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小班美术教案《扇子摇摇》及活动反思
【活动目标】
1、尝试用不同的方法来装饰扇子。
2、知道天热了可以用扇子来纳凉，体验凉快的感觉。
3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
4、会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。
5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动预备：
1、布置环境“扇子王国”
2、用各种废旧硬纸板（衬衫盒、鞋盒等）裁成各种图形的扇面、蜡笔、皱纹纸、胶水、双面胶
3、轻松的背景音乐
活动过程：
一、参观“扇子王国”。
1、“今日，我要带宝宝们去扇子王国，那儿有许多美丽的扇子，你们情愿和我一起去看看吗？”幼儿有序地参观“扇子王国”，教师提示幼儿观看扇子的外形、颜色、图案。
2、“我们看了那么多美丽的扇子，谁情愿来做我的好朋友，跟我说一说你看到的扇子是怎样的呢？”幼儿就座
3、师幼争论：
（1）请个别幼儿说一说你看到的扇子是什么外形的？上面有什么？
（2）“宝宝们动动脑筋，扇子可以用来做什么呢？”教师告知幼儿：夏天到了，天气热了，可以用扇子来纳凉。
4、小结：“扇子王国”的扇子真多真美丽啊！有圆圆的、方方的，有的像太阳，有的像孔雀的尾巴，上面还有各种各样的图案呢！哦，我们真喜爱啊！今日，我们也来做把美丽的扇子吧！
二、做扇子。
1、教师介绍材料和制作方法。
（1）师介绍扇面、扇柄。 “宝宝们想一想，有了扇面和扇柄怎样来做扇子呢？”请1―2名幼儿到前面来演示。
（2）师演示制作扇子的过程： 小小扇面转一转，我来找找双面胶，渐渐脱下白衣裳，手指宝宝来帮助，轻轻按上小扇柄，我的扇子做好啦！
2、装饰扇面。
（1）“看！扇子做好了！可是你们看看扇子上面什么都没有，一点都不美丽，跟“扇子王国”的扇子比起来差远了。宝宝们动动脑筋，怎样把扇子装扮的美丽点呢？”幼儿争论。
（2）介绍装饰扇面的材料。
“我给你们预备了许多美丽的东西来装扮你的扇子。”
师出示材料：方法一、可以用五颜六色的蜡笔在扇子上画上美丽的图画。方法二、用皱纹纸团成小点点，用胶水粘到扇子上。
3、幼儿分组操作，师巡察，个别指导。
4、评价：请幼儿说说你是怎么装扮扇子的，师赐予确定和表扬。
三、扇子摇摇。
1、制作完扇子，请幼儿扇一扇，说说有什么感觉（凉快）。
2、嬉戏“扇子摇摇”：小扇子，手中拿。扇一扇，大风吹，你扇我，我扇你，呼啦呼啦真凉快！夏天夏天真欢乐！
活动反思：
通过争论、观赏、操作、沟通等活动，让幼儿走进了扇子的世界，熟悉了扇子、了解了扇子、感受了扇子带来的习习凉风，从中也获得了更深刻的训练。活动中幼儿通过观赏不同的扇子和图片，布满动手制作的欲望，在活动中幼儿体会到自己操作的乐趣，活动中训练了幼儿的观看力，提高了幼儿的动手操作力量，同伴间的相互沟通力量也有所提高。