浙江省杭州高级中学10-11学年高二上学期期中试题 语文.doc

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杭高2010学年第一学期期中考试高二语文试卷
注意事项：
1．本卷答题时间100分钟，满分100分。
2．答案一律做在答卷页上。

一（24分）
1．选出下列加点字注音全都有误的一项是（ ）
A．譬如（bǐ）   怪癖（pì）   摭拾（zhē）  连累（lèi）
B．诧异（chà）  憎厌（zèng） 横蛮（héng） 创伤（chuàng）
C．鲜血（xié）  干瘪（biē）   藐视（miǎo） 前仆后继（pú）
D．啮噬（niè）  吮吸（shǔn） 教诲（huí） 桀骜（jí）
2．选出下列没有错别字的一组（ ）
A．悠邈   屠戳   返本归原   截然不同      B．稚弱   发韧    一概而论    按捺不住
C．匀调   廖落   丰富多彩 因地置宜      D．迁徙   颠簸    坑洼不平    莫名其妙
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①我掉首东顾，只见云雾弥漫，山峦隐现，绚烂的彩霞竟然已经渺无________。
②故乡的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语，________我精神的抚慰。
③中韩围棋再度交锋，韩国队实力不可小觑，中国队的水平________高超，行家估计中国队胜率较大。
A．踪迹 给予 越发 B．踪迹 给以 更加
C．踪影 给予 更加 D．踪影 给以 越发
4．下列各句中，成语使用正确的一项是（ ）ks*5u
A．中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育的跨越，但大发展过程中，难免会鱼龙混杂，出现各种各样的问题。
B．无毒昆虫狐假虎威地模仿起有毒昆虫的黄黑斑纹，这是自然界中最危险的警戒符号——弱者的抵抗外强中干，必须模仿恶才得以自卫。
C．最近，浙江手机上网资费全面下调，广大用户对此拍手称快。专家预测，未来通过手机收看体育赛事或许会成为一种潮流。
D．美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物改头换面，博得多方面人士的爱好。
5．下列各句中，没有语病且句意明确的一句是（ ）
A．科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。
B．由于全市人民的共同努力，我市被评为十大“最具幸福感”的城市。
C．在外贸出口形势企稳回升的关键时刻，我市企业把广交会作为观察经济形势变化、了解国际产业发展最新动态，对广交会给予了高度重视和积极响应。
D．我相信我有足够的勇气面对生活中已经发生的一切，我甚至敢于深入到悲剧的核心，在纯粹的荒谬之中停留，但我的生活并不会因此出现奇迹般的变化。
6．下列有关文学常识的说法不正确的一项是（ ）
A．“表”是古代奏章的一种，多用于臣向君表白心迹，陈请谢贺。李密在向晋武帝上奏的《陈情表》中，既表达了对皇帝的感激之情，又申诉了终养祖母以尽孝道的决心。
B．元代杂剧盛行，体例一般为一本四折一楔子。关汉卿是元代杂剧的代表作家，与马致远、白朴、郑光祖齐名，被称为“元曲四大家”。ks*5u
C．归有光，清代散文大家，后人将他和唐顺之、王慎中等人称为“唐宋派”。《项脊轩志》借项脊轩之兴废，写与之相关的家庭琐事和人事变迁，表达了物在人亡、三世变迁的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念。
D．《逍遥游》是庄子的代表作。《庄子》分内篇、外篇、杂篇共33篇。《庄子》具有想像力丰富、夸张等特点，是一部极具浪漫主义色彩的作品。
7．下面四句话排列最恰当的是（ ）
在先秦，主要有五种人格理想：荀子的君子式人格， ；孟子的大丈夫人格， ；墨子的苦行侠人格， ；杨朱的贵我人格， ；再一种便是庄子式的人格了：独来独往，不吝去留，若垂天之云，悠悠往来聚散，在一种远离的姿态中显出格外的美丽与洒脱。
①赴汤蹈火，摩顶放踵，利天下而为之 ②绝对自我，拔一毛而利天下，不为也 ③锋芒毕露，正义在胸 ④平和公正，循规蹈矩
A. ③①②④ B.①②④③ C.④③①② D. ④①②③
8．名句默写（5选3，每小题1分，共3分）
⑴ ，内无应门五尺之僮， ，形影相吊。（李密《陈情表》）
⑵青山隔送行， ， 。（王实甫《西厢记·长亭送别》）
⑶ ， ，成一家之言。（司马迁《报任安书》）
（4）惨象， ，流言， 。（鲁迅《记念刘和珍君》）
（5） ，新浴者必振衣。 ，受物之汶汶者乎？（《楚辞·渔父》）

