高一语文下学期开学语文测试卷.doc

高一下学期开学语文测试卷
一、选择题（36分）
（一）、基础知识(18分，每小题3分)
1、下列词语中，加点字的注音全部正确的一组是（ ）(3分)
A、 颤动(chàn) 颓圮（pǐ ） 猗（qī）郁 廿(niàn)四桥
B、 遗施(wèi) 相勖（xūn） 癸丑(guǐ) 否(pǐ)极泰来
C、 瞥(piē)见 侘傺(chì) 拾掇(duō) 长歌当（dàng）哭
D、洗涤（dí） 菲（fěi）薄 桀（jié）骜 量(liáng)体裁衣
2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）(3分)
　 A、长春藤　　　玉砌雕栏　　凝眸远眺　　明目张胆
B、酹江月 　　一愁莫展　　百无聊赖　　欢呼鹊跃
C、癞头僧 　　凭心而论　　惊骇万状　　向死而生
D、管弦乐　　　瞬息万变　　不屈不挠　　莫名其妙
3、 下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）(3分)
A、我很为我的那两本书痛惜：落在捕房的手里，真是明珠暗投了。
B、在公司的公开招聘会上，他因见多识广，才能突出，经验丰富，最终从340多名应聘者中脱颖而出，应聘成功。
C、国庆假日是人们休闲的大好机会，那些日子里，我市步行街上到处都是游玩购物的人，直到深夜，大街上还是不绝如缕，热闹极了。
D、．徐志摩可以说是新诗的灵魂，茅盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山诗人”，又是“末代诗人”，他以后的继承者没有能望其项背的。
4、下列各项中，没有语病的一项是（ ）(3分)
A、在《氓》这篇课文中，塑造了一个花言巧语、背信弃义的男人形象
B、刘兰芝和焦仲卿的故事，强烈地震撼着读者的心灵，使读者受到了深刻的教育。
C、反复阅读这些优美的篇章，节奏、语气和韵味，有助于养成良好的文言语感。
D、.“语句修辞”有点儿像一首歌曲中的“高潮”，也就是要对所使用的关键句子或段落加以选择和锤炼为目的。
5.下列文学常识表述.不正确的一项是( ) (3分)
A、《诗经》是我国第一部诗歌总集，收诗歌305篇，又称《诗三百》。风、雅、颂，赋、 比、兴合称“六义”。《楚辞》是我国第一部浪漫主义诗歌总集.《楚辞》的作者是屈原，其代表作是《离骚》，后人因此称“楚辞”为“骚体”。
B、《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书;相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。《战国策》作者已不可考，经西汉刘向整理，内容多为战国时期策士的活动和言论。
C、巴金代表作有小说《家》《寒夜》，散文集《随想录》等。《家》以觉慧与鸣凤，觉新与钱梅芬.觉民与琴三对青年爱情上的不同遭遇，以及他们所选择的不同生活道路为主干，揭露了封建家庭的败落，和青年一代对光明和新的道路的追求、探索。
D、维克多·雨果1 9世纪前期法国浪漫主义文学的代表作家。其代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《笑面人》等。爱斯梅拉达是雨果塑造的理想人物，善与美的象征。卡西真多是雨果根据美丑对照原则创造的人物形象。
6、请选取下列句子，组成意思完整、前后衔接的一段话.语序最恰当的一项是( ) (3分)
我羡幕两种人。_________________我羡慕这两种性格.
①他们往往是理想者，预言者，白昼梦者。
②另一种具有冷静的思维。不移的理智，明察的分析，坚强的意志.
③他们往往是实行者，工作者，实事求是的人。
④一种赋有丰盛的想象，充沛的热情，敏锐的感觉，率真的天性。
⑤前者是诗人的性格，后者是科学家的典型。前者是感情的师傅，后者是理智的主人。
⑥他们游息于美丽的幻境中，他们生活在理想之国里。他们有无穷尽的明日和春天.他们是幸福的。
⑦他们垦辟自己的园地，他们的生活从不离开现实。他们有无止境的乐趣和成就，他们是幸福的。
A、④⑥①③②⑦⑤ B、④①⑥②③⑦⑤
C、④②⑤①⑥③⑦ D、④⑧①⑤⑥③⑦
（二）、阅读下面的文字，完成7～9题。 (9分，每小题3分)
汉语，我为你忧心
身为一个中国人，让我们能时时牢记自己身份的，除了身体发肤之外，就该是我们的母语了。在无数中国人心里，古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分，也是我们之所以成为我们的文化标记。横平竖直的方块字将我们民族胸中的丘壑山水，化为不尽的纸上烟云。音分四声，律有平仄，构成了汉语诗文一唱三叹、回环往复的音韵之美。千百年来，隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维，我们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载，凭借它穿越五千年历史文化隧道。
然而，在我们的生活中，汉语正面临着危机。在“全民学英语”的热潮中，以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化。托福考试成绩的高分可以一再打破，但即使是在高学历的青年中，也出现了中文水平滑落、日常语言单调的现象。
应当承认，在经济全球化的背景下，外语教学十分重要。但这并不意味着我们可以放弃母语、消解母语，不意味着我们有不学汉语而自能的天赋。诗人余光中说得好：英文充其量是我们了解世界的一种工具而已，汉语才是我们真正的根。事实证明，忽视母语修养所导致的结果是十分严重的。它不仅造成了书写语言的失范，生活用词的平庸乏味，也让母语中独特的文化意蕴在我们生活中日渐消褪。
我们的后辈可能不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我要和你结婚”。试想，一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中国文化的丰富内涵？一个不懂得“虽不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深远？
发人深思的是，当汉语在故乡受到冷落时，全球“汉语热”却在持续升温。 目前，世界上有100多个国家的2300余所大学开设汉语课程，学习汉语的外国人达3000万，汉语成为学习人数增长最快的外语。
“语词破碎处，万物不复存。”纵然“汉语热”热遍全球，纵然我们的后代都能说一口标准的英语，但在汉语的故乡，在我们每一个中国人身边，倘若“汉语危机”的呼声一直不断，我们又怎能尽展欢颜？
仅仅存于典籍之间的希腊文、拉丁文基本上死了，但汉语却一直活着，在一代代中国人的生活中血脉相延。它引领我们这个五千年文明古国一路风霜走到如今，它会在我们这一代人手中向何处去？
汉语，我为你忧心，为你不平！

