高中生物《生态系统的稳定性》同步练习9-新人教版必修3.doc

生态系统及其稳定性练习卷
说明：A卷1~30题；B卷1~20，26~28题
一、单项选择题：
1．以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是
A.种群中的个体是生物进化的基本单位 B.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群
C.马尾松林地中所有树木构成了生物群D.生态系统的营养结构是食物链和食物网
2．为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素，设计两组实验：
实验一：在培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见甲图）；
实验二：在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所，再同时加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见乙图）；

据实验判断，正确的是
A、沉渣对栉毛虫的种群数量变化无影响 B、大草履虫以栉毛虫为食
C、培养液为上述生态系统提供能量
D、大草履虫的能量除用于自身代谢外，其余部分流入栉毛虫
3．有关“生产者是生态系统的主要成分”的理解，正确的是
①生产者能将无机物合成有机物，属于自养型生物
②生产者的细胞呼吸将有机物分解成无机物，实现了物质的循环
③绿色植物的蒸腾作用降低了环境温度
④自然生态系统内流动的能量全是生产者固定的能量
A．①② B．②③ C．③④ D．①④

4．右图表示在某 生态系统中，甲、乙、丙三个种
群数量变化的相互关系，下列描述正确的是
A．甲为生产者、乙为初级消费者
B．甲→乙→丙构成一条食物链
C．甲与乙、乙与丙为捕食关系
D．甲与丙为竞争关系

5．生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是
A．都位于能量金字塔同一营养级 B．一定能固定CO2
C．都是生态系统能量转换的载体 D．一定是植物
6．下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是
A．在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高
B．在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高
C．在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降
D．一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高
7．甲、乙、丙、丁、戊、己、庚代表某生态系统中的7种不同生物，右图是它们构成的食物网。若此生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT量最多的生物将是
A．丁 B．戊 C．乙 D．丙
8．关于碳循环的叙述，错误的是
A．不依赖于水 B．需要能量驱动 C．产生温室气体 D．具有全球性
9．下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是
A．生态系统的物理信息都来源于环境 B．植物都通过化学物质传递信息
C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 D．信息可以调节生物种间关系
10．下图中的圆分别表示：a生产者、b分解者、c原核生物、d蓝藻、e腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是

11．右图表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例，则这四种生物之间的食物关系最可能的是

12．某种植物原产于南美洲，生性喜光，善于攀援，生长迅速，后来引入我国某地，导致入侵地许多植物被其覆盖后因缺少阳光而死亡。下列有关叙述，正确的是
A该植物与被其覆盖的植物间是竞争关系
B引入外来生物一定是对当地生物是有害的
C引入一个生性喜阴植物可以恢复入侵地原有的生态系统
D导致该植物在入侵地疯长的原因一定是其基因发生了突变
13．与自然界碳循环关系最密切的两种细胞器是
A．内质网和高尔基体 B．叶绿体和线粒体
C．高尔基体和核糖体 D．核糖体和叶绿体
14．某池塘中早期藻类大量繁殖，食藻浮游动物水瘙大量繁殖，藻类减少，接着又引起水瘙减少。后期排入污水，引起部分水瘙死亡，加重了污染，导致更多水瘙死亡。关于过程的叙述，正确的是
A早期不属于负反馈，后期属于负反馈 B早期属于负反馈，后期不属于负反馈
C早期后期均属于负反馈 D早期后期均不属于负反馈
15．目前地球大气的CO2浓度增高，由于温室效应，地球表面的温度也有所提高，这将导致土壤沙漠化等恶果，导致CO2增高的主要原因是
A．人口剧增，呼出CO2增多 B．化石燃料大量使用
C．大量生物物种灭绝 D．自然因素破坏了生态平衡
16．下列关于生态因素对生物影响的说法错误的是
A．趋光性是农业害虫的共性
B．温暖地区的阔叶林多，而寒冷地区的针叶林多
C．水分过多或过少都会影响陆生生物的生长和发育
D．各种生态因素对生物的影响具有综合性
17．下列信息传递的实例中不属于物理信息传递的是
A．有些侯鸟的迁徙，在夜间是靠天空星座确定方位的
B．含羞草在强烈声音的刺激下，就会表现出小叶合拢，叶柄下垂的运动
C．鳗鱼、鲑鱼等能按照洋流形成的地电流来选择方向和路线
D．鼬遇到危险时，由肛门排出有强烈恶臭味的气体，起到报警和防御的功能
18．沙漠植物常具有较小的叶片，且叶片的气孔较小。这是利于
A．减少呼吸作用 B．减少水分散失
C．提高光合作用效率 D．不被动物食用
19．某一品种的菊花通常在秋季开花，若使其在夏季开花，应当采取的关键措施是
A．补充光照使光照时间延长 B．适当提高温度
C．遮光使光照时间缩短 D．适当多浇水
20．农业生产上防治害虫的基本策略是
A．使用高效农药，迅速彻底消灭害虫 B．控制害虫种群数量在较低水平
C．种植单一的转基因抗虫作物 D．大量引入捕食害虫的新天敌
21．下列选项中，对种群密谋影响最严重的是
编号
生态系统
采集对象
现有生物量
年增长率/%
年采收量
①
马尾松林
马尾松
200 000m3
2
1 000 m3
②
淡水湖泊
鲫鱼
10 000kg
35
3 600 kg
③
山地
甘草
1 000kg
20
300 kg
④
滩涂
沙蚕
10 000kg
30
500 kg
A．① B．② C．③ D．④
22．海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，有利于资源的可持续利用。下列不正确的解释是
A．更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会
B．减少捕捞强度，保持足够的种群基数
C．维持良好的年龄结构，有利于种群数量的恢复
D．改变性别比例，提高种群出生率
23．很多同学都曾尝试设计制做生态瓶，但是，有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列了设计生态瓶遵循的原理，其中不合理的是
A．瓶内各种生物之间应有营养上的联系
B．瓶内各种生物的数量搭配应合理
C．应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸
D．瓶内生态系统应获得充足的能量供应
24．假若某生态系统有四种生物，并构成一条食物链a→b→c→d，在某一时间分别测得这四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为m1、m2、m3、m4。下列叙述中，不正确的是
A．四种生物中所含的能量归根到底来自于a通过光合作用固定的太阳能
B．在一段时间内，若b种群数量增加，则a种群数量下降，d种群数量增加
C．若m1＜5m2，则生态系统的稳定性就会遭到破坏
D．d个体所含的有机物的质量一定比c个体所含的有机物的质量小
25．要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是
A．通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源
B．使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产
C．发展生态农业，实现物质和能量的多级利用
D．大力开垦湿地，扩大粮食种植面积

