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读《梁家河》心得体会：学习领袖精神
——学习领袖精神
小小梁家河，蕴含大学问。纪实文学《梁家河》以生动的笔触、真挚的情感以及朴实的话语为读者展示了一个始终投身于为更多人民谋幸福、为美好家园搞建设的共产党形象，也描述了一个经历自强不息、艰苦奋斗的落后农村的蜕变故事。该书总共分为四个部分，"树高千尺忘不了根"展示了习近平总书记40多年来对梁家河父老乡亲的关怀和帮助；"窑洞里长满了故事"讲述了他团结带领乡亲们发展生产、摆脱贫困还保持刻苦学习、不忘修身的励志往事；"一声声喊我小名"讲述了他的青年伙伴们在他的影响下提升人生境界、更好服务人民的故事；"我们走在阳光路上"描绘了梁家河40年来发生的翻天覆地的巨大变化。
习总书记曾强调。"越是有培养前途的年轻干部，越要放到艰苦环境中去，越要派到改革和发展的第一线去，让他们在实践锻炼中增强党性、改进作风、磨练意志、陶冶情操、提升境界、增长才干。"阅读《梁家河》一书，使我加深了对这句话的理解。正是在梁家河，他跟随乡亲们吃苦流汗，体察到民生疾苦的艰难，从而锻造了他的意志、砥砺出他的坚强；正是在梁家河，他带领乡亲们学以致用，感受到辛勤耕耘的成就，从而锤炼了他的自信、培养出务实的品格。从这里，我体会到这个让他挥洒七年青春、脱胎换骨的第二故乡成为他新时代中国特色社会主义思想的萌芽和起点；从这里，我感受到他逐步坚定了千方百计为老百姓造福、时时刻刻以人民为中心的理想信念。因而，使我更加深信在基层中实践、在艰难中摸索能够更加快速地练就本领、培养品格。
习近平总书记今年在北京大学师生座谈会上对广大青年提出了具有执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领四点要求，并提出爱国、励志、求真、力行四点希望。作为青年马克思主义者，学习青年习近平的成长之路是最好的路径，《梁家河》正好为我们提供了生动鲜活的学习教材。通过仔细阅读与认真学习，我收获到以下几点主要思想，并值得我进一步践行：
一、为民造福的信念。青年习近平在梁家河打坝修路、建沼气池、办铁业社，增加了群众的收入、改善了村里的环境。让我从中可以学习到，干部不论职务大小，只要有为民造福的信念，扑下身子做好事、做实事，老百姓都会拥护爱戴并长久牢记。令我感触颇深的是他离开梁家河后为重病的乡亲自费看病，日理万机还不忘回信惦记百姓的状况，挂念乡亲们的生活与身体健康，关心村里的建设与经济发展。如此有情有义做人为官，时刻期盼百姓早日过上小康生活，体现了习总书记为民造福的信念自始至终都牢记于心。加深了我对习总书记提出的治国理政中"全面建成小康社会"的理解，在思想上也更加坚定了作为青年马克思主义者，要永远为人民事业而奋斗的信念。
二、追求真理的精神。七年知青生活中，习近平四处淘书、挑灯夜读的经历成就了他渊博的学问，《中国通史简编》教了他思考、借鉴与批判，列夫托尔斯泰、肖洛霍夫教了他人性的反省、时代的变革。善于将理论和实践结合起来的他，在追求真理的过程中有效地发挥出知识的力量。正如他能有效解决群众矛盾、群众能够配合他的修坝安排、建成陕西第一口沼气池等，正是能够将问题深入浅出、立于群众立场，能够将所学知识运用到实际，从而改变了落后的生产方式，提高了老百姓的生活水平。正如他脱口而出的"墨菲斯托"有效回击西方社会的"中国威胁论".追求真理，不仅启迪人生、丰富精神世界，还可以实现对不同国家、不同民族的了解与沟通。使我真切感受到追求真理、不断实践会更好地认识世界、改造世界。因此，作为社会主义的接班人，更不能停止追求真理的脚步。