7、下列说法不能说明“汉语才是我们真正的根”这句话的一项是(　　) (3分)
A、汉语能让我们时时牢记自己的身份，也是我们之所以成为我们的文化标记。
B、汉语古老而优雅，以其独特的文化意蕴构成了我们五千年文明最美丽的组成部分。
C、汉语隽永有致，承载着民族独特的思维，我们凭借它穿越漫长的历史文化隧道。
D、汉语在中国人的生活中血脉相延，并且广为传播，“热”遍全球，令国人无比自豪。
8、对文中画线句子的理解，不正确的一项是(　　) (3分)
A、如果我们的后辈不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我要和你结婚”，那么，东方民族的含蓄之美就可能消失殆尽。
B、国人冷落汉语，高学历的青年出现中文水平滑落、日常语言单调的状况，使国人文化水平降低，国际竞争力减弱。
C、方块字横平竖直，独具韵味。一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人，势必无法理解中国文化的丰富内涵。
D、汉语隽永有致，承载丰富。一个不懂得“虽不能至，心向往之”奥妙的人，无法感受到精神世界的宏大深远。
9、根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是(　　) (3分)
A、“汉语才是我们真正的根。”因此，我们书写语言要规范，用词用语要丰富多彩，语言修养要不断加强，这样才可能领略到母语独特的文化意蕴。
B、“全民学英语”的热潮过热，致使汉语备受冷落，面临危机。为了保护民族文化，我们应高度重视汉语学习，以此来抵制外语。
C、全球“汉语热”持续升温，汉语成为学习人数增长最快的外语。我们可以乐观地相信，在不久的将来，汉语必将取代英语成为国际最通行的语言。
D、汉语历史悠久，魅力独特，在华夏民族的发展中起到了举足轻重的作用，但时至今日，汉语已明显不能适应社会的发展。
（三）、阅读下面一段文言文，完成10-12题。（每题3分）
石钟山记 苏轼

《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，木孚止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？