二、非选择题：
26．右下图所示为某生态系统的食物网简图，分析回答有关问题：
⑴在此食物网中共有________条食物链。
⑵在此食物网中，属于初级消费者
。
⑶在此食物网中，可以占有两个以上不同
营养级的生物有____________________。
⑷兔和食草昆虫之间的关系 ；
猫头鹰与蛇之间的关系是 。
⑸在此食物网中，最长的一条食物链是__________ _______________________。
（6）要维持该生态系统的稳定，在该生态系统中，除了已知的成分以外，还必须有
_________________ 、 ___________等。
27．某班学生选取了江苏一水体中的4种生物：栅藻（单细胞绿藻），水绵（多细胞绿藻），菹草（高等植物）和颤藻（蓝藻），用其生长旺盛的新鲜材料在人工控制的条件下，A、B两组同时开展平行实验，进行有关光合作用的研究。请分析回答下列问题。
（1）（1）这4种生物中，含有叶绿体的有____________
（2）A组的实验结果如上图所示。椐图推测，一年中最早出现生长高峰的生物可能是________；夏季高温阶段最具生长优势的生物可能是____________________。
（3）在富营养化水体中，浮游藻类的大量增殖常常会引起鱼类缺氧死亡。这种情形下，导致水体缺氧的主要原因有___________________和 _____________________ 。
28.下图中甲图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。请据图回答问题：

⑴在该生态系统中，既是分解者又可作为消费者食物的生物是 。
⑵请根据甲图中的生态系统，写出乙图中能量金字塔各营养级的所有生物名称：
① ；② ；③ 。
⑶有人研究该生态系统中食草虫个体存活数与发育期的关系，结果如丙图。从中可推知食草虫死亡率最大的时期是 。
⑷沼蟹会破坏大米草根系，土壤中的磷可促进藻类生长。若在食草幼虫期喷洒只杀灭该虫的含磷杀虫剂，则蜘蛛数量将 。
⑸上述事实说明，人类活动会引起生态系统中生物种类减少，从而导致生态系统的自动调节能力 ， 容易受到破坏。

29.江苏某农户创建的冬季生态型种植养殖模式如下图所示，请据图回答下列问题。

（1）牛棚内产生的_________可扩散进入蔬菜大棚，提高蔬菜大棚，提高蔬菜的光合效率；蔬菜光合作用产生的__________可扩散进入牛棚。
（2）秸杆除了作为牛的饲料外，还可与牛粪混合堆入进行发酵，腐熟的产物肥效提高，这是因为 。这种肥料用物蔬菜栽培可以提高蔬菜产量。
（3）在牛的品系、饲料品种和用量不变的条件下，采用这种养殖模式，牛的生长速率明显提高，其主要原因是 。
（4）牛棚保温所需的热能来源于牛身散热、地热、___________和__________。
（5）从生态系统主要功能的角度分析，这种种植养殖模式较好地实现了
__________________。
30.为研究环境污染物对某湖泊中生物的影响，一组学生开展了研究性学习。他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E，并对其进行消化道内食物组成的分析；然后又请当地一所湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定；再将研究数据绘制成下表。

(1)为更直观地表达研究结果，请尝试利用上表中的数据，在所给坐标上规范绘制柱形图，以比较5种生物体内2种污染物的含量。请在答题卡指定位置作答。
(2)根据上表提供的信息，以食物网的形式表示5种生物之间的营养关系(以A、B、C、D、E代表5种生物)。

答案：
题序
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
D
C
D
C
D
B
D
A
D
A
A
A
B
题序
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
B
B
A
D
B
C
B
C
D
C
D
C
26、8； 兔、鼠、吃草籽鸟、食草昆虫； 猫头鹰、食虫鸟、蛇、蟾蜍； 竞争； 捕食和竞争； 草→食草昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰； 非生物物质和能量； 分解者。
27、（1）栅藻、水绵、菹草 （2）菹草； 颤藻 ⑶栅藻密度过大导致栅藻接受光照不足； ⑷藻类呼吸的耗氧量增加 藻类死亡导致微生物增殖，耗氧量增加
28、（1）细菌 （2）藻类、大米草； 食草虫、线虫、海螺； 沼蟹、蜘蛛 ；
（3）一龄幼虫 （4）减少 （5）下降 ； 生态平衡（生态系统）
29、（1）二氧化碳 ； 氧气 ； （2）微生物将有机物分解为无机物； （3）牛棚内温度较高因而牛维持体温消耗的能量较少； （4）太阳光能； 发酵产热； （5）物质的循环利用和能量的高效利用。
30 （1） （2）

6
用心 爱心 专心