三、埋头苦干的作风。在梁家河的艰苦岁月里，青年习近平种地、拉煤、打坝、挑粪，什么活都干过，什么苦都吃过。面对恶劣的自然条件，他与群众同心同德、协力奋斗，治沟治水、发展生态。为了清理大坝中的冰碴，他带头跳进冰水中干活，双腿冻到没有知觉；组织村民打井，他脱掉鞋袜，钻到三米多深的井里挖泥等，以埋头苦干的作风和勇于担当的精神推动着梁家河发生了实实在在的变化。作为一名年轻又普通的在校学术研究生，我们既没有恶劣的生活环境，也没有棘手的生活难题，我们在能够更加专心学习的优越条件中，更应该将这种埋头苦干、攻坚克难的精神应用到学术与技术的研究中，增长更多的本领，从而有效投身到各行各业的建设与发展中。
千川汇海阔，风好正扬帆。我们正处于需要奋斗的新时代，阅读《梁家河》，追逐青春梦想，并将其投身到民族复兴的事业中，努力为祖国的建设添砖加瓦。
研1622班席燕
第二篇：梁家河精神学习心得体会梁家河精神学习心得体会
范文一
梁家河之行给我最大的感受是，习书记在梁家河谋事、创业、做人处处都透露了一个“实”字。可以说，40多年前，年轻的就用自己的实际行动，诠释了“三严三实”这个做干部的重要遵循。我理解习书记的“实”体现在三个方面。
首先，我认为凡事必须实事求是，只有结合实际，才能真正做到好心办好事。看到当年习书记打坝淤地的地方，感觉陕北跟我们赣南比，耕地少、农业生产条件恶劣得多。总书记当年在解决这个困难的时候，就给我们树立了榜样，他通过因地制宜，从梁家河实际出发，带领群众通过打坝淤地，来增加耕地面积，减少水土流失，取得了很好的效果。我相信正是有了在梁家河的宝贵经验，让总书记能够“居高位而知基层，揽全局更懂细节”。
其次，工作必须真心实干，只有干部带头，才能真正赢得群众的信任和支持。想当初梁家河缺柴少油，燃料、照明、用水是生产生活最大的问题，习书记就站在群众的角度，群众想什么，他就带头做什么，群众盼什么，他就带头干什么。于是他就带领村民打井，建了XX省第一口沼气池、创办铁业社等，解决了群众生产生活用水、照明等问题。他也以“能吃苦，干实事”的党员干部良好形象，赢得广大群众的高度赞誉和真诚拥戴。“空谈误国，实干兴邦”，一定不能在群众面前夸夸其谈，说漂亮话，做表面文章。俗话说：村看村、户看户，群众看干部;说一千，道一万，不如干部带头干。作为一名基层的党员干部，今后，我们更应该在服务群众的工作实践中，以群众满不满意、实不实惠、幸不幸福来衡量和检验。
第三，我觉得做人做事必须实实在在，只有求真务实，才能真正树立干部的良好形象。据了解，梁家河村在建大坝时，在水沟旁铲土是个苦差，习书记总是会主动去水沟旁铲土。这虽然是个微小的细节，但却体现出习书记做人做事实实在在的朴实品质。我时常在思考，我们干部的形象怎么树。威信从哪里来。去了梁家河，听了总书记事迹后，我觉得就是靠广大党员干部通过实实在在、点点滴滴的工作累积起来。我相信自己多一点苦、多一点累，群众就会少一点愁、少一点难。
通过学习习书记当年在梁家河的动人事迹，更加坚定了我扎根基层，真心服务群众这一理想信念。
范文二
梁家河村的学习考察之旅，可谓不虚此行。习书记当年在梁家河“心系群众、不等不靠、苦干实干、敢为人先、一身正气”的品质，今天依然熠熠生辉。身为一名村支书，当年习书记的很多做法，引起我的共鸣。我所工作的XX县区长冈乡曾被毛主席赞誉为“模范乡”，她有着光荣的红色传统。如何将这些红色基因传承下去，当一名称职的“小康书记”，带领群众早日致富奔小康。梁家河之行给了我深刻的启示。