元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之。硿硿焉，余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲捕人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此颧鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌口者，周景王之无射也，窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”
事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言，此世所以不传也。而陋者用以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。
注释:①磔磔（zhé):鸟鸣声。②噌(chēng ) 吰( hóng ):这里形容钟声洪亮。③窾(kuǎn)坎(kǎn )镗(tǎng)鞳(tà)： 窾坎，击物声。镗鞳，钟鼓声。④周景王之无封:《国语》记载，周景王二十三年(前522)铸成“无封”钟。⑤魏庄子之歌钟:《左传》记载，辛襄公十一年(前561)郑人以歌钟和其他乐器艘给晋侯，晋侯分一半赐给晋大夫魏蜂.庄子，魏蜂的说号。歌钟，古乐器。
10、对下列句子中加点的词语的解释。不正确的一项是( ) (3分)
A、南声函胡，北音清越 函胡:通含糊，模糊
B、余自齐安舟行适临汝 适:到……去
C、因笑谓迈日:”汝识之乎? 识:认识
D、郦元之所见闻，殆与余同 殆:大概
11、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是( ) (3分)
A、①事不目见耳闻，而臆断其有无 ②必盈虚者如彼，而卒奠消长也
B、①至唐李渤始访其遗踪 ②其孰能讥之乎
C、①微风鼓浪，水石相搏 ②初七及下九，嬉戏莫相忘
D、.①送之至湖口，因得观所谓石钟者 ②或因寄所托，放浪形骸之外
12、下列各句中与“古之人不余欺也!”句式相同的一项是( ) (3分)

A、唐浮图慧褒始舍于其址 B、不吾知其亦已兮，苟余情其信芳
C、此非孟德之困于周郎者乎 D、今所谓慧空禅院者，褒之庐家也
二．文言文翻译
13、把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分，每小题5分)
(1)今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎!
_________________________________________________________________________
（2) 石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉?
_________________________________________________________________________

三、古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成14题。(8分)
孤雁 杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。
望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
注:此诗写于大历初居菱州时。
14、（1）、这首诗描写的孤雁是什么样的形象?全诗通过这一形象表达了诗人怎样的思想
感情?(4分)

（2）、试以颈联联和尾联为例，分析诗歌的表现手法及艺术效果。(4分)

四、默写（10分）（每空1分）
15、补写出下列名句名篇中的空缺部分.
(1)昔我往矣，杨柳依依。今我来思，___________《采薇》
(2)误落尘网中，一去三十年。____________, _____________《归园田居》
(3)仰观宇宙之大，_____________, __________________________,足以极视听之娱，信可乐也。《兰亭集序》
(4)_________________________如泣如诉;余音袅袅，不绝如缕,舞幽壑之潜蛟。《赤壁斌》
(5)古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，_____________________
《游褒禅山记》
（6）耳得之而为声，目遇之而成色， ，用之不竭。《赤壁赋》
（7）总角之宴，言笑晏晏。 ，不思其反。《诗经.氓》

