大班级体育游戏.doc
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跳远 小马过河 《一》 导入 1、 以游戏《石头 剪刀 布》为活动做准备。 2、 教师带幼儿练习多种跳跃方法。 《二》 游戏过程 1、 给幼儿讲解游戏经过,创编故事《小马过河》。 2、 设置小河。 3、 幼儿尝试跳跃方法。 4、 游戏开始 幼儿分别尝试不同的跳跃方法,并引导幼儿互相学习,教师指导,讲解要领,然后,幼儿自由练习这两种方法,练习一定时间后,让幼儿排成一队,逐个跨越“小河”,运用立定跳远与助跑逃相结合,进行跨越“小河”比赛,将幼儿分成两组,先自由练习这两组,先自由练习,然后两组比赛。 跳跳虎 活动目标: 1、 掌握带包跳跃动作要纲。 2、 发展幼儿想象力和动作的协调力。 活动准备: 1、平衡木 小棍 塑料块 包 2、场地布置:在长方形的场地上准备两条彩带,为起点线和终点线之间摆放了排设池,第一排横摆长方形塑料块6块,竖摆平衡木一个,之间距离是50厘米,第二排横摆六个塑料圈,竖摆一个平衡木,距离为50厘米,第三排横摆6根小棍,竖摆平衡木一个,距离为50厘米。 (一)导入 1、带领幼儿到训练场边说儿歌边做准备活动。 2、练习带包跳跃动作,教师重点引导幼儿采取多种跳跃方法。 3、提问:你是怎么跳的?(表演一遍) 你认为哪种方法最好,为什么? 4、幼儿互相学习好的方法。 (二)游戏过程: 教师以故事的形式进入游戏情节,幼儿自选一组材料,连续跳过各种器材,再走过平衡木,从平衡木上跳下来,双脚轻轻落地,来到场地,自由发挥带包动作,游戏自然结束。 投掷 扔手榴弹 道具:空饮料瓶做的“手榴弹”,废旧纸盒的”坦克车”,红、蓝颜色的长橡皮筋个一根。 玩法:幼儿分成红、蓝两队,各自站在红线和蓝线上,用力向前投掷手榴弹(饮料瓶)并力争投过前方的封锁线(橡皮筋) 规则:站的地方不能踩到线,投手榴弹的方向要是站的正前方。 丢箩筐 道具:彩色纸团若干个,塑料筐一个 玩法:幼儿分成两队,分别站在画好的线上,用力向前投掷彩色纸团,纸团掉进筐子力算成功投进一个,在规定的时间内投进多的算赢。 规则:一次只能投进一个,球掉进筐子外面的不算数。 保龄球 活动目的:练习幼儿的手臂活动能力。 锻炼幼儿的眼准。 活动准备:塑料瓶子 小沙袋若干 活动规则与玩法:以组为单位,幼儿手拿沙袋瞄准远处的瓶子(瓶子距离3米左右),看谁击倒的瓶子最多就算谁取胜,注:幼儿在瞄准时不可以超过标准线。 立定跳远 袋鼠跳跳跳 活动目标:锻炼幼儿的跳跃能力。 活动准备:麻袋至少五个 口哨2个 计时器2个 记录表2个 所需人员: 需要一人统计,一人登记游戏的用时,二人计时 活动规则与玩法:把幼儿分两组站在场地两边,每组三人,以接力形式,幼儿开始时,第一个人站在麻袋里,跳到对面脱下麻袋给对面的小朋友,再有她跳到对面,由此反复,直到六个都完成,跳跃距离大约10米,先跳完的组就获胜。 立定跳远 跳房子 游戏目的:增强肢体肌肉关节技能,锻炼身体的灵活性和协调性,培养机智、果断的意志品质。 游戏准备:在平坦场地上画一个各种形状图形,(如长方形、正方形、圆形、三角形等形状组成的物状图形),布沙袋一只,(最好每人一只)。 