍管理。严即严格、严肃等意思。因此，首先，要严把党员的入口关，保证党员质量，对于先锋作用发挥不好的党员，要及时采取一定措施予以纠正，特别是对于入党动机不纯、不服从管理、违反纪律规矩的党员，要严格按照有关规定，建立清退机制，打破党员身份终身制管理，畅通党员出口，保持党员队伍的纯洁性，以此加强对党员队伍的管理。其次，做到严规范、严要求、严管理、严实施，补好精神之钙，切实把思想和行动统一到习近平总书记的重要讲话精神上来，统一到中央各项决策部署上来。
注重促，以学习教育促基层党组织建设。要结合学习教育的开展，对一些党内政治生活不规范、工作相对薄弱的软、弱、涣、散基层党组织，采取派员指导、一对一帮扶等措施，实行重点管理，不断促进基层党组织建设，增强基层党组织的战斗力和凝聚力，让党员拥有更多的归属感和依附感。
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