（8）山不厌高， ，周公吐哺，天下归心。《短歌行》
五、现代文阅读
阅读下面文章，回答文后题目。（21分）
两株玉兰树
陈忠实
清明前一日后晌回到老家，到村子背靠的白鹿原北坡上，在父母的坟头烧了一堆被视为阴币的黄纸。尽管明知这是于逝者没有任何补益的事，然而每年此日不仅不能缺少，甚至早早就泛溢着一种甚为急切的情绪。自己心里明白，上坟烧纸和跪拜的行为，无非是为消解对父母恩德亏欠太多的负疚心理，获得一种精神上的安慰。
天气很好。温润的风似有若无。西斜的依然明媚的阳光下，原坡和河川满眼都是蓬勃的绿色和黄色，绿的是返青的麦苗，黄的是盛开的油菜花，间有零星散落在坡梁上的杏花的粉白。
回到老屋小院，便坐在前院闲聊。许是那种负疚心绪得到消解，许是得了这明媚春色的滋润，竟是一种难得的轻松和平静。记不得是谁颇为惊诧地叫了一声，玉兰树开花了。我便朝大门右侧的玉兰树看去，在树梢稍下边的一根分枝上，有两朵白花。我的心微微一颤，惊喜得轻叫一声，从坐着的小凳上站起来，几步走到玉兰树下，久久观赏那两朵玉兰花。那是两朵刚刚绽放的玉兰花，雪白，鲜嫩，纤尘不染，自在而又尽情地展示在细细的一根枝条上，洁白如玉，便想到玉兰花的名字确属恰切。玉兰树尚不见一片叶子，叶芽刚刚在枝条上突出一个个小豆般的苞，花儿却绽放了。我久久地看那两朵花儿，竟然不忍离去。玉兰花在我其实也算不得稀罕，见得也早也多了，之所以发生一缕不寻常的惊喜，这是开在自家屋院里的玉兰花，而且是我栽植的玉兰树苗，便有了一种情结；还有一种非常因素，就是这株玉兰树苗成长过程的障碍性经历，曾经让我颇费过一番心思。
几年前我重回原下小院读书写字，一位在灞河滩苗圃打工的乡党，闲聊中听说我喜欢玉兰花，便给我送来一株不过食指粗的幼苗，我便在大门右侧的围墙根下挖坑栽下了。为了便于浇水和保护，我在玉兰幼苗四周用砖箍了一圈护栏。得着我的用心守护和浇灌，玉兰树苗日见蹿高，分枝，加粗，蓬蓬勃勃，生机盎然，我便期待花苞的出现。恰好盼到玉兰树应该发苞开花的规定期树龄，不仅没有开花，失望且不论，等到叶子成型，我发现了非常的征象，本应是深绿色的叶子，却呈现着浅黄；即使到盛夏烈日暴晒的时月，各种树叶都变得深绿近青的颜色，我的玉兰树叶反而由浅黄变得几乎透亮了。任谁都会看出这是一种病态的表征。村里乡党见了，有说是蛴螬咬了树根，有说是缺肥，有说是化肥施多烧了根，等等。后两种说法不能成立，我栽植时填的是农家粪土，不缺肥更不会发生烧根的事，倒是蛴螬啃食树根有可能发生，却也无可如何。我曾扒土寻找蛴螬，一只也未见到。我就怀疑大约是玉兰根自身发生了什么病患。
等到第二年，玉兰树仍然是满树病态的黄叶，自然不会开花了。我便有所动摇，这株病态的树会不会自愈？需得几年才能缓解过来？如果等过几年不仅缓解不了反而病情加重以致枯死了，那我就会白等了。我便想挖掉它，重植一株。拿着镢头刨挖的一瞬，却似乎听到一种凄婉的求生的哀音，那一片片透亮的黄叶似乎也幻化成哭相，我便举不起镢头来。突然想到，任它继续存在着，如果真的挨过了病患，当一树健康墨绿的叶子呈现在小院里的时候，我会获得一种别样的欣慰和鼓舞；如果万一病患发展到发生枯死，再换植一株也无妨，这株玉兰树便保存下来。约略记得去年夏天回家，玉兰树的叶子变绿了，尽管仍不像正常的叶子那么深色近青的绿，却不是往年那种透亮的黄色了，我不由得庆幸，它的病情缓解了，更庆幸我握在手里的镢头没有举起来……今年，这株玉兰树开花了。尽管只有两朵，却是一种美的生命的胜利。遭遇过生存劫难之后开放的这两朵洁白如玉的玉兰花，就不单是通常对所见的玉兰花的欣赏的愉悦了，多了一缕人生况味的感受。

16、简述第二段景物描写的作用。（4分）

17、请概括说明文章中这两朵玉兰花有什么特点？描写着两朵玉兰花时候作者运用了什么修辞手法？（6分）

18、围绕玉兰树成长和开花的经历，作者的情感经历了怎样的变化过程？请结合文章进行分析。（6分）

19、结合全文，仔细品味文章最后“多了一缕人生况味的感受”，那是一种怎样的感受？谈谈你的理解。（5分）

六、作文 （65分）
20、小作文：阅读下面文字，并按照要求作文。（15分）
家家户户都有窗，透过窗，我们可以看见的是一个形形色色、丰富多彩的大千世界，请用文字记录一件窗外发生的有意义的事情。
要求：
①使用至少两种修辞。②对该事件有一、两句精彩点评。③无错别字。④文字通顺。⑤200字左右。

21、大作文（50分）
一年又这样匆匆而过。刚刚过去的2011年留给你的不只是“浅浅的一痕”，应该
还有“重重的一笔”吧。请以“当日历撕下最后一页时”为题目写一篇记叙文或议论文，不少于700字。不得抄袭。

高一下学期开学语文测试卷答题纸

题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
得分

一、选择题(36分)
二、文言文翻译（10分）
13、将文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

(1) 译文
（2）译文
三、古代诗歌阅读（8分）
14、⑴答：

(2)答:

四、默写（10分）
15、补写出下列名句名篇中的空缺部分.
(1)昔我往矣，杨柳依依。今我来思，__________________________。
(2)误落尘网中，一去三十年。__________________________, __________________________。
(3)仰观宇宙之大，__________________________, __________________________,足以极视听之娱，信可乐也。
(4)_________________________如泣如诉;余音袅袅，不绝如缕,舞幽壑之潜蛟。
(5)古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，_____________________。
《游褒禅山记》
（6）耳得之而为声，目遇之而成色，__________________________，用之不竭。
（7）总角之宴，言笑晏晏。 ，不思其反。
（8）山不厌高， ，周公吐哺，天下归心。
五、现代文阅读（21分）
题号
11
得分
答案