你离群众有多近，群众对你就有多亲。这次学习考察，让我感受最深的就是习书记与群众之间淳朴深厚的感情。看了习书记与百姓的交情后，我明白了不是群众不愿与你交朋友，而是你有没有真心跟他交朋友;不是群众不跟你讲感情，而是你首先有没有倾入真感情。还好，近年来我市开展干部下基层“送政策、送温暖、送服务”工作，干群关系紧张的局面得到根本扭转，干群更和谐，鱼水情更深，老百姓得了实惠，共产党得了民心，老百姓说了一句久违的话：“当年的苏区干部又回来了。”
你的干劲有多足，取得的成绩就有多大。习书记从“一个什么都不会做的十五六岁孩子”锻炼成为群众眼里“能吃苦、干实事、好读书的好后生”，在这段艰苦的岁月里，他养成了脚踏实地、自强不息、艰苦奋斗、敢做敢为的可贵品格。在由衷地赞叹和敬佩的同时，不由地想到我任职的塘石村。以前的塘石村，泥泞路横七竖八，水沟堵塞，垃圾遍地，被人戏称为“搪塞村”“纠纷村”。如今，老百姓告别了危旧土坯房、搬进了小洋房、喝上了干净水、走上了平坦路、跳起了广场舞、玩起了微信群……我在思考，是什么让她发生了翻天覆地的变化，是党的好政策、是政府的关心、是村班子痛定思痛，痛下决心的气魄。
你的公心有多强，你得民心就有多深。在梁家河人的眼里，总书记一直为人耿直，处事公道。公道正派，廉洁奉公，我认为这是为人处世的基石。回想起我考选上乡镇事业单位干部时，组织上考虑到我年龄较大了，要我培养物色一名村书记候选人。一名与我关系较亲的自家兄弟多次找上我，央求我“多栽培栽培”，被我断然拒绝。我通过公推直选的方式，把几个群众评价高、文化水平较高、热心公益事业的“后生仔”推选上来。事后，几个老党员见到我就说：“爱民，这事做得好呀。
第三篇：学习梁家河精神心得体会学习《梁家河》精神心得
“我的人生第一步所学到的都是在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方。”《梁家河》一书的出版发行顿时引起所有全党上下学习的热潮，根据上级安排作为一名党员干部，学习《梁家河》已经成为了近期工作中不可或缺的事情。
通过学习我了解到《梁家河》一书是树立正确人生观、立志成才的党性教材和人生宝典。全书主要从多名受访者的亲身经历和真实感悟出发，生动讲述了总书记青年时期与人民群众同甘共苦、水乳交融的故事。这本书我是利用一下午的时间把它读完的，细细回味，真的是深受震撼和冲击，同时也进一步加深了对总书记的敬仰。
习总书记说“作为一名人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事。无论我走到哪里，永远都是黄土地的儿子。”梁家河---这个地方培养了总书记“要为人民做实事”的信念。
《梁家河》一书通过树高千尺忘不了根、窑洞里长满了故事、一声声喊我小名、我们走在阳光路上四个板块，为我们讲述了总书记的为民情怀以及刻苦学习、不忘修身的励志故事。一遍一遍细细研读之后，我觉得全书给我以下三点体会：
一、逆境造就坚强的意志
总书记是当时下乡队伍中“年龄最小、去的地方最苦、插队时间最长的知青”，七年光阴，锤炼了总书记不畏艰难、百折不挠的顽强意志，塑造了他刚强坚毅、勇敢无畏的鲜明性格，铸造了他自强不息、志存高远的赤子情怀。
二、群众观念造就为人民服务的意识
七年知青岁月里，“面朝黄土背朝天”的劳苦大众深深打动了这位京城知青，从不会做饭、不会干农活，到成为“能跟老百姓打成一片，群众需要什么，他就干什么”。正是在与群众打成一片的过程中，完成了总书记人生的一次次蜕变，建立了与人民群众难舍难分的感情，也铸就了今天他更加坚定的为人民服务的宗旨意识。
三、基层历练造就了担当的意识。
