调山小学学生每天一小时校园体育活动总结.doc

调山小学学生每天一小时校园体育活动总结

认真贯彻落实教育部《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，全面推进素质教育，促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平，保证学生每天体育锻炼一小时的基本要求。学校首先召开了领导班子和级组长负责人与体育教师会议，结合学生实际情况，制订了“什二昌小学保证学生每天一小时校园体育活动工作方案”，不断加强和改进学校体育工作，扎实落实学生每天一小时校园体育活动，提高学生的体育素质，努力营造健康向上的校园育人环境，为学生终身发展奠定了良好基础。
一、认真组织，提高认识。
1、校领导高度重视本次活动。为了搞好本次活动，我校领导班子组织教师座谈，听取了教师们的建议并成立了活动领导小组。唐海鹰校长任组长，形成一把手亲自抓，体育教师与各班班主任相互协调配合，确保活动有序，安全。
2、加大宣传力度，扩大影响，活动前根据学生习惯积极安排活动内容，落实各项活动负责人力求影响深远，同时规划活动场地，策划活动范围，确定活动时间，为响应“一小时校园体育”活动的启动做好充分准备。
二、时间保障
学校严格执行区教育局关于保证学生每天一小时校园体育活动规定，认真执行国家课程标准，在保持保量上好体育课的前提下，每天上午统一安排20分钟的快乐课间体育活动，并在每天下午下课后组织全体学生进行一小时的集体体育锻炼，并将其设定为“校园体育活动”，纳入教学计划，列入学校课程表，认真组织实施。
三、精心安排，丰富内容。
1、根据低、中、高年级学生年龄特点，本着学生一身心规律科学合理的安排运动的原则，体育教师精心策划，明确各阶段的活动内容、地点及责任人，这样既然保障了活动的规范有序，又确保了活动的安全有效。
（一）、低年级活动的开展：
1、2年级：跳绳、踢毽子
（二）中年级活动开展
3、4年级：25米往返跑、跳绳、立定跳远
（三）高年级活动开展
5、6年级：接力跑、篮球、足球
（四）同做广播体操。在优美的旋律中，全体学生共同做了新编广播体操《第七套》，他们用整齐干净的动作诠释了体育锻炼的纪律性和规范性。
2、科学评价，保障活动质量
学校本着“因人而异，个性施教；体能训练与感统训练有机结合；体育活动与团队精神铸造有机结合”三原则，建立了校园体育活动工作有效机制和校园体育活动评价机制，做好制度建设保障。由于本次活动安排周密，落实到位，包括从开始的策划、场地的安排、成员间的沟通、动员和宣传到位等，使得活动达到了预期的目的，此次活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神，更好地开展教育教学工作。同时，班主任将学生参与校园体育活动的情况纳入学生综合素质评价体系，记录在学生的综合评价手册上。
四、存在问题
自学生每天一小时校园体育活动工作开展以来，取得了一定的成绩，进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进了我校体育工作，为学生身心健康发展，打下了坚实的基础。
本次活动形成了全校学生参加的体育锻炼良好风气，达到了锻炼身体，增强体质的目的，有力地促进我校体育工作。

调山小学
2012年2月19日
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