16、 (4分)答：

17、 (6分)答：
____________
___
__
18、（6分）答：

19、(5分)答：

六、作文
20、小作文（15分）

21、大作文（50分）

400

500

600

700

800

900

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高一下学期开学语文测试卷参考答案
一、选择题(18分，每小题3分)
1、 C（ A猗yi，B相勖（xù），D量体裁衣(liàng)
2、D （A项：长－常；B项：愁－筹，鹊－雀；C项：凭心而论－平心而论。）
3、C （A比喻有才能的人得不到重视，也比喻好东西落入不识货人的手里 B脱颖而出：比喻本领全部显露出来。C不绝如缕：形容局势危急或声音细徽悠长。D“望其项背”指能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。）
4、、B （A项为无主句，介词掩盖主语，删去“在。。。。。。中”。C项前后搭配不当，“节奏”前加上“体会其中的”。D项为句式杂糅，去掉“为目的”。）
5、 A(楚辞的主要作者是屈原。还有宋玉、唐勒、景差等)
6、 B(逻辑顺序:一种，另一种;前者，后者)
7、　D（　汉语“广为传播，‘热’遍全球”，只能说明外国人对汉语的兴趣和重视，不能说明“汉语是我们真正的根”。）
8、　B（　B项不能说明汉语“语词”表达特点及功能与“万物”之间的内在联系。）
9、　A（　B项，汉语和英语并非此长彼消、相互对立的关系。重视母语并不意味着要排斥外语，按照文意，两者都要兼顾。C项，“汉语必将取代英语成为国际最通行的语言”的说法绝对，推断无据。D项，汉语“已明显不能适应社会的发展”原文无据，且说法错误。）
10、 C (识，知道)
11、 A(而，连词，表转折;B代词，它/语气词，难道:C互相/偏指动作行为一方D,因
而/依，随着)
12、B宾语前置句(A，介词结构后置句C.被动句D.翔断句)
二、
13.（1）现在把钟磬放在水中，即使大风大浪也不能使它发出声响，何况是石头呢!
〔置，虽，鸣。况每点1分，通顺1分)
(2}被敲打时怪然作响的山石，到处都这样，可是唯独这座山用钟来命名，为什么呢?
(定语后置，虽，鸣，况，每点1分，通顺1分)
三、
14、（1）、这首诗描写的是离群独飞、思念同伴的孤独凄苦、热烈执着的大雁形象。意思对即可。诗歌通过孤雁表达了诗人对战乱中颠沛流离的亲人和朋友的思念之情，对漂泊生涯的苍凉感慨，以及不坠青云之志的高远追求和执着精神。
（2）、颈联运用对比(反衬)手法。用“一片影”与“万，云”对比，在高远浩茫的天空中，
这小小的孤雁是那么渺小单薄，突出了孤雁的形单影只以及执着勇敢。
尾联用衬托(或陪衬)手法，写野鸭“呜噪自纷纷”，用野鸦的平庸鸣噪衬托孤雁念群的痛苦、飞奔的劳累.，表达出诗人不能与知己亲朋相见，却面对着一些俗客庸夫时厌恶无聊的心绪。
四、默写（10分）（每空1分）答案见课本。

五、现代文阅读（21分）
16、（4分）①通过对美好春景的描写，引出下文要描写的对象——玉兰树。②借生机勃勃的春景与下文遭遇过生存劫难的玉兰树相对比，表达其生命的顽强与美好。
17、（6分）①特点是鲜嫩、纯洁、生机勃勃。②在描写玉兰花时作者运用了拟人和比喻的修辞手法，如“自在而又尽情的展示在一根细细的枝条上”，作者将玉兰花拟人化；“洁白如玉”则是比喻的手法，形象生动的描绘出了这两朵玉兰花的鲜嫩、纤尘不染。
18、（6分）刚刚栽下玉兰树时，对玉兰树充满了喜爱和珍爱之情，细心呵护，期盼着开花；当玉兰树刚出现病变时，充满了着急和关心，多方寻求病变的原因；当病情加重时，产生了动摇之心，想挖掉它，最后留给它一次存活的机会；当玉兰树熬过病变，开出花朵时，充满了庆幸、惊喜之情，并产生了对生命的深层思考。
19、（5分）①生命是顽强的，在遭遇挫折的时候，不要轻言放弃。这一棵幼小而带病的玉兰树最终能开花，正是生命顽强的完美体现。②每一个生命都值得尊重。生命都是平等的，只要它是生命，就应该尊重。③遭遇过生存劫难之后的生命，更显珍贵。
六、作文 （略）