关于《干部选拔任用工作监督检查和责任追究办法》的学习心得体会模板三篇.docx
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关于《干部选拔任用工作监督检查和责任追究办法》的学习心得体会模板精选三篇 点击查看更多:学习《干部选拔任用工作监督检查和责任追究办法》心得体会 关于《干部选拔任用工作监督检查和责任追究办法》的学习心得体会模板精选三篇(1) 近日,中央办公厅印发《干部选拔任用工作监督检查和责任追究办法》,对干部选拔任用工作监督检查内容、机制、方式和责任追究等,进行了规范和完善。这是深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,贯彻新时代党的组织路线,突出政治监督,强化纪律和规矩约束,全面加强和系统推进干部选拔任用工作监督的重要制度成果。 从严治党,关键是从严治吏。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持全面从严治党和从严管理干部,坚持党管干部原则,强化党组织领导和把关作用,全方位扎紧制度笼子,推动选人用人工作不断规范,选人用人状况和风气明显好转。要把握工作定位,突出监督重点。强化对坚持党管干部原则情况的监督检查,重点看党组织是否落实选人用人主体责任,发挥领导和把关作用,严格把好人选的政治关、品行关、能力关、作风关、廉洁关。强化对落实好干部标准情况的监督检查,重点看是否把政治标准放在首位,坚持德才兼备、以德为先,坚持任人唯贤、事业为上,选拔任用忠诚干净担当的干部,树立正确用人导向。要健全工作机制,完善制度体系。推进选人用人监督检查全覆盖,把各级党政机关、事业单位、群团组织和国有企业等所有有用人权的党组织纳入监督之中。健全监督机制,重点强化上级党组织监督检查,落实党委(党组)领导班子和组织(人事)部门内部监督措施,拓宽群众监督渠道,健全监督工作联席会议制度,加强全方位监督。有权必有责,有责要担当。选好人、用对人,根本在于各级党委(党组)特别是书记要强化政治担当,落实政治责任。各级党组织和领导干部要带头执行党的干部工作政策,坚决抵制和纠正用人上的不正之风。 关于《干部选拔任用工作监督检查和责任追究办法》的学习心得体会模板精选三篇(2) 近日,中共中央办公厅印发了《干部选拔任用工作监督检查和责任追究办法》,并发出通知,要求各地区各部门认真遵照执行。 日前,中央颁发了新修订的《党政领导干部选拔任用工作条例》指出,要进一步强化党组织领导和把关作用,完善选人用人制度机制,严把选人用人政治关、品行关、能力关、作风关、廉洁关,坚决匡正选人用人风气,推动选人用人工作取得显著成效、发生重大变化。 《干部选拔任用工作监督检查和责任追究办法》强调,干部选拔任用工作监督检查和责任追究,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻新时代党的组织路线,落实新时期好干部标准,树立正确导向,突出政治监督,从严查处违规用人问题和选人用人中的不正之风,严肃追究失职失察责任,促进形成风清气正的用人生态。 笔者认为,要严格考察人选对象的党风廉政情况,认真听取纪检监察审计机关意见,对有问题尚未核查或正在核查的,不得提拔任用。要认真查阅个人有关事项报告情况,必要时进行核实,对不如实填报或隐瞒不报的,不得提拔任用。要严厉查处违规用人行为,坚决整治用人上的不正之风,实行“零容忍”、坚决不放过,发现一起、查处一起。要坚持和完善干部选拔任用“一报告两评议”、离任检查等制度,有效规范选人用人行为。 关于《干部选拔任用工作监督检查和责任追究办法》的学习心得体会模板精选三篇(3) 近日,中共中央办公厅印发了《干部选拔任用工作监督检查和责任追究办法》(以下简称《办法》)。对干部选拔任用工作监督检查内容、机制、方式和责任追究等,进行了规范和完善。这是深入贯彻习近平新时代 __社会主义思想,贯彻新时代党的组织路线,突出政治监督,强化纪律和规矩约束,全面加强和系统推进干部选拔任用监督的重要制度成果。 习近平 __始终高度关注选人用人工作是否公正、科学。对此,《办法》的第二章列出了5个监督检查的重点: 这些重点体现了我党选人用人的风向标,习近平曾说:“选什么人就是风向标,就有什么样的干部作风,乃至就有什么样的党风。” 《办法》将选任干部工作的监督检查标准细化为12个“是否”,这其中,既考察了党组织是否落实选人用人主体责任,也监督了是否把政治标准放在首位,还有对能者上、庸者下、劣者汰的强化。 人在事上练,刀在石上磨。干部的培养需要在吃劲岗位上,在大项任务中摔打,但干多错多的现实情况,让很多年轻干部心里都打了退堂鼓,近一段时间,中央出台多份文件,激励干部经风雨、见世面、壮筋骨、长才干,同时也对不担当 __的官员进行问责,此次《办法》的出台也有具有这一层涵义。 通过学习,今后我们要以抓铁有痕、踏石留印的劲头,认真贯彻落实《干部选拔任用工作监督检查和责任追究办法》,用好监督制度利器,激浊扬清、兴利除弊,不断提高干部选拔任用工作监督质量,推动选人用人风气持续好转。 点击查看更多:学习《干部选拔任用工作监督检查和责任追究办法》心得体会- 配套讲稿:
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