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优秀心得体会范文：学习十六届四中全会的几点体会
学习十六届四中全会精神的几点体会
党的十六届四中全会，是我国改革稳定发展关键时期召开的一次重要会议。全会审议通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》以及******总书记在会上的重要讲话，是指导我们全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的纲领性文件。加强党的执政能力建设，这是一个关系社会主义事业兴衰成败、关系中华民族前途命运、关系党和国家长治久安的重大战略课题。以提高党的执政能力为重点，全面推进党的思想、组织、作风和制度建设，这是中国共产党积极、主动、勇敢地迎接新考验、新挑战作出的重大战略部署。它表明中国共产党对执政规律的认识正在达到新的高度，体现中国共产党对新的历史方位和历史使命的清醒认识、科学判断和高度自觉，是中国共产党走向成熟的重要标志。
xx年7月，******总书记在上海考察工作时强调：加强党的执政能力建设，思想汇报专题“这是党的建设的重中之重”。加强党的执政能力建设，这是党的十六大提出的战略任务。xx年2月召开的十六届二中全会号召全党：以加强党的执政能力建设为重点，全面推进党的建设新的伟大工程。从“战略任务”，到“重点”、再到“重中之重”，把执政能力建设提到如此重要的位置，是我们党过去没有过的，它的提出不仅具有鲜明的时代特色，而且包含着极其深刻的时代意义。办好中国的事情，关键在党。中国共产党能不能长期执政、科学执政，直接决定着社会主义制度和整个国家的命运。尽管55年的执政实践已经充分证明，中国共产党的领导水平和执政能力是合格的，但新世纪新阶段、新形势、新任务，仍然给党的领导和执政带来多方面的巨大挑战。从根本上说，就是我们党面临着来自三个方面的严峻考验。一是党所肩负的艰巨任务和历史使命；二是党面对的国际环境和时代要求；三是党的自身状况和存在的问题。国情、范文写作世情、党情，问题、矛盾、挑战，使得加强执政能力建设成为中国共产党非常重要而且非常迫切的议题。错综复杂的国际环境，要求执政党正确应对；国际上一些大党老党垮台的教训，需要执政党引以为鉴；国内改革发展的繁重任务，要求执政党进一步提高决策和领导能力。而且，今天不少老百姓看执政党，有四“看”四“不看”的倾向，即不看历史看现在，不看说的看做的，不看中央看基层，不看政绩看败绩。所以，进一步提高中国共产党的执政能力，巩固党的执政基础，增强党的执政合法性，就成了必须高度重视、下大力气加以解决的一个重大课题。我认为这次全会的召开，将会促进五大积极变化的发生：
（一）中共党内自身净化和完善机制有望取得进一步成果。
（二）中国的法制建设和民主政治有望得到扎扎实实的推进。
（三）“以人为本”的科学发展观有望进一步落实，从而推进经济、社会持续健康地向前发展。
（四）中国社会主义先进文化有望取得新的繁荣；
（五）人民群众的实际利益有望得到更好的保障和拓展。
作为宣传部门必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，提高建设社会主义先进文化的能力，加强党对意识形态工作的领导。要牢牢掌握意识形态工作的主导权，切实增强党对意识形态领域的调控能力。要按照推动社会主义三个文明协调发展的要求，不断提高驾驭社会主义市场经济的能力、发展社会主义民主政治的能力、建设社会主义先进文化的能力、构建社会主义和谐社会的能力。不断巩固马克思主义的指导地位，不断巩固广大人民群众团结奋斗的共同思想基础，为全面建设小康社会、实现社会主义现代化建设提供强大的精神动力和智力支持。就今后如何学习贯彻党的十六届四中全会精神，主要做以下几方面工作；
一、要抓学习。学习宣传贯彻十六届四中全会精神，是当前和今后一段时期重要而紧迫的政治任务，要迅速在全区掀起学习十六届四中全会精神的高潮，区直各单位要带头学习，同时要把集中学习与自身学习结合起来。
二、要抓宣传。对十六届四中全会精神要集中报道，挖掘深度，结合我区实际抓好宣传。
三、要抓落实。特别是要增强发展社会主义文化的能力，当好建设文化大区排头兵。一是要切实做好意识形态工作，牢牢把握宣传舆论的领导权和主动权。要加强理论研究，进一步繁荣哲学社会科学；坚持党管媒体的原则，牢牢把握正确舆论导向，唱响主旋律，打好主动仗，坚持“三贴近”，增强舆论宣传的针对性；加强新闻宣传工作。二是要创新载体，进一步推进精神文明建设。范文top100要重视做好未成年人的思想道德教育工作；充分发掘地方文化资源，整合文化资源；结合集团企业文化建塑，大力弘扬我区精神。三是要推动文化与经济的融合，大力发展文化经济。四是要深化文化体制改革，促进文化事业和文化产业协调发展。同时，要弘扬理论联系实际的学风，根据《决定》精神，紧密结合党的执政能力建设在XX县区的实践过程中碰到的理论和实际问题，开展深入的研究，不断推进理论创新，把人民群众的实践升华为理论，用理论创新的成果指导XX县区的进一步发展。把运用四中全会精神指导实践、推动工作，作为学习贯彻的出发点和落脚点
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