为了改变梁家河的落后面貌，他勇敢地承担起村支书的责任，在短短一年多时间里，他带领村民打坝造田、修沼气池、建铁业社，每一件事都是由强烈使命感驱动着，他始终把自己看作是黄土地的儿子，告知自己要敢于较真碰硬、敢于直面困难，自觉把使命放在心上、把责任扛在肩上，努力创造经得起实践、人民和历史检验的实绩。
当年的北京知青习近平，从群众最需要、最迫切的一桩桩实事做起，为当地百姓谋幸福、谋发展，身体力行地诠释了中国共产党人的初心和使命。我们党员干部需要向总书记学习的是：用自己的实际行动践行为人民服务的宗旨。心里装着人民，时刻想着要为人民办实事。日常生活中，坚持读书、修身，不断地练就自己为群众服务的本领和能力，同时要用习总书记提出好干部的五条标准——信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁严格要求自己，不忘初心，牢记使命，砥砺前行。
第四篇：梁家河精神学习体会梁家河精神学习心得体会
群工委员
席锋涛
《梁家河》这本书用朴实细腻的笔触、详实生动的历史细节，全景展示了习近平总书记七年知青岁月和梁家河发生的巨大变化，青年基层干部应发愤图强，从梁家河汲取精神力量。
一、不忘初心，坚定信念。
不到16岁的习近平在离开北京后，来到梁家河，在这块贫瘠的土地上，经过不断思考生存还是毁灭的问题后，选择了为祖国、为人民奉献自己的信念。我们当代青年，需要有这样的信念，在任何选择面前，都要不忘初心，把为祖国、为人民奉献作为第一价值判断。
二、加强学习，不断锤炼。
作为一名年轻干部，必须始终牢记习近平总书记的重要要求，努力成为一名忠诚、干净、担当的好干部。要加强学习，自觉把学习作为一种习惯、一种生活方式，努力向书本学、向实践学，不断增强干事创业、服务人民的本领。
三、服务基层，勇于担当。习近平总书记扎根衣村，从群众最需要、最迫切的一桩桩实事做起，无不体现了一个干部的担当。作为干部，担当是第一价值，我们要在各自岗位上勇于担当，不断学习，在勇于担当中恪尽职守、兢兢业业、履职尽责，撸起袖子加油干。
2018年8月
梁家河精神学习心得体会
党支部书记
聂卫平
梁家河之行给我最大的感受是，习书记在梁家河谋事、創业、做人处处都透露了一个实”字。可以说，40多年前，年轻的就用自己的实际行动，途释了“＝严三实”这个做干部的重要道循。我理解习书记的“实“体现在三个方面。
首先，我认为凡事必须实事求是，只有结合实际，才能真正做到好心办好事。看到当年习书记打坝淤地的地方，感觉陕北限我们競南比，耕地少、农业生产条件恶劣得多。总书记当年在解决这个困难的时候，就给我们树立了榜样，他通过因地制宜，从梁家河实际出发，帯领群众通过打坝淤地，来增加耕地面积，减少水土流失，取得了很好的效果。我相信正是有了在梁河的宝贵经验，让总书记能够“居高位而知基层，揽全局更懂细节”。
其次，工作必须真心实干，只有干部帯头，才能真正得群众的信任和支持。想当初梁家河缺柴少油，然料、照明、用水是生产生活最大的问题，习书记就站在群众的角度，群众想什么，他就帯头做什么，群众盼什么，他就帯头干什么。于是他就帯领村民打井，建了XX省第一口沼气池、创か铁业社等，解决了群众生产生活用水、照明等问题。他也以“＂能吃苦，干实事“的党员干部良好形象，赢得广大群众的高度赞著和真诚拥蛾。“空谈误国，实干兴邦”，一定不能在群众面前夸夸其谈，说漂亮话，做表面文章。俗话说：村看村、户看户，群众看干部说一千，道一万，不如干部带头干。作为一名基层的党员干部，今后，我们更应该重在服务教师、学生、家长的工作实践中，以他们满不满意、实不实惠、幸不幸福来衡量和检验。