二（18分）
阅读下面的文言文，完成9—15题。
（一）
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
9．以“夫人之相与”一句中加点词的意思相同的一项是（ ）
A．若望仆之不相师 B. 于是乘其厉声以呵，则躁而相逐
C．吾从板外相为应答 D.臣以为布衣之交尚不相欺
10．下列句中加点词与“犹不能不以之兴怀”的“以”的用法相同的是（ ）
A．以地事秦，犹抱薪救火 B．洎牧以谗诛，邯郸为郡
C．楚人伐宋以救郑 D．皆以美于徐公
11．翻译下列句子。（6分）
⑴或因寄所托，放浪形骸之外。
⑵每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。
（二）
《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力，故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。
12．下列加点词的用法和意义相同的是（ ）
A．其视下也，亦若是则已矣。 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
B．鹏之徙于南冥也 岁寒，然后知松柏之后凋也
C．抟扶摇而上者九万里 圣人不凝滞于物，而能与世推移
D．覆杯水于坳堂之上 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛
13.下列加点词语的用法不同于其他三项的是（ ）
A．臣少仕伪朝，历职郎署 B.鼓枻而去
C．且勇者不必死节 D.臣少多疾病
14.与“《齐谐》者，志怪者也”句式相同的语句是（ ）
A．今臣亡国贱俘 B.遂去，不复与言
C.何竟日默默在此，大类女郎也 D.彼且奚适也
15．从这段文字对大鹏的描写来看，你觉得大鹏达到了真正的逍遥了吗？为什么？（2分）

三（18分）
阅读下面的文字，完成16 —19 题。
逃离
郭静娟
食堂的门口有一棵树．向着横斜里伸展着几根粗粗的树条，短短长长，树干上随意点缀着些浓淡不一的绿。每每傍晚时分我从那里走过，看它在夕阳里静静站立，就像站在油画里一般，说不出的朴拙和奇异。天边的山霞有时绚丽有时深沉．仿佛是多变的背景音乐，让它不变的姿态有了韵律，日日为我诠释着风格迥异的美。
有一天，我终于为它驻足，在暮色里出神。
学生时代的我们，没有丰富的生活，书本就是我们的天，不能沉醉却别无选择，按照程式完成了一次一次幼、小、中学生的角色转换，终于可以逃离书卷校园，狂喜远不足以形容心情，纵然有着同吃同住的上铺姐妹，但各奔东西的伤感．怎么也挡不住我们匆匆离去的脚步。踏入绮丽的大千世界，看到生活正热情地招手，逃离的快感如山高如水长。
快乐只是一层薄薄的面纱，没有来得及细品就被一阵流浪的风吹远了。
琐碎的日子流水无痕．夹杂着落叶缤纷。遥想生活的时候，它是美的形态，投身其中，才感觉锋芒般锐利。捷克作家米兰·昆德拉在他的小说《玩笑》中说：“受到乌托邦声音的诱惑，他们拼命挤进天堂的大门，但当大门在身后砰然关上时，他们发现自己是在地狱里。生活有时就是这样的黑色幽默，让渺小的人们难堪无助。”
只有逃离。逃离成了我们的本能选择，某个地方，某个人，某项工作，某种羁绊．只要感觉不再需要不再快乐，我们就变得脚步匆匆，张望起别处的生活，仿佛那里到处闪耀着快乐、自由、幸福、梦想的诱惑之花。可是大概我们怀着某种虚幻的愿望，极力想在生活的秋千上，荡到生命的最高处，最终回到的，却还是它原来的位置。
生活在我们逃离的背景里开怀大笑。我们早巳成了生活的一分子无处可逃。
开始喜欢旅行，希望别处的风景时时宜人，以为陌生和距离会滤去尘沙，呈现哪怕不真实的美丽。在千山万水中惊鸿一瞥．在浮光掠影中雁过无痕，却只是偶尔惊艳，少有惊心动魄，兴味盎然而去，带着些许失落归来，风景地从来热热闹闹，只是没有我们逗留的理由。
心寂寞，世界所以寂寞。花开遍地，有人看到的依旧是满眼寂寥落寞。
想起最心爱的诗歌之一——王维的《竹里馆》：“独坐幽篁里．弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”羡煞了诗人有那样的勇气，逃出芜杂的尘世，和明月为伴，和清风为友，自由地引吭高歌，仿若遗世独立，静美之极。可在那幅想象的图画里．我常常咀嚼出百般的孤独，在空旷的世外山谷里无处遁形。竟让我有些不寒而栗。没有推窗邀月的情怀，没有把酒临风的洒脱，纵然逃到天涯海角，都是牢笼藩篱。可以逃离现实的喧嚣，终逃不过现代人那漫无边际的寂寞命运。
生活的网无处不在。看着眼前这棵奇异的树，我明白，无需逃离。被刺痛着，也要承受。琐碎和锐利只是生活的假象，犹如玫瑰的刺，扎手之后是芬芳的娇艳。
与其逃离，不如归来。
逃离是一种懦弱，沉醉却是我们最好的归宿。就像那棵树，独自站立，也可演绎风情万种醉路人。
生活不在别处,它躲藏在我们的心里，微笑着等待我们转过身来。
16．文章第一段描写的树有什么特点?在文中起什么作用? （4分）