活动规则及玩法: 将参加者分为人数相等的两组,每人准备沙包一个,分别在第一圆和第六圆外面照好,先规定几种跳法,开始时,先由各种第一人按第一种方法,分别从1、2、3、4、5、6、或6、5、4、3、2、1、的顺序跳,成功后,可得10分,若失败,退下来。然后各组第二人按第二种方法跳,以此类推,得分多的一组为冠军。(1)布沙袋必须一格一格地往前踢,不得越格,不得压线,否则判为失误。(2)中途失误,可在下一轮轮到时,从失误格开始继续往下跳。(3)不得在方格内久留。 单足立 我们都是木头人 活动目标:1、促进幼儿的平衡能力。 2、让幼儿在游戏中享受游戏的乐趣。 活动规则及玩法:把幼儿分为若干组。每组五组来PK,看谁单脚站立的时间长,幼儿不可以随便跳动,另外一足脚落地就算谁输。 单足立 冰雪、融化 活动目标:锻炼幼儿的应变能力及肢体协调能力。 让幼儿知道朋友之间应团结友爱。 活动规则及玩法:把幼儿分为AB组,两组人数可相等,可不相等,A组幼儿来抓B组幼儿,当A组幼儿要抓住B组幼儿时,B组幼儿只要一说“冰雪”,就要立即单脚站立不许动,同时A组幼儿也不能去抓B组幼儿。 投掷 自抛自接球不比赛 目的:练习自抛自接低球、高球。 准备:皮球若干个 玩法:两个幼儿为一组,四散地站在场地上,一个幼儿持球为抛者,另一个幼儿为数数者。 游戏开始,教师发出信号:“抛接低(高)球,(高度低于头的为低球,超过头的为高球),持球的幼儿用双手连续向上自抛自接低(高)球,如球失落可拾起继续抛起,,另一个幼儿在旁帮组计数,到规定时间时,教师发出停止的信号。两个幼儿互换,再由另一个幼儿抛接球,一接球次数最多者 为胜。 规则:未按规定要求抛接的球不能计数。 机器人 目的: 练习听信号变速跑和改变方向跑。 玩法:教师作科学家,站在场地一边。幼儿作机器人,四散地站在起跑线后。 游戏开始,“科学家”发出“快跑”、“ 慢跑”、“向左(右)跑”、“走步”、“立定”等口令,“机器人”根据不同的口令做各种动作。动作不符合口令要求者为“失灵”,“科学家”拍“失灵机器人”一下,请他站到场外去“修理”。最后,“科学家”发出“出厂”的口令,“机器人”向工厂大门快跑,“科学家”立即进行追捉,被捉到的“机器人”也要站到场外。跑出工厂大门的“机器人”为胜。“科学家”拍一下场外待修理的“机器人”,表示修好了,游戏重新开始。 快跑快拍 目的:练习快跑。 准备:皮球纸篓个两个 玩法:幼儿分成人数相等的两队,站在起跑线后, 游戏开始,教师发令后,各队第一个幼儿迅速向前跑去,到纸篓处取出一个皮球在在地上连续拍三下,将球轻轻地放入纸篓内,然后跑回原处,拍第二个幼儿的手后,排到队尾。如此依次进行,直至最后一个幼儿跑回,先完者为胜。 规则:幼儿必须按规定的次数排球。 接力的人要被拍着手后才能跑。 套圈赛跑 目的:练习快跑。 准备:竹圈四个, 小红旗两面 玩法:幼儿分成竖相等的两队,在起跑线后站好。 游戏开始,教师发信号后,各队第一个幼儿向前快跑,跑到圆圈中心,拿起竹圈,从教经过身体向头上脱出后,把竹圈放在圈内,再继续跑,用同样的方法逃过第二个竹圈,绕过小红旗,直接跑后,拍第二个幼儿的手,站到队尾。以同样方式依次进行。直至最后一个幼儿拿起红旗交给教师,以快的一队为胜。 