第三，我觉得做人做事必须实实在在，只有求真务实，才能真正树立干部的良好形象。据了解，梁家河村在建大坝时，在水沟旁铲土是个苦差，习书记总是会主动去水沟旁铲土。这虽然是个微小的细节，但却体现出习书记做人做事实实在在的朴实品质。我时常在思考，我们干部的形象怎么树。威信从哪里来。去了梁家河，听了总书记事迹后，我觉得就是靠广大党员干部通过实实在在、点点滴滴的工作累积起来。我相信自己多一点苦、多一点累，群众就会少一点愁、少一点难
通过学习习书记当年在梁家河的动人事迹，更加坚定了我的理想信念，我将带领全体党员、教师扎扎实实搞学问，努力培养适应社会的新型人才，让南塘小学在临渭教育中树立一面旗帜。
2018年8月
第五篇：读《梁家河》心得体会读《梁家河》有感
《梁家河》这本书语言朴实，情感真挚，情节生动，具有浓厚的陕北乡土气息，有很强的可读性、思想性、教育性。读了这本书从习近平总书记的梁家河七年知青岁月中深刻体悟到总书记为民造福的初心、追求真理的精神、埋头苦干的作风、攻坚克难的意志、复兴民族的梦想。留给我印象最深刻的是，习近平对知识的如饥似渴和注重修生养性的精神。还记得书中写道：“那个时候的习近平，除了劳动之外，一个是融入群众，再一个就是到处找书、看书。习近平一面进行着他的农民化实践，一面在书中汲取着精神、思想上的营养。”
德高为师，身正为范。作为人民教师，我们是知识的传播者，行为的示范者，更应该从总书记的身上汲取精神食粮，不断的充实自己，提高自己。努力从以下几方面做起：
一、为人师要做好表率
己不先行，何以导人。言传身教、为人师表对学生就是一种无声的教育，它能起到此时无声胜有声的效果，它爆发的内驱力是不可估量的。正人先正己，凡是要求学生做到的，教师自己要率先做到;要求学生不能做的，自己坚决不能做。正如教育家苏霍姆林斯基所说：请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。因此，教师应以德修身，以德服人，
亲其师才能信其道。
二、教师要成为一名学习者
首先，教师要在教育实践中学习，从提高个人的业务能力入手。博学多才对我们每位教师来说都是非常重要的，知识不是静止的，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在发生着变化。因而，为师者要让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改变自己的教育教学思想，不断更新自己的知识结构，完善自己的教学内容和方法，不断学习和自我提升，实现自己的专业化发展。
三、静下心来教书，潜下心来育人
静下心来教书、潜下心来育人体现了对教师职业心态的高度关注。教师的职业心态，是教师专业发展的基础，也是教师专业发展应有的内涵，同时也应该是教师专业发展的一个重要目标。静下心来教书，才有可能提升自己，桃李满天下。只有静下心来，集中精力研究教学方法，千方百计提高教学质量，潜心致力于学术钻研，才能不断提高水平，充实自己，并把学科前沿的高精尖问题带到教学中去。
走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。因为教师不仅是精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子道德基因的传接者。教师的人生就是实实在在，就是默
默无闻，就是不求索取。教育，是无私奉献的事业;教育，是爱的事业。教师，是一个神圣的称呼;师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳。
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