17．说说对画线句子的理解。
（1）“风景地从来热热闹闹，只是没有我们逗留的理由。”为什么说“没有我们逗留的理由”？(2分)

（2）“琐碎和锐利只是生活的假象，犹如玫瑰的刺，扎手之后是芬芳的娇艳。” （2分）

18．文中“心寂寞，世界所以寂寞”有什么作用。（5分）

19．作者认为王维的诗《竹里馆》刻画出了一个怎样的诗人形象？联系全文看，作者认为现代人的理想生活态度是怎样的? （5分）

四（40分）
20．以“我愿意”为题写一篇文章，文体不限（诗歌除外），字数不少于800字。

杭高2010学年第一学期期中考试高二语文答卷页

试场号_________ 座位号________ 班级_________ 姓名____________ 学号_________

…………………………………装……………………………………订………………………线………………………………………
一、语言文字运用（每小题3分，共24分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
答案

8．名句默写（每小题一分，共3分）
（ ）
（ ）
（ ）

二、文言文阅读（18分）
（选择题每小题2分，共10分）
题号
9
10
12
13
14
答案

11.翻译（每小题3分，共6分）
（1）
（2）

15.（2分）

16.

17.（1）

（2）

18.

19.

座位号

三、现代文阅读（18分，16—17题各4分，18—19题各5分）
四．作文（40分），写在作文纸上。

高二年级上学期期中考试语文参考答案
一、语言文字运用（每小题3分，共24分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
答案
A
D
C
B
D
C
C
8．名句默写（每小题一分，共3分）
（ 1 ）外无期功强近之亲 茕茕独立
（ 2 ）疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽
（ 3 ）亦欲以究天人之际，通古今之变
( 4 )已使我目不忍视了 尤使我耳不忍闻
( 5 )新沐者必弹冠 安能以身之察察
二、文言文阅读（18分）（选择题每小题2分，共10分）
题号
9
10
12
13
14
答案
D
B
B
C
A
（第9题，A为“你”，B为“他”，C为一方对另外一方而不是“我从门外互相作答”，D为双方，互相。第10题“以之兴怀”的“以”宜译为“因为”而不宜译为“用”）
11.翻译（每小题3分，共6分）
（1）有时借外物寄托情怀，不受拘束地放纵生活。
（2）每当我看到前人兴怀感慨的缘由，（与我所感叹的）好像符契一样相合，没有不对着文章而嗟叹悲伤，心里又不明白为什么会这样。
15.（2分）
没有达到。尽管大鹏能翱翔九天，但它也还是有所待，必须借助于大风才能飞翔。
16.特点：朴拙和奇异；作用： A．引发思考，领起下文；B．为末尾借树来阐发人生的感悟作铺垫。
17.（1）因为旅行的目的是要消除心中的寂寞，寻找心灵的归宿，但陌生和距离并不能真的“滤去尘沙”，在风景地也找不到心灵的归宿，所以说那里“没有我们逗留的理由”。（用“心寂寞……依旧是满眼寂寥落寞”作答亦可。）
（2）含意是：生活中有痛苦，这是生活的表面现象，生活更有欢乐。只要我们勇于承受生活之苦，就会发现痛苦之后往往便是幸福和欢乐
18.结构上起承上启下的（过渡）作用。内容揭示上文逃离心态的实质——寂寞；引出对王维及现代人逃离的思考，从而引出树给我们的理性启示，揭示文章的主题。
19.结构上起承上启下的（过渡）作用。内容揭示上文逃离心态的实质——寂寞；引出对王维及现代人逃离的思考，从而引出树给我们的理性启示，揭示文章的主题。

三、现代文阅读（18分，16—17各4分，18—19各5分）

四、作文（40分）
评分建议：基准分30分（一般水平的文章），鼓励打高分，体现差距，你非常欣赏的文章可以给满分（没有错别字等问题）。较差的文章打28分以下。字数严重不足，问题较严重的文章打在24分以下。错别字酌情扣分，却标题或自拟标题者扣1分，要标示出。

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