规则:竹圈套过身体后,仍要放在圆圈内。 接力的幼儿必须被拍到手后才能跑出。 放得对 目的:练习快跑。 准备:三角形与正方形卡片若干张,分放在两只小篮子里,画有三角形与正方形的小盒各两个。 玩法:幼儿分成人数相等的两队,站在起跑线后。 游戏开始,教师发出信号后,各队第一个幼儿从小篮子里任拿一张卡片,向前快跑到场地另一端,将卡片放在相应图形的小盒内,跑回拍第二个幼儿的手,然后站在队尾。以同样的方式依次进行,以跑得快,放得对的队为胜。 规则:每个幼儿每次只能拿张卡片。 接力的幼儿必须被拍到手后,才可拿到卡片向前跑出。 磁和铁 目的:练习快跑和躲闪。 玩法:请两个幼儿当磁铁,站在场地中间,其他幼儿当磁块,在起跑线后四散站立。 游戏开始:教师发出信号后,“铁块“迅速向场地另一端快跑,同时,”磁块“在两线之间吸”铁块“吸住的铁块要站住不动,没有被吸住的”铁块“跑到终点线为胜,游戏重新开始时,另请其他幼儿当磁铁。 规则:“铁块“听到信号后必须迅速跑出,不得站在原地不动。 “铁块”只要被“磁铁”拍、摸到或跑出场外,都算被吸住。 守住小布球 目的:练习快跑。 准备:小布球若干个。 玩法:幼儿分成人数相等的两队,甲队为守球队面向场外站在场地一端,每个幼儿手背后持一个小布球。乙队为夺球队,面向场内,站在场地另一端。 游戏开始,教师发出信号,甲队的幼儿闭上眼睛。乙队的幼儿悄悄地走向正对着自己的甲队幼儿,夺其手中的小布球,然后迅速转身跑回。甲队的幼儿感到手中的小布球被取时,立即挣开眼睛转身追捉,乙队的幼儿跑过白线后,甲队的幼儿不得在追。如被捉的幼儿在半数以上,则甲队胜,否则,为乙队胜。两队交换角色,游戏重新开始。 规则:持小布球的幼儿不能紧握不球不放,不得睁眼回头看。 夺不球的幼儿拿到不球后才能跑回。 人枪虎 目的:练习快跑。 玩法:幼儿分成人数相等的两队,面对面站在场地中央的两条平行线后,各队请一个幼儿当队长,站在队伍中央。 游戏开始,各队队长与队员共同能小声商议本队要什么动作(两臂屈肘胸前交叉为人,双手在胸前作射击动作为枪,两臂屈肘两手上举于头的两旁,五指张开为虎。人可拿枪,枪可击虎,虎可吃人)。然后教师发出信号:“一二三”两队立刻同时说出自己的商定的角色,并以动作表示。胜队立即追捉负队的幼儿,被捉住的幼儿加入胜队。负队跑过安全线后,胜队不可再捉。如两队动作相同时,重新再出动作,游戏反复进行,结束时可以忍多的队为胜。 小青蛙捉害虫 目的:练习双脚立定跳远 准备:小青蛙头饰若干个 玩法:半数幼儿带上头饰当青蛙,站在家中,其余幼儿当小虫,站在稻田里。 幼儿开始,“小虫”四散在“稻田”里自由地双脚跳来跳去。“小青蛙”四散在家中双脚边跳边念儿歌:“小青蛙,呱呱呱,田里住,水里划,看见害虫吃掉它,农民伯伯把我夸。”念完儿歌,“小青蛙”便双脚立定跳过小沟,跑着去捉稻田里的“小虫”,“小虫”跑着赶快躲避,被捉到的“小虫”就跟“青蛙”一起跳过小沟到“青蛙”家中去。捉完“小虫”,游戏结束。交换角色,游戏重新开始。 规则:过小沟时,必须双脚立定跳远。 “小虫”被“青蛙”拍到或跑到稻田外,都算被捉到。- 配套